«Η γροθιά» της αυτονομίας και της αυτοευθύνης στην επιστήμη και την τεχνολογία - Όταν ο διευθυντής του ινστιτούτου πρέπει να τρέχει παντού για να βρει μισθό (Μέρος 3ο)

Μετά από 20 χρόνια εφαρμογής της πολιτικής αυτονομίας για τους οργανισμούς επιστημονικής και τεχνολογικής έρευνας, εξακολουθεί να αποτελεί πονοκέφαλο για τα Ινστιτούτα, όταν όλο το χρόνο ασχολούνται μόνο με το να «τρέχουν» για να βρουν αρκετά θέματα για να πληρώνουν τους τακτικούς μισθούς του προσωπικού τους. Για αυτόν τον λόγο, η απαίτηση για «καινοτόμα» προϊόντα είναι μη ρεαλιστική.

Όταν άκουσαν τους δημοσιογράφους του Dan Viet να θέτουν το ζήτημα για να μοιραστούν τις επιθυμίες, τις συστάσεις και τις προτάσεις τους μετά την έκδοση του Ψηφίσματος Αρ. 57-NQ/TW από το Πολιτικό Γραφείο σχετικά με τις σημαντικές ανακαλύψεις στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, την καινοτομία και τον ψηφιακό μετασχηματισμό, πολλοί επιστήμονες στον γεωργικό τομέα άνοιξαν τις καρδιές τους άνετα. Τα καθήκοντα, οι λύσεις και το περιεχόμενο που αναφέρονται στο Ψήφισμα 57 είναι ακριβώς αυτό που πάντα λαχταρούσαν οι επιστήμονες που έχουν αφιερώσει τη ζωή τους δουλεύοντας με ρύζι και πατάτες μέρα νύχτα.

20 χρόνια εφαρμογής της αυτονομίας και της αυτοευθύνης: Η μοίρα των ερευνητικών ινστιτούτων είναι ολοένα και πιο ζοφερή.

Σε συνέντευξή του στον Dan Viet, ο καθηγητής Δρ. Le Huy Ham - πρώην διευθυντής του Ινστιτούτου Γεωργικής Γενετικής, επικεφαλής της Σχολής Γεωργικής Τεχνολογίας του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι) αναγνώρισε ότι πρόσφατα, η επιστήμη και η τεχνολογία αντιμετώπισαν πολλές δυσκολίες. Η πολιτική δημιουργίας ενός μηχανισμού αυτονομίας και αυτοευθύνης για τους δημόσιους επιστημονικούς και τεχνολογικούς οργανισμούς, που ορίζεται στο Διάταγμα 115 του 2005, λόγω διαφορετικών ερμηνειών σε κάθε διοικητική οπτική γωνία, ήταν σαν «γροθιά» που εμπόδισε την επιστήμη και την τεχνολογία να αναπτυχθούν πραγματικά σύμφωνα με την πραγματική τους φύση.

Το Διάταγμα 115 περί αυτονομίας και αυτευθύνης επιτρέπει στα ιδρύματα έρευνας και ανάπτυξης (Ε&Α) να είναι αυτόνομα όσον αφορά τους ανθρώπινους πόρους, τις υποδομές, τα οικονομικά και την οργάνωση. Μετά από σχεδόν 20 χρόνια εφαρμογής, η πολιτική αυτή έχει δείξει ολοένα και περισσότερο τις ανεπάρκειές της. Ίσως, πολλοί παράγοντες δεν έχουν ληφθεί προσεκτικά υπόψη στο πλαίσιο αυτής της πολιτικής, δηλαδή: i) Το ανθρώπινο δυναμικό μας διαχειρίζεται σύμφωνα με τον νόμο περί δημοσίων υπαλλήλων και δημοσίων υπαλλήλων. Κανένα ίδρυμα Ε&Α δεν μπορεί να απολύει, να προσλαμβάνει ή να διορίζει προσωπικό με οποιονδήποτε άλλο τρόπο.

Καταρχάς, όσον αφορά τα οικονομικά, κατά την υποβολή προσφορών για μια εργασία, ο προϋπολογισμός έχει κατανεμηθεί σε κάθε δεκάρα από τον φορέα διαχείρισης. Δεν υπάρχει περιθώριο για οικονομική αυτονομία εδώ. Πολλά υπουργεία δεν παρέχουν κονδύλια για τακτικές δραστηριότητες, επομένως δεν έχουν ούτε εδώ αυτονομία.

Δεύτερον, οι υποδομές, τα περιουσιακά στοιχεία, η πνευματική ιδιοκτησία... διαχειρίζονται σύμφωνα με τους αντίστοιχους νόμους και δεν μπορούν να γίνουν διαφορετικά.

Τρίτον, όσον αφορά την αυτονομία στην κατεύθυνση της έρευνας, ακούγεται λογικό, αλλά είναι το πιο αδύναμο σημείο αυτού του κανονισμού, επειδή μια μονάδα Ε&Α, σε οποιοδήποτε επίπεδο Ινστιτούτου, Κέντρου ή Τμήματος, ιδρύεται με μια συγκεκριμένη λειτουργία και καθήκον (πολιτικό καθήκον - όπως συχνά λέμε) και πρέπει να χρηματοδοτείται από τον κρατικό προϋπολογισμό για να το εκτελέσει. Τώρα, απαιτούμε οι εγκαταστάσεις Ε&Α να είναι αυτόνομες στην κατεύθυνση της έρευνας, ώστε να μην εξαρτώνται από τον προϋπολογισμό, τότε τις έχουμε αόρατα διαχωρίσει από το ανατεθειμένο πολιτικό καθήκον. Δημιουργώντας ενεργά επικαλυπτόμενους παράγοντες, διαταράσσοντας το ερευνητικό σύστημα, το οποίο ήδη δεν είναι πολύ πειθαρχημένο. Υπάρχουν τομείς στους οποίους πολλά Ινστιτούτα/Σχολές ανταγωνίζονται για να εισέλθουν βιαστικά, υπάρχουν τομείς που μένουν ανοιχτοί, αν και απαραίτητοι. Η αρχική ανάθεση καθηκόντων ακυρώνεται.

Ο καθηγητής Δρ. Le Huy Ham - πρώην διευθυντής του Ινστιτούτου Γεωργικής Γενετικής, επικεφαλής της Σχολής Γεωργικής Τεχνολογίας του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου (VNU), δήλωσε ότι το Διάταγμα 115 του 2005 σχετικά με την αυτονομία και την αυτοευθύνη είναι σαν μια «γροθιά» που κάνει την επιστήμη και την τεχνολογία να μην αναπτύσσονται πραγματικά σύμφωνα με την πραγματική τους φύση. Φωτογραφία: Minh Ngoc

Αυτά τα ιδρύματα Έρευνας και Ανάπτυξης θα πρέπει να έχουν μια σταθερή και τακτική πηγή χρηματοδότησης για την εκτέλεση των καθηκόντων του κράτους. Εάν η εργασία καταστεί περιττή, θα πρέπει να τροποποιηθούν, να συγχωνευθούν ή να διαλυθούν μέσω αντικειμενικών αξιολογήσεων από τον φορέα διαχείρισης και το επαγγελματικό συμβούλιο. Εάν οι επικεφαλής των ιδρυμάτων Έρευνας και Ανάπτυξης δεν ολοκληρώσουν τα καθήκοντα που τους έχουν ανατεθεί, θα πρέπει να απολυθούν. Μόνο τότε μπορούμε να έχουμε ένα υγιές σύστημα επιστήμης και τεχνολογίας.

Η σύγκριση της αυτονομίας στην επιστήμη με το «Συμβόλαιο 10» στη γεωργία είναι πιθανώς παράλογη. Επειδή το Συμβόλαιο 10 στη γεωργία έχει εφαρμοστεί «κρυφά» από αγρότες και τοπικούς ηγέτες σε πολλά μέρη για πολλά χρόνια και στη συνέχεια συνοψίστηκε στο πολύ διάσημο Ψήφισμα 100 (Συμβόλαιο 10). Το «Συμβόλαιο 10» στη γεωργία έχει στην πραγματικότητα ανταλλαγεί με τον ιδρώτα και τα δάκρυα των αγροτών και τις πολιτικές καριέρες πολλών τοπικών ηγετών και αντλείται από την πραγματικότητα της παραγωγικής ζωής των αγροτών. Γι' αυτό έσωσε ολόκληρη τη χώρα από τη φτώχεια στις δεκαετίες του '80 και του '90 του περασμένου αιώνα. Η μηχανική εφαρμογή αυτής της εμπειρίας έχει οδηγήσει σε καταστροφικές συνέπειες, όπως έχουμε δει στην πραγματικότητα: Το ερευνητικό σύστημα έχει σαφώς αποδυναμωθεί. (Καθηγητής-Βετεράνος Le Huy Ham)

Κάθε ινστιτούτο λαμβάνει 5 δισεκατομμύρια VND ετησίως, αλλά οι μισθοί του επιστημονικού προσωπικού δεν μπορούν να καταβληθούν, οπότε πώς μπορούμε να διατηρήσουμε ταλαντούχους ανθρώπους;

Ο καθηγητής Δρ. Le Huy Ham δήλωσε ότι η αξιολόγηση της κοινωνίας για την αγροτική επιστήμη και τεχνολογία δεν είναι δίκαιη. Τις δεκαετίες του '80 και του '90 του περασμένου αιώνα, έπρεπε να εισάγουμε ρύζι, στη συνέχεια σταδιακά αποκτήσαμε αρκετό ρύζι για να φάμε και αρχίσαμε να έχουμε ρύζι και γεωργικά προϊόντα για εξαγωγή... Μέχρι το 2024, η αξία των γεωργικών εξαγωγών θα ξεπερνά τα 62 δισεκατομμύρια δολάρια ΗΠΑ, καθιστώντας μας τον κορυφαίο εξαγωγέα γεωργικών προϊόντων στον κόσμο.

Για την επίτευξη των παραπάνω αποτελεσμάτων, εκτός από τον κατάλληλο μηχανισμό πολιτικής, τις επενδύσεις και τον δυναμισμό των επιχειρήσεων, η συμβολή της γεωργικής επιστήμης και τεχνολογίας δεν είναι μικρή, αλλά οι συνεισφορές αυτές είναι οι πιο σημαντικές και ορατές. Πρέπει να επιβεβαιωθεί ότι αυτό το επίτευγμα της γεωργικής επιστήμης και τεχνολογίας του Βιετνάμ είναι δύσκολο να συγκριθεί με οποιαδήποτε χώρα, σε σύγκριση με το επίπεδο των επενδύσεων που έχουν ληφθεί.

Χάρη στην επιστήμη και την τεχνολογία, έχουν εφαρμοστεί πολλές ποικιλίες φυτών, ζώων, γεωργικών διαδικασιών και επιστημονικές και τεχνικές εξελίξεις. Αν εξετάσουμε ένα θέμα ή ένα έργο, μπορεί να μην δούμε άμεσα αποτελέσματα. Συνολικά, όμως, πρόκειται πράγματι για μια σημαντική ανακάλυψη στη γεωργία σε σύγκριση με τα προηγούμενα χρόνια.

Παρά τα πολλά πρωτοποριακά αποτελέσματα, ωστόσο, οι επενδύσεις στην αγροτική επιστήμη και τεχνολογία εξακολουθούν να είναι εξαιρετικά μέτριες. Πριν από τη συγχώνευση με το Υπουργείο Φυσικών Πόρων και Περιβάλλοντος για να σχηματιστεί το Υπουργείο Γεωργίας και Περιβάλλοντος, το Υπουργείο Γεωργίας και Αγροτικής Ανάπτυξης από μόνο του ήταν ένα πολύ μεγάλο Υπουργείο, που αποτελούνταν από 5 υπουργεία: Υπουργείο Γεωργίας, Υπουργείο Βιομηχανίας Τροφίμων, Υπουργείο Υδατικών Πόρων, Υπουργείο Αλιείας, Υπουργείο Δασοκομίας. Το Υπουργείο Γεωργίας και Αγροτικής Ανάπτυξης διαθέτει έως και 60 ερευνητικά ινστιτούτα/κέντρα. Κάθε χρόνο, σε αυτό το Υπουργείο χορηγούνται περισσότερα από 700 δισεκατομμύρια, συμπεριλαμβανομένων των εξόδων μισθοδοσίας και τα υπόλοιπα για Έρευνα και Ανάπτυξη. Κατά μέσο όρο, σε κάθε ινστιτούτο/κέντρο χορηγούνται μόνο περίπου 5 δισεκατομμύρια (μέσω υποβολής προσφορών για θέματα και έργα) . Αυτό το επίπεδο επένδυσης είναι πολύ χαμηλό σε σύγκριση με το όριο που απαιτείται για να είναι αποτελεσματική η επένδυση.

Ο κ. Lam Ngoc Tuan - Διευθυντής του Αγροτικού Συνεταιρισμού Tuan Ngoc (Περιφέρεια Long Truong, Πόλη Thu Duc, Πόλη Χο Τσι Μινχ) ανέπτυξε με επιτυχία ένα συλλογικό οικονομικό μοντέλο εφαρμόζοντας υψηλή τεχνολογία. Φωτογραφία: Le Giang

Τα τελευταία χρόνια, οι μισθοί του προσωπικού στα Ινστιτούτα/Κέντρα μειώνονται σταδιακά, πολλά Ινστιτούτα μπορούν να πληρώσουν μόνο το 50-60% των ήδη χαμηλών μισθών του προσωπικού, γεγονός που έχει οδηγήσει σε μαζική έξοδο επιστημονικού προσωπικού. Ανάμεσά τους, υπάρχουν αρκετά διάσημα στελέχη, τα οποία πηγαίνουν οπουδήποτε μπορούν να επιβιώσουν. Όσο για το νέο προσωπικό, δεν εντάσσεται σε ερευνητικά ιδρύματα, το προσωπικό που αποστέλλεται για σπουδές στο εξωτερικό δεν επιστρέφει. Για να αποκατασταθεί αυτό το προσωπικό, μπορεί να χρειαστούν 10-15 χρόνια.

Η επιστήμη και η τεχνολογία μας μετατοπίζονται από την απλή εφαρμογή της τεχνολογίας στη δημιουργία τεχνολογίας, και αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό στάδιο. Σε αυτό το στάδιο, οι κίνδυνοι στην έρευνα θα είναι υψηλότεροι, το απαιτούμενο επίπεδο επένδυσης θα είναι μεγαλύτερο, μακροπρόθεσμο και θα ακολουθεί μια συγκεκριμένη στρατηγική κατεύθυνση. Εάν δεν επενδύσουμε αρκετά κεφάλαια και δεν οργανώσουμε αποτελεσματικά το σύστημα, όχι μόνο δεν θα μπορέσουμε να προχωρήσουμε στη δημιουργία τεχνολογίας, αλλά και η ανάπτυξη τεχνολογικών εφαρμογών θα αποτελέσει πρόκληση. Αυτό μας αναγκάζει να βελτιστοποιήσουμε το σύστημα, να αποφύγουμε τις επικαλύψεις, να αναθέσουμε με σαφήνεια καθήκοντα και να παρέχουμε τακτικά λειτουργικά κεφάλαια στις μονάδες, ώστε να μπορούν να επιδιώξουν τα μακροπρόθεσμα πολιτικά καθήκοντα που τους ανατέθηκαν κατά την ίδρυσή τους. Εάν οι επενδύσεις στην επιστήμη και την τεχνολογία δεν είναι ολοκληρωμένες και δεν φτάσουν στο όριο, η επιστήμη και η τεχνολογία δεν θα είναι ποτέ αποτελεσματικές, ειδικά στο τρέχον στάδιο.

Φυσικά, η χρηματοδότηση συνοδεύεται πάντα από αξιολόγηση. Πρέπει να έχουμε βραχυπρόθεσμα, μεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα σχέδια, τουλάχιστον σε μια ομάδα επιστημόνων ή σε ένα Ινστιτούτο πρέπει να χρηματοδοτούνται για μια πενταετία για να είναι σε θέση να καταρτίζουν μεσοπρόθεσμα σχέδια και μακροπρόθεσμους στρατηγικούς προσανατολισμούς. Όταν υπάρχει επαρκής χρηματοδότηση και χρόνος, τα Ινστιτούτα μπορούν να σχεδιάσουν ερευνητικές στρατηγικές και να εφαρμόσουν την κατανομή των πεδίων στο εθνικό σύστημα επιστήμης και τεχνολογίας. Μετά από κάθε στάδιο, οι εγκαταστάσεις Έρευνας και Ανάπτυξης θα αξιολογούνται και, εάν επιτύχουν τα αναμενόμενα επιστημονικά και τεχνολογικά αποτελέσματα, τότε η χρηματοδότηση θα συνεχιστεί, δημιουργώντας έτσι κίνητρα για την επιστήμη και την τεχνολογία.

Η επιστημονική έρευνα πρέπει να συνδέεται με την εκπαίδευση και αντίστροφα.

Ο καθηγητής Le Huy Ham σχολίασε: Πρόσφατα, στείλαμε έναν σχετικά μεγάλο αριθμό στελεχών για σπουδές στο εξωτερικό στο πλαίσιο διαφόρων προγραμμάτων, αλλά οι περισσότεροι από αυτούς δεν έχουν επιστρέψει. Εν μέρει λόγω των χαμηλών μισθών, εν μέρει επειδή ο μηχανισμός πολιτικής δεν τους έχει προσελκύσει πίσω. Ταυτόχρονα, κάθε χρόνο οι άνθρωποι ξοδεύουν δισεκατομμύρια δολάρια για να σπουδάσουν τα παιδιά τους στο εξωτερικό. Αυτός είναι ένας τεράστιος πόρος. Αν μπορέσουμε να προσελκύσουμε πίσω αυτή τη δύναμη, θα εξοικονομήσουμε πολλά χρήματα από τον προϋπολογισμό. Αλλά το κάνουμε αυτό πολύ άσχημα. Χρειαζόμαστε μια στρατηγική για να προσελκύσουμε πίσω αυτή τη δύναμη μέσω μηχανισμών, πολιτικών και συνθηκών εργασίας.

Προηγουμένως, το υψηλής ποιότητας ανθρώπινο δυναμικό για την επιστήμη και την τεχνολογία βασιζόταν στο προσωπικό που είχε εκπαιδευτεί στη Σοβιετική Ένωση και στις χώρες της Ανατολικής Ευρώπης, αλλά πρόσφατα αυτή η πηγή έχει σχεδόν εξαφανιστεί. Σήμερα, στην εγχώρια αγορά, έχουμε την ικανότητα να παρέχουμε υψηλής ποιότητας εκπαίδευση σε διάφορους τομείς, αλλά η μέθοδος εκπαίδευσης δεν είναι ακόμη κατάλληλη. Σε άλλες χώρες, οι διδακτορικοί, οι μεταπτυχιακοί φοιτητές ή οι μεταδιδακτορικοί ασκούμενοι δεν χρειάζεται να πληρώνουν δίδακτρα, αλλά λαμβάνουν υποτροφίες για την εκτέλεση ερευνητικών έργων. Με αυτόν τον τρόπο, η κοινωνία έχει αξιοποιήσει το υψηλής ποιότητας, νεαρό ανθρώπινο δυναμικό με αναπτυξιακές φιλοδοξίες για την υλοποίηση των στόχων των προγραμμάτων επιστήμης και τεχνολογίας.

Οι λέκτορες και οι φοιτητές της Εθνικής Ακαδημίας Γεωργίας του Βιετνάμ μελετούν και διεξάγουν επιστημονική έρευνα.

Ταυτόχρονα, εκπαιδεύει το ανθρώπινο δυναμικό για το μέλλον με τη μέθοδο της «μάθησης μέσω της πράξης» υπό την καθοδήγηση κορυφαίων επιστημόνων. Αυτή είναι η καλύτερη μέθοδος εκπαίδευσης. Ωστόσο, στη χώρα μας, οι διδακτορικοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές δεν έχουν μισθούς/υποτροφίες, πρέπει να ανησυχούν για τα δίδακτρα και σπάνια έχουν θέματα για να κάνουν τις πτυχιακές τους εργασίες, επομένως η ποιότητα της μεταπτυχιακής εκπαίδευσης είναι ανομοιογενής και σε χαμηλό επίπεδο. Ως εκ τούτου, πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν μπορούν να προσλάβουν διδακτορικούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές.

Επιπλέον, δεν διαθέτουμε σύστημα μεταδιδακτορικών υποτρόφων - μια μορφή εκπαίδευσης που περιλαμβάνει τη συμμετοχή μεταπτυχιακών φοιτητών σε ένα πραγματικό ερευνητικό περιβάλλον υπό την καθοδήγηση κορυφαίων καθηγητών - κάτι που είναι πολύ αποτελεσματικό στις δυτικές χώρες. Αυτή η μορφή εκπαίδευσης βοηθά τους νέους διδάκτορες να εξελιχθούν σε «ωριμότητα» σε ένα πραγματικό ερευνητικό περιβάλλον πριν ξεκινήσουν πραγματικά ανεξάρτητα την καριέρα τους. Η αποτυχία δημιουργίας ισχυρών ερευνητικών πανεπιστημίων σημαίνει ότι χάνουμε μια ευκαιρία υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης και μια μεγάλη δύναμη καθηγητών, μεταπτυχιακών φοιτητών και φοιτητών με τη δυνατότητα να συμβάλουν σημαντικά στην επιστήμη και την τεχνολογία. Η συμμετοχή τους έχει επίσης μεγάλη αξία για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της κατάρτισης σε πανεπιστήμια προσανατολισμένα στην κοινωνική πρακτική. Τυπικά παραδείγματα είναι ο Larry Page και ο Sergey Brin - οι ιδρυτές της Google όταν ήταν και οι δύο διδακτορικοί φοιτητές στο Πανεπιστήμιο Stanford στην Καλιφόρνια (ΗΠΑ).

Από την άλλη πλευρά, όταν ένας δάσκαλος έχει τόσο θεωρία όσο και πράξη, όταν διδάσκει στην τάξη, οι διαλέξεις θα είναι πιο εμπεριστατωμένες, πιο διεξοδικές και θα καθοδηγούν τους μαθητές με πιο ποιοτικό και πρακτικό τρόπο. Αυτό διαφέρει από έναν δάσκαλο που έχει γνώσεις μόνο από βιβλία.

Οι φοιτητές που εκπαιδεύονται τόσο στην κατεύθυνση των σπουδών όσο και της έρευνας θα είναι αυτοί που θα έχουν πρακτικές γνώσεις και, μετά την αποφοίτησή τους, θα μειώσουν τον χρόνο πρόσβασής τους, βελτιώνοντας έτσι την ποιότητα της εκπαίδευσης. Επί του παρόντος, πολλά σχολεία εκπαιδεύουν φοιτητές πολύ υψηλής ποιότητας, αλλά χρειάζονται πολύ χρόνο για να αποκτήσουν πρόσβαση στην πραγματικότητα μετά την αποφοίτηση. Ως εκ τούτου, η στόχευση της ανάπτυξης ερευνητικών πανεπιστημίων είναι πολύ σημαντική.

Με βάση αυτή την πραγματικότητα, όταν ξένοι έρχονται στο Βιετνάμ, με ρωτούν: «Αν η έρευνα δεν είναι εκπαίδευση, ποιο είναι το νόημα της έρευνας; Αν η εκπαίδευση δεν είναι έρευνα, ποιο είναι το νόημα της εκπαίδευσης;»

Προσδοκίες για 3 Ψηφίσματα του Πολιτικού Γραφείου, της Εθνοσυνέλευσης, της Κυβέρνησης

Σύμφωνα με τον καθηγητή Δρ. Le Huy Ham, μπορεί να επιβεβαιωθεί ότι το ψήφισμα αριθ. 57 του Πολιτικού Γραφείου, το ψήφισμα αριθ. 193 της Εθνοσυνέλευσης και το ψήφισμα αριθ. 03 της κυβέρνησης δείχνουν τη μεγάλη προσοχή του Κόμματος και του Κράτους στην επιστήμη και την τεχνολογία, και ιδιαίτερα άμεσα ότι ο Γενικός Γραμματέας To Lam έχει δώσει πολύ στενή κατεύθυνση στον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογίας. Αυτά τα 3 ψηφίσματα θα οδηγήσουν την επιστήμη και την τεχνολογία του Βιετνάμ σε ένα πολύ μεγάλο βήμα προς τα εμπρός.

Κοιτάζοντας πίσω στα τελευταία χρόνια, μπορούμε να δούμε ξεκάθαρα ότι η επιστήμη και η τεχνολογία έχουν αποκαλύψει πολλούς περιορισμούς και προβλήματα στους οικονομικούς μηχανισμούς, την υποβολή προσφορών, τη διαχείριση, την κατανομή, τα περιουσιακά στοιχεία που σχηματίζονται κατά τη διάρκεια της έρευνας έργων... Στο παρελθόν, πάντα έλεγα: «Όσα προβλήματα κι αν λύσουμε, χωρίς τη συμμετοχή και την καθοδήγηση της ανώτατης αρχής της χώρας, του Πολιτικού Γραφείου, της Εθνοσυνέλευσης και της Κυβέρνησης, δεν θα μπορέσουμε να λύσουμε τις δυσκολίες και τα προβλήματα της επιστήμης και της τεχνολογίας».

Τα παραπάνω 3 Ψηφίσματα έχουν πολλές καινοτομίες για την επιστήμη και την τεχνολογία. Μεταξύ αυτών, η αύξηση των επιπέδων επενδύσεων, η μείωση των διοικητικών διαδικασιών, η κατανομή των κονδυλίων ανάλογα με τα κεφάλαια, η κατανομή των δαπανών, η διαχείριση των περιουσιακών στοιχείων που σχηματίζονται από την επιστήμη και την τεχνολογία, τα περιουσιακά στοιχεία που αγοράζονται κατά την υλοποίηση ερευνητικών έργων, η δυνατότητα σύστασης επιχειρήσεων... είναι κανονισμοί που είναι πολύ πιο «ανοιχτοί» από πριν.

Στη συνέχεια, οι επιστήμονες συγκροτούνται σε επιχειρήσεις και συμμετέχουν σε αυτές. «Οι άνθρωποι πρέπει να απολαμβάνουν τους καρπούς της εργασίας και της έρευνάς τους, δημιουργώντας έτσι κίνητρο για εργασία, όχι για να πληρώνουν για την εργασία στο σπίτι». Με το ίδιο θέμα, 1 έργο, η έρευνα για την αποδοχή του θέματος απαιτεί μία προσπάθεια, αλλά για να καταλήξει σε ένα εφαρμοσμένο προϊόν απαιτείται τουλάχιστον 3 φορές περισσότερη εργασία. Το να επιτραπεί στους επιστήμονες να απολαμβάνουν τους καρπούς της εργασίας τους είναι μια τεράστια αλλαγή, η οποία θα ενθαρρύνει τους επιστήμονες να στοχεύουν σε εφαρμοσμένα προϊόντα που ωφελούν ολόκληρη την κοινωνία, συμπεριλαμβανομένων των ίδιων. Από εδώ, θα προωθήσουν την εφαρμοσμένη έρευνα, θα δώσουν προτεραιότητα σε προτάσεις για επιστημονική και τεχνολογική έρευνα και ανάπτυξη που είναι κατάλληλες για την ικανότητα απορρόφησης της οικονομίας και των επιχειρήσεων του Βιετνάμ.

Ο Δρ. Dao Minh So και οι συνάδελφοί του από το Νότιο Ινστιτούτο Γεωργικών Επιστημών (Ακαδημία Γεωργικών Επιστημών του Βιετνάμ) αφιέρωσαν σχεδόν 10 χρόνια στην έρευνα για να επιλέξουν με επιτυχία τρεις ποικιλίες ρυζιού: κόκκινο (SR20), μοβ (SR21) και μαύρο (SR22) που πληρούν τα κριτήρια καθαρότητας, απόδοσης, αντοχής στις ασθένειες, θρεπτικής σύνθεσης κ.λπ. Φωτογραφία: Ha An

Ο Καθηγητής Δρ. Le Huy Ham δήλωσε ότι για την αποτελεσματική εφαρμογή των παραπάνω 3 Ψηφισμάτων, πρώτον, κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εφαρμογής, πρέπει να διατηρήσουμε το «ανοιχτό πνεύμα των Ψηφισμάτων». Δεν πρέπει να αφήσουμε «την κορυφή να είναι ζεστή, αλλά τη βάση να είναι κρύα». Εάν υπάρχουν προβλήματα στη διαδικασία εφαρμογής, τα Υπουργεία και οι κλάδοι πρέπει να τα συνθέσουν, να τα αναφέρουν και να ζητήσουν γνώμες από την ανώτατη αρχή για διόρθωση.

Δεύτερον, η επιστήμη και η τεχνολογία αναπτύσσονται συνεχώς, ενώ εμείς ακόμα «μαθαίνουμε να κάνουμε επιστήμη». Πριν από περισσότερα από 30 χρόνια, το Βιετνάμ ήταν μια χώρα με ένα καθυστερημένο γεωργικό σύστημα. Μόλις τη δεκαετία του '90 του περασμένου αιώνα άρχισε να αναπτύσσεται το σύστημα επιστήμης και τεχνολογίας, οι επιστήμονες έλαβαν μια μικρή χρηματοδότηση. Στη συνέχεια, από το 2000, διαμορφώθηκαν προγράμματα σε κρατικό επίπεδο, όλα αυτά τα βήματα ήταν απλώς «βήματα εμπειρίας και μάθησης». Όσο για το βάθος της επιστήμης και της τεχνολογίας, δεν το έχουμε ακόμα. Επομένως, πρέπει πάντα να υπάρχει επικοινωνία μεταξύ των κρατικών διαχειριστών επιστήμης και τεχνολογίας και των επιστημόνων για να ακούν τον «παλμό» της επιστήμης και της τεχνολογίας, να βλέπουν πού βρίσκονται τα προβλήματα και στη συνέχεια να τα επιλύουν άμεσα.

Ο καθηγητής Λε Χαμ ανέφερε ότι τον 18ο αιώνα, όταν έλαβε χώρα η πρώτη βιομηχανική επανάσταση, ο Καρλ Μαρξ πήγε στην Αγγλία για σπουδές και προέβλεψε ότι η επιστήμη και η τεχνολογία θα γίνονταν άμεση παραγωγική δύναμη της κοινωνίας και σήμερα μια τέτοια τάση γίνεται όλο και πιο εμφανής.

Σήμερα, στη χώρα μας, αυτή η τάση διαμορφώνεται και σε Ινστιτούτα, Σχολεία και επιχειρήσεις. Η επιστήμη και η τεχνολογία γίνονται άμεση παραγωγική δύναμη, δημιουργώντας προϊόντα που εξυπηρετούν την κοινωνική ζωή. Επομένως, το να «ακούς τον παλμό και την αναπνοή» της επιστήμης και της τεχνολογίας θα βοηθήσει, από τα υψηλότερα επίπεδα έως τους διευθυντές, να επιλύσουν άμεσα τις δυσκολίες και τα προβλήματα που προκύπτουν. Ωστόσο, αυτή η διαδικασία πρέπει να είναι συνεχής, όχι να αφήνεται για πολύ καιρό όπως στο πρόσφατο παρελθόν για να ξεκινήσει η επεξεργασία. Αν μπορέσουμε να το κάνουμε αυτό, η επιστήμη και η τεχνολογία θα γίνουν ένα αποτελεσματικό εργαλείο στα χέρια του Κόμματος και του Κράτους για την ανάπτυξη της χώρας όπως αναμένεται.

Είναι αλήθεια ότι οι επιστήμονες πρέπει να «κόβουν» ένα ποσοστό των θεμάτων επιστημονικής έρευνας;

Κατά τη διάρκεια της συγγραφής της σειράς, ένας διάσημος επιστήμονας (ο οποίος ζήτησε να παραμείνει ανώνυμος) που ειδικεύεται στην έρευνα και την αναπαραγωγή φυτικών ποικιλιών, μίλησε στους δημοσιογράφους του Dan Viet για πολλές αρνητικές πτυχές της υποβολής προσφορών για έργα. Είπε ότι η ενασχόληση με την επιστήμη είναι πολύ δύσκολη, με πολλές διαδικασίες... και επίσης ότι πρέπει να ανησυχείς για «μίζες και ποσοστά στα πακέτα προσφορών».

Σύμφωνα με αυτόν τον επιστήμονα, οι «μίζες» δεν είναι ασυνήθιστες στην επιστήμη. Πρόσφατα, κατά την υλοποίηση ενός έργου για μια ειδική ποικιλία ρυζιού σε μια τοποθεσία με προϋπολογισμό αρκετών δισεκατομμυρίων VND, έπρεπε να ξοδέψει 50 εκατομμύρια VND σε γραφειοκρατία και του ζητήθηκε επίσης να «μειώσει» επιπλέον 30%. «Δεν άντεξα, οπότε επέστρεψα το έργο και τον προϋπολογισμό στο Κράτος», είπε.

Κατά την υποβολή προσφορών για ερευνητικά έργα σχετικά με τις φυλές, όταν κερδίζουν τον διαγωνισμό, οι ερευνητικές ομάδες συχνά επιδεικνύουν ευνοϊκή μεταχείριση στην κατανομή του κόστους υλοποίησης, με αποτέλεσμα την έλλειψη αποφασιστικών επενδύσεων στην έρευνα, «φτάνοντας μέχρι το τέλος» και, ως εκ τούτου, τη μη δημιουργία φυλών υψηλής ποιότητας.

Αντιμέτωπος με την παραπάνω πραγματικότητα, ο επιστήμονας αυτός πρότεινε ότι, εκτός από την αύξηση του εισοδήματος των επιστημόνων, το Κράτος πρέπει να δημιουργήσει ένα καλό περιβάλλον για να μπορούν ελεύθερα να ερευνούν και να δημιουργούν. Να αποφευχθεί η κατάσταση όπου οι επιστήμονες «ταπεινώνονται» και προκύπτουν αρνητικές συνέπειες μέσω μηχανισμών αιτήματος - δόσιμο, «πισώπλατης μαχαιριάς», «μίζες», «πληρωμή ποσοστών» σε επιστημονικές προσφορές.

Σύμφωνα με τον ίδιο, οι επιστήμονες υποστηρίζουν σθεναρά την υποβολή προσφορών για θέματα, αλλά στο πλαίσιο ότι το Βιετνάμ διαθέτει πολλά παρόμοια ερευνητικά ινστιτούτα/κέντρα, όπως είναι τώρα, είναι απαραίτητο να επιλεγούν μονάδες με πραγματική δυναμικότητα, καλές ερευνητικές ομάδες για την εκτέλεση επιστημονικών θεμάτων και εργασιών. Η αποφυγή της κατανομής θεμάτων με τον τρόπο που «ρέει νερό σε χαμηλά μέρη», η κατανομή της χρηματοδότησης και η ανάθεση σε αδύναμες μονάδες δεν θα επιτύχει τα αναμενόμενα ερευνητικά αποτελέσματα.

Πιστεύει επίσης ότι για την επιλογή ταλαντούχων ατόμων για την επιστημονική έρευνα, το Κράτος δεν θα πρέπει να κάνει διακρίσεις μεταξύ δημόσιων και ιδιωτικών μονάδων κατά την υποβολή προσφορών. Επειδή ο μηχανισμός υποβολής προσφορών εξακολουθεί να παρουσιάζει πολλά προβλήματα, πολλοί καλοί και έμπειροι επιστήμονες πρέπει να εργάζονται για αδύναμες μονάδες και διαχειριστές έργων, γεγονός που τους καθιστά πολύ δυσαρεστημένους και ανίκανους να αναδείξουν πλήρως το ταλέντο τους.

Όσον αφορά τις επιστημονικές υποβολές προσφορών, πολλές ερευνητικές ομάδες ανησυχούν συνεχώς για την αποκάλυψη των ερευνητικών τους θεμάτων. Μερικοί επιστήμονες απλώς έκαναν ένα λάθος στο όνομά τους ή στην ορθογραφία τους, αλλά όταν αποκαλύφθηκε, αποκλείστηκαν αμέσως. Είπε ότι ήταν «πολύ επώδυνο».

Πηγή: https://danviet.vn/57-trong-nong-nghiep-qua-dam-tu-chu-tu-chiu-trach-nhiem-trong-khcn-khi-vien-truong-phai-chay-vay-lo-luong-bai-3-20250311221705354.htm