Η δέσμευση του Βιετνάμ στο δικαίωμα στην εκπαίδευση και στα ανθρώπινα δικαιώματα.

Σήμερα συμπληρώνονται 77 χρόνια από την Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων (10-12-1948 - 10-12-2025). Για κανένα έθνος, κανένα δικαίωμα δεν έχει τόσο βαθύ αντίκτυπο στο μέλλον ενός λαού όσο το δικαίωμα στην εκπαίδευση. Αυτό είναι το δικαίωμα που ανοίγει όλα τα άλλα δικαιώματα: το δικαίωμα στην ευκαιρία, το δικαίωμα στην ανάπτυξη και το δικαίωμα στην ισότητα.

Συνεπώς, η διασφάλιση του δικαιώματος στην εκπαίδευση δεν είναι απλώς ένα καθήκον του εκπαιδευτικού τομέα, αλλά η πιο σαφής απάντηση που μπορεί να δώσει ένα έθνος στη διεθνή κοινότητα σχετικά με τον βαθμό στον οποίο σέβεται και προστατεύει τα ανθρώπινα δικαιώματα.

Στο Βιετνάμ, η απόφαση για την απαλλαγή από τα δίδακτρα για τη δημόσια πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση από το σχολικό έτος 2025-2026 έχει προκαλέσει μεγάλη αναταραχή. Αυτό σηματοδοτεί μια μετατόπιση από μια νομική δέσμευση σε μια ουσιαστική: το Κράτος αίρει προληπτικά όλα τα οικονομικά εμπόδια, ώστε όλα τα παιδιά να μπορούν να φοιτούν στο σχολείο.

Στο πλαίσιο ενός απαιτητικού οικονομικού περιβάλλοντος, ειδικά μετά την πανδημία Covid-19, η απόφαση αυτή αντικατοπτρίζει μια μοναδική επιλογή του έθνους μας: να δοθεί προτεραιότητα στην εκπαίδευση, να δοθεί προτεραιότητα στο μέλλον ολόκληρου του έθνους.

Το δικαίωμα στην εκπαίδευση υπήρχε στο Σύνταγμά μας του 1946, το οποίο αναγνώριζε την εκπαίδευση ως θεμελιώδες δικαίωμα των πολιτών. Σε κάθε ιστορική περίοδο, το δικαίωμα αυτό έχει επεκταθεί ολοένα και περισσότερο στο πνεύμα του εκσυγχρονισμού και της ολοκλήρωσης. Το Σύνταγμα του 2013 δήλωνε σαφώς: «Η ανάπτυξη της εκπαίδευσης αποτελεί την κορυφαία εθνική πολιτική». Αυτός είναι ο συνεπής προσανατολισμός στη στρατηγική για την ανάπτυξη του βιετναμέζικου λαού.

Με την ένταξή του στο Διεθνές Σύμφωνο για τα Οικονομικά, Κοινωνικά και Πολιτιστικά Δικαιώματα (ICESCR), το Βιετνάμ έχει εφαρμόσει με σοβαρότητα αυτές τις δεσμεύσεις μέσω μιας σειράς συγκεκριμένων πολιτικών. Τα αποκαλυπτικά στοιχεία αποτελούν σαφή απόδειξη: Μέχρι το 2024, το 100% των επαρχιών και των πόλεων θα διατηρήσουν καθολική πρωτοβάθμια και κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Πολλές περιοχές θα επιτύχουν πάνω από 80% καθολική ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αυτό δεν είναι μόνο ένα επίτευγμα του εκπαιδευτικού τομέα, αλλά και το αποτέλεσμα μιας μακροπρόθεσμης, συνεπούς στρατηγικής: να μην μείνει κανένα παιδί πίσω λόγω περιστάσεων.

Η υποστήριξη των φτωχών φοιτητών, οι απαλλαγές και οι μειώσεις των διδάκτρων, οι ειδικές πολιτικές για τους φοιτητές εθνοτικών μειονοτήτων... έχουν δημιουργήσει ένα ισχυρό «δίχτυ ασφαλείας για την εκπαίδευση» και αποτελούν επίσης μια πολύ ανθρώπινη προσέγγιση του Βιετνάμ στην προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Ένα αξιοσημείωτο σημείο είναι ότι η θεμελιώδης καινοτομία στην εκπαίδευση σύμφωνα με το Ψήφισμα Αρ. 29-NQ/TW και το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018 δεν αφορά μόνο τη μεταρρύθμιση του περιεχομένου. Είναι μια μετατόπιση στον τρόπο σκέψης σχετικά με το δικαίωμα στη μάθηση. Οι μαθητές δεν θεωρούνται πλέον ως «αποδέκτες γνώσης» αλλά ως δημιουργικά υποκείμενα.

Με τον νόμο περί εκπαίδευσης του 2019 που καθιερώνει τη «δια βίου μάθηση» ως θεμελιώδη αρχή, το Βιετνάμ έχει ενταχθεί στην ομάδα των χωρών που προωθούν ένα μοντέλο κοινωνίας της μάθησης, δημιουργώντας συνθήκες για κάθε πολίτη να μαθαίνει όχι μόνο κατά τη διάρκεια των σχολικών του χρόνων αλλά και καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής του.

Φυσικά, μακροχρόνια προβλήματα, όπως οι περιφερειακές διαφορές στην ποιότητα της εκπαίδευσης, η έλλειψη ομοιομορφίας στις εγκαταστάσεις και οι χαλαροί δεσμοί κατάρτισης, αποτελούν προκλήσεις στη διαδικασία ανάπτυξης. Το βασικό ζήτημα είναι ότι το Βιετνάμ καταβάλλει συνεχώς προσπάθειες και προσαρμόζει τις πολιτικές του προς μια πιο προοδευτική κατεύθυνση. Όταν μια χώρα δίνει προτεραιότητα στην εκπαίδευση, δίνει προτεραιότητα στα ανθρώπινα δικαιώματα με τον ισχυρότερο τρόπο.

Διότι, τελικά, τα ανθρώπινα δικαιώματα έχουν νόημα μόνο όταν κάθε άτομο έχει την ευκαιρία να γίνει η καλύτερη εκδοχή του εαυτού του. Ο συντομότερος και πιο βιώσιμος δρόμος για την επίτευξη αυτού του στόχου είναι η εκπαίδευση - ένα θεμέλιο που το Βιετνάμ διασφαλίζει σταδιακά μέσω πολιτικών, πόρων και συνεπούς πολιτικής αποφασιστικότητας.

ΒΑΝ ΤΑΜ

Πηγή: https://www.sggp.org.vn/quyen-hoc-tap-va-cam-ket-quyen-con-nguoi-cua-viet-nam-post827802.html