Ανάπτυξη βασικών πανεπιστημίων - μια στρατηγική κατεύθυνση

GD&TĐ - Σύμφωνα με την πολιτική του Κόμματος, το Βιετνάμ επιδιώκει να αναπτύξει μια σειρά από ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ισότιμα ​​με την περιοχή και τον κόσμο, σχηματίζοντας εθνικά κέντρα καινοτομίας που συνδέονται με επιχειρήσεις και ερευνητικά ιδρύματα.

Αυτή η πολιτική καθορίζεται μέσω της Συμπερασματικής Ανακοίνωσης 45-TB/TGV της Ομάδας Εργασίας που επικουρεί την Κεντρική Συντονιστική Επιτροπή για την επιστήμη , την τεχνολογική ανάπτυξη, την καινοτομία και τον ψηφιακό μετασχηματισμό.

Σύμφωνα με τις παγκόσμιες τάσεις ανάπτυξης

Μιλώντας στην εφημερίδα Education and Times, ο Δρ. Phan Dang Hai - Αναπληρωτής Πρόεδρος της Νομικής Σχολής της Ακαδημίας Τραπεζών, δήλωσε ότι η οικοδόμηση πρωτοποριακών μηχανισμών και πολιτικών και η επένδυση σε μια σειρά από ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ώστε να γίνουν εθνικά κέντρα επιστήμης, τεχνολογίας και καινοτομίας στο ίδιο επίπεδο με τις προηγμένες χώρες αποτελεί σημαντική πολιτική του Κόμματος και του Κράτους, η οποία συγκεκριμενοποιείται σε σημαντικά ψηφίσματα.

Στο πλαίσιο του στόχου του Βιετνάμ να γίνει μια ανεπτυγμένη χώρα υψηλού εισοδήματος έως το 2045, η πανεπιστημιακή εκπαίδευση δεν μπορεί να σταματήσει στη λειτουργία της κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού. Τα πανεπιστήμια πρέπει να γίνουν πνευματικοί πόροι, χώροι που παράγουν νέα γνώση, νέα τεχνολογία και αποτελούν γέφυρα μεταξύ επιστήμης και παραγωγής - επιχειρήσεων, μεταξύ θεωρίας και πράξης.

Ο Δρ. Phan Dang Hai σχολίασε ότι το σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης του Βιετνάμ έχει σημειώσει αξιοσημείωτη πρόοδο. Ωστόσο, η ποιότητα και η αποτελεσματικότητα της έρευνας εξακολουθούν να είναι διασκορπισμένες, να μην έχουν διασυνδέσεις και να μην έχουν πραγματικά επηρεάσει την οικονομία .

Ο τρέχων μηχανισμός επενδύσεων εξακολουθεί να είναι διασκορπισμένος και να μην έχει σαφή εστίαση. Το νομικό περιβάλλον και ο μηχανισμός διακυβέρνησης των πανεπιστημίων εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν πολλούς διοικητικούς περιορισμούς, μη δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για τα σχολεία ώστε να προωθήσουν την αυτονομία τους σε επίπεδο οργάνωσης, προσωπικού, ακαδημαϊκών και οικονομικών.

Σε μακροοικονομικό επίπεδο, οι επενδύσεις σε βασικά πανεπιστήμια συμβάλλουν στην αναδιάρθρωση του μοντέλου οικονομικής ανάπτυξης, μετατοπίζοντας από την ανάπτυξη που βασίζεται στο κεφάλαιο και την εργασία στην ανάπτυξη που βασίζεται στη γνώση και την τεχνολογία. Τα εμπορευματοποιημένα ερευνητικά προϊόντα θα συμβάλουν στη βελτίωση της παραγωγικότητας της εργασίας, στην αύξηση της προστιθέμενης αξίας στην παραγωγή και στην προώθηση του σχηματισμού βιομηχανιών υψηλής τεχνολογίας, της ψηφιακής οικονομίας και της πράσινης οικονομίας.

Ταυτόχρονα, τα καινοτόμα πανεπιστήμια θα αποτελέσουν το σημείο εκκίνησης για επιχειρήσεις επιστήμης και τεχνολογίας και δημιουργικές νεοσύστατες επιχειρήσεις, συνδεδεμένες με επενδυτικά κεφάλαια, ζώνες υψηλής τεχνολογίας και κέντρα επώασης. Με αυτόν τον τρόπο, δημιουργείται ένα ολοκληρωμένο εθνικό οικοσύστημα καινοτομίας, στο οποίο η ακαδημαϊκή γνώση συνδέεται στενά με οικονομικές και κοινωνικές αξίες.

Το Πανεπιστήμιο Danang είναι ένα από τα τέσσερα πανεπιστήμια στο Βιετνάμ που επιλέχθηκαν για βασικές επενδύσεις, ώστε να χρησιμεύσουν ως πρότυπο για το πανεπιστημιακό εκπαιδευτικό σύστημα. Σύμφωνα με τον Διευθυντή, Αναπληρωτή Καθηγητή, Δρ. Nguyen Ngoc Vu, το Πανεπιστήμιο Danang ολοκλήρωσε το έργο για να εξελιχθεί σε πανεπιστήμιο διεθνούς κλάσης σύμφωνα με τα Συμπεράσματα.

45-TB/TGV. Η έμφαση κατά την επόμενη περίοδο δίνεται στη βελτίωση της ικανότητας διακυβέρνησης των πανεπιστημίων, στην επέκταση της αυτονομίας που σχετίζεται με τη λογοδοσία και στον εντοπισμό και την άρση των «σημείων συμφόρησης» στην οργανωτική δομή, βελτιστοποιώντας τον μηχανισμό για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας.

Το Πανεπιστήμιο Danang θα συστήσει εξειδικευμένες ομάδες εργασίας για την κατάταξη των πανεπιστημίων, τον ψηφιακό μετασχηματισμό και τη συνεργασία πανεπιστημίων-επιχειρήσεων, υπό την άμεση καθοδήγηση του Διοικητικού Συμβουλίου και των Συμβουλίων Πρυτάνεων των σχολών-μελών, διασφαλίζοντας τον σύγχρονο και αποτελεσματικό συντονισμό.

Ταυτόχρονα, δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στην ανάπτυξη του προσωπικού, με στόχο την επιλογή διδακτορικών τίτλων, ερευνητικών ικανοτήτων και καλών γνώσεων αγγλικών, ενώ παράλληλα επιδιώκεται τουλάχιστον το 60% των προγραμμάτων κατάρτισης στις επιστήμες, τη μηχανική και την τεχνολογία να διδάσκονται στα αγγλικά έως το 2030.

Για την ενίσχυση των εγκαταστάσεων και των πόρων για την έρευνα, το Πανεπιστήμιο Danang δίνει προτεραιότητα στις πηγές για την αύξηση του ποσοστού χρηματοδότησης για την επιστημονική έρευνα, ιδίως της επιστημονικής έρευνας μεταξύ των φοιτητών, με ένα συγκεκριμένο και πιο ικανοποιητικό ποσοστό· υποστηρίζει ενεργά τους φοιτητές στην έρευνα με καθηγητές.

Τα σχολεία και οι μονάδες διαθέτουν συγκεκριμένα επίπεδα υποστήριξης και κριτήρια για την υποστήριξη θεμάτων των μαθητών, με έγκαιρες ανταμοιβές και κίνητρα. Επιπλέον, τα σχολεία-μέλη πρέπει να προτείνουν και να προετοιμάζουν προληπτικά σχέδια και έργα για να συμμετέχουν και να αξιοποιούν ευκαιρίες σε προγράμματα, έργα και χαρτοφυλάκια που λαμβάνουν βασικές κρατικές επενδύσεις· να ενθαρρύνουν τα σχολεία και τις μονάδες να ερευνούν προληπτικά και να δημιουργούν νέα κέντρα καινοτομίας και εξαιρετικά κέντρα επιστημονικής έρευνας, εστιάζοντας σε βασικούς κλάδους.

Φοιτητές του Τεχνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Danang συμμετείχαν στην παρουσίαση προϊόντων στο Φεστιβάλ Καινοτομίας και Νεοφυών Επιχειρήσεων της πόλης Danang.

Μερικές σημαντικές συστάσεις

Με βάση τη διεθνή εμπειρία, ο Δρ. Phan Dang Hai πρότεινε μια σειρά από λύσεις. Συνεπώς, για την μετατροπή των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε κέντρα καινοτομίας, η κυβέρνηση πρέπει να διαδραματίσει ηγετικό ρόλο στον μακροπρόθεσμο στρατηγικό προσανατολισμό και τις επενδύσεις, εστιάζοντας τους πόρους σε μια σειρά από ελίτ πανεπιστήμια αντί να τους διασκορπίζει υπερβολικά.

Ταυτόχρονα, αύξηση του ποσοστού των επενδύσεων του προϋπολογισμού για την τριτοβάθμια εκπαίδευση· δημιουργία πανεπιστημιακού ταμείου για τη λήψη χορηγιών από επιχειρήσεις και αποφοίτους. Πιλοτική εφαρμογή άλλων μορφών κινητοποίησης πόρων (δημοπρασία δικαιωμάτων ονομασίας σχολείων, άντληση κεφαλαίων από εγχώρια και ξένα κεφάλαια) για την αποφυγή πλήρους εξάρτησης από τον προϋπολογισμό.

Τα σχολεία στα οποία πραγματοποιούνται οι επενδύσεις πρέπει να έχουν δεσμεύσεις σχετικά με την ποιότητα της έρευνας, τις διεθνείς δημοσιεύσεις, τη μεταφορά τεχνολογίας και την εμπορευματοποίηση επιστημονικών προϊόντων.

Μακροπρόθεσμα, τα πανεπιστήμια που επιλέγονται για να εξελιχθούν σε εθνικά κέντρα επιστήμης και καινοτομίας πρέπει να στοχεύουν στην τήρηση διεθνών προτύπων στη διακυβέρνηση, την έρευνα και τη μεταφορά τεχνολογίας, στη συμμετοχή σε παγκόσμια δίκτυα ακαδημαϊκής συνεργασίας και στην παροχή ερευνητικών προϊόντων με βιετναμέζικες μάρκες που αναγνωρίζονται διεθνώς.

Ο Δρ. Phan Dang Hai πρότεινε επίσης την παραχώρηση πλήρους αυτονομίας σε βασικά πανεπιστήμια, συμπεριλαμβανομένης της αυτονομίας σε ακαδημαϊκά, οργανωτικά, προσωπικού και οικονομικά θέματα. Η αυτονομία δεν είναι μόνο το δικαίωμα λήψης αποφάσεων, αλλά συνοδεύεται και από λογοδοσία, με ανεξάρτητους και διαφανείς μηχανισμούς επιθεώρησης και αξιολόγησης.

Παράλληλα, δημιουργήστε έναν μηχανισμό σύνδεσης μεταξύ Κράτους - Σχολείου - Επιχείρησης - Επιστημόνων. Οι επιχειρήσεις γίνονται ερευνητικοί εταίροι. Το Κράτος δημιουργεί έναν νομικό διάδρομο και έναν πολιτικό προσανατολισμό. Και τα πανεπιστήμια είναι το μέρος για την παροχή γνώσης, τεχνολογίας και ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας.

«Είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν πολιτικές για την προσέλκυση και αξιοποίηση ταλέντων, δημιουργώντας συνθήκες για τη συμμετοχή καλών επιστημόνων στο εσωτερικό και στο εξωτερικό στη διδασκαλία και την έρευνα στο Βιετνάμ. Ο μηχανισμός αμοιβής πρέπει να είναι ανταγωνιστικός, διαφανής και να ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα, αναπτύσσοντας παράλληλα ένα ελεύθερο ακαδημαϊκό περιβάλλον, σεβόμενο τις επιστημονικές αξίες και την επαγγελματική δεοντολογία».

«Συνέχιση της ενίσχυσης του συστήματος αξιολόγησης της ποιότητας των πανεπιστημίων σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα (ASEAN, Ασία), ενθάρρυνση της προτεραιότητας σε σχολές υψηλών προδιαγραφών σε ανοιχτές ειδικότητες και της αυτόνομης λειτουργίας τους. Ταυτόχρονα, προώθηση της διδασκαλίας στα αγγλικά στους τομείς της επιστήμης και της τεχνολογίας και αύξηση της ανταλλαγής καθηγητών και φοιτητών με ξένα πανεπιστήμια για τη βελτίωση των προτύπων εκπαίδευσης και έρευνας», πρότεινε περαιτέρω ο Δρ. Phan Dang Hai.

Το πνεύμα του Ψηφίσματος 57-NQ/TW είναι ότι η επιστημονική έρευνα πρέπει να δημιουργήσει σημαντικές ανακαλύψεις στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, την καινοτομία και τον ψηφιακό μετασχηματισμό, δημιουργώντας περισσότερο πλούτο για την κοινωνία· συμβάλλοντας, οικοδομώντας και ασκώντας κριτική σε πολιτικές για την ανάπτυξη των τοπικών κοινωνιών, των επιχειρήσεων και της χώρας. Ως εκ τούτου, οι επιστήμονες και οι λέκτορες δεν χρειάζεται μόνο να ερευνούν τι έχουν, αλλά και να επικεντρωθούν στην έρευνα για το τι χρειάζεται η κοινωνία.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Ngoc Vu δήλωσε ότι για να προταθούν εργασίες που ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις των τοπικών αρχών, των επιχειρήσεων και της κοινωνίας, είναι απαραίτητο να ενισχυθεί η σύνδεση με τις τοπικές αρχές και τις επιχειρήσεις. Αυτή είναι επίσης η κατάλληλη κατεύθυνση που εφαρμόζει το Πανεπιστήμιο Danang.

«Πρέπει να υπάρξει μια σημαντική ανακάλυψη πρώτα απ' όλα στη σκέψη και την ευαισθητοποίηση από τους ηγέτες του Πανεπιστημίου Danang προς τα σχολεία και τις μονάδες, ενοποιώντας την κοινή ευαισθητοποίηση, θεωρώντας την επιστήμη και την τεχνολογία, την καινοτομία και τον ψηφιακό μετασχηματισμό ως εξαιρετικά σημαντικά και επείγοντα καθήκοντα. Από εκεί και πέρα, καθορίστε με σαφήνεια τους στόχους, τις απαιτήσεις, τα κίνητρα, τους πόρους και τις πρωτοποριακές λύσεις. Το πνεύμα της «επανάστασης» εφαρμόζεται επίσης στα σχολεία και τις μονάδες για να δημιουργήσουν πρώτα μια «επανάσταση» σε σύγκριση με τον εαυτό τους, προκειμένου να ανέλθουν», επιβεβαίωσε ο Διευθυντής του Πανεπιστημίου Danang.

Για «επαναστατικές ανακαλύψεις» σε βιομηχανίες και τομείς, τα σχολεία και οι μονάδες πρέπει να αξιοποιούν τις ευκαιρίες, να είναι προνοητικά, να αντιλαμβάνονται τις τάσεις εγκαίρως και να παραμένουν ένα βήμα μπροστά. Για την ανάπτυξη των ερευνητικών δυνάμεων, τα σχολεία και οι μονάδες προσκαλούν προνοητικά κορυφαίους διεθνείς επιστήμονες και εμπειρογνώμονες, ειδικά σε βασικούς κλάδους και τομείς, ώστε να έχουν περισσότερους κορυφαίους επιστήμονες, να ηγούνται βασικών επιστημονικών και τεχνολογικών προγραμμάτων και ισχυρές ερευνητικές ομάδες.

Αυτό συμβάλλει επίσης στην εφαρμογή του Σχεδίου για την προσέλκυση 100 καλών εμπειρογνωμόνων για συμμετοχή στο εθνικό πρόγραμμα ανάπτυξης βασικών τεχνιτών νοημοσύνης του Υπουργείου Επιστήμης και Τεχνολογίας.

«Οι πρακτικές ανάπτυξης στις προηγμένες χώρες δείχνουν ότι κορυφαία πανεπιστήμια όπως το MIT (ΗΠΑ), το NUS (Σιγκαπούρη), το Tsinghua (Κίνα) ή το KAIST (Κορέα) είναι όλα κέντρα καινοτομίας, το σημείο εκκίνησης για τεχνολογικές επιχειρήσεις, παγκόσμιες εταιρείες και εφευρέσεις που αλλάζουν τον κόσμο.»

«Η επιλογή και η εστίαση του Βιετνάμ στην επένδυση στην ανάπτυξη ορισμένων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε εθνικά κέντρα επιστήμης, τεχνολογίας και καινοτομίας αποτελεί ένα βήμα μπροστά από το μοντέλο του «πανεπιστημίου εκπαίδευσης» στο «πανεπιστήμιο έρευνας και καινοτομίας», σύμφωνα με τις παγκόσμιες τάσεις ανάπτυξης», δήλωσε ο Δρ. Phan Dang Hai.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-cac-dai-hoc-trong-diem-huong-di-chien-luoc-post756299.html