Πολύ σημαντικό αλλά δεν λαμβάνεται σοβαρά υπόψη

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις εξέδωσε δύο εγκυκλίους που παρέχουν καθοδήγηση σχετικά με τις θέσεις εργασίας, τη δομή των τίτλων εργασίας και τις ποσοστώσεις για τον αριθμό των εργαζομένων που εργάζονται σε ιδρύματα προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης . Συγκεκριμένα, η Εγκύκλιος αριθ. 19/2023/TT-BGDDT αντικαθιστά την Κοινή Εγκύκλιο αριθ. 06/2015/TTLT-BGDDT-BNV και η Εγκύκλιος αριθ. 20/2023/TT-BGDDT αντικαθιστά την Εγκύκλιο αριθ. 16/2017/TT-BGDDT.

Οι σχολικοί εργαζόμενοι στον τομέα της υγείας παρέχουν υγειονομική περίθαλψη στους μαθητές

Αυτές οι εγκύκλιοι τίθενται σε ισχύ από τις 16 Δεκεμβρίου. Αυτό που ανησυχεί περισσότερο τα σχολεία και τις τοπικές κοινωνίες είναι ότι η θέση σχολικής υγειονομικής περίθαλψης χαρακτηρίζεται ως θέση υποστήριξης και παροχής υπηρεσιών και εφαρμόζεται βάσει καθεστώτος σύμβασης εργασίας και όχι ως θέση εκπαιδευτικού υπαλλήλου ή υπαλλήλου υγείας.

K ΤΟ ΚΕΝΟΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΥΓΕΙΑ

Στα σχολεία του Ανόι , πολλοί ιατρικοί υπάλληλοι, ειδικά όσοι έχουν προσληφθεί ως δημόσιοι υπάλληλοι, εξέφρασαν τις ανησυχίες και τις ανησυχίες τους. Όσοι εκτελούν σχολικά ιατρικά καθήκοντα δήλωσαν ότι η σχολική ιατρική εργασία έχει πολλά καθήκοντα. Το Ανόι έχει μεγάλο αριθμό μαθητών που τρώνε στο σχολείο, το ιατρικό προσωπικό έχει επίσης το καθήκον να διασφαλίζει την ασφάλεια των τροφίμων με πολλά καθήκοντα, όπως η παραλαβή, ο έλεγχος της προέλευσης και της ποιότητας των τροφίμων, η διατήρηση δειγμάτων τροφίμων... Εκτός από την παρακολούθηση της υγείας των μαθητών, την υποστήριξη του προσωπικού διατροφής για τη δημιουργία ενός διατροφικού σχήματος κατάλληλου για την ηλικία και την εποχή τους, το ιατρικό προσωπικό συμμετέχει επίσης στην παρακολούθηση του σχολικού περιβάλλοντος, στις δραστηριότητες πρόληψης και ελέγχου ασθενειών...

Ο διευθυντής ενός γυμνασίου στην περιοχή Tay Ho (Ανόι) δήλωσε ότι τα τελευταία χρόνια της πανδημίας, το «κενό» στην υγειονομική περίθαλψη των σχολείων έχει φανεί ξεκάθαρα, όταν τα σχολεία υποχρεούνται να διαθέτουν δωμάτια απομόνωσης και να παρέχουν αρχική φροντίδα σε μαθητές που είναι ύποπτοι για μόλυνση από Covid-19, αλλά το σχολείο δεν διαθέτει ιατρικό προσωπικό.

ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΑ ΟΙΚΟΠΙΑΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Όχι μόνο οι επιδημίες, όταν τα σχολεία έχουν εκατοντάδες ή χιλιάδες μαθητές, οι απαιτήσεις για πρόληψη και πρωτοβάθμια υγειονομική περίθαλψη είναι ιδιαίτερα σημαντικές, ειδικά στα ημι-οικοτροφεία και τα οικοτροφεία. Οι σχολικοί εργαζόμενοι στον τομέα της υγείας πρέπει να εκτελούν πολλά καθήκοντα. Κάθε μέρα, πρέπει να βρίσκονται σε υπηρεσία στο σχολείο σε περίπτωση που οι μαθητές έχουν ατυχήματα ή τραυματισμούς. Για τα σχολεία με ημι-οικοτροφεία, οι εργαζόμενοι στον τομέα της υγείας πρέπει να φτάνουν νωρίς για να παραλάβουν, να ελέγξουν τα τρόφιμα, να αποθηκεύσουν δείγματα... Επιπλέον, παρακολουθούν επίσης την υγεία, τα διαγράμματα ανάπτυξης και τον δείκτη ΔΜΣ των μαθητών για να αναπτύξουν και να αλλάξουν σχέδια για να διασφαλίσουν την κατάλληλη διατροφή, να παρακολουθήσουν την υγιεινή του σχολικού περιβάλλοντος, να αποτρέψουν επιδημίες, σχολικές ασθένειες, σχολική βία και να εντοπίσουν πρώιμα σημάδια αυτισμού...

Στις ορεινές επαρχίες, οι μαθητές από την Α' τάξη πρέπει να παραμένουν στο σχολείο για να αποφύγουν να πάνε πολύ μακριά, επομένως το ιατρικό προσωπικό είναι ιδιαίτερα σημαντικό. Η κα. Pham Thi Minh Hang, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Khao Mang (Περιοχή Mu Cang Chai, Yen Bai), μοιράστηκε: το σχολείο έχει σχεδόν 1.000 μαθητές, εκ των οποίων περισσότεροι από το 70% πρέπει να παραμένουν στο σχολείο. Από την Α' τάξη, η ηλικία είναι πολύ μικρή, η αντίσταση δεν είναι καλή, πρέπει να βρίσκονται μακριά από το σπίτι, επομένως η υγειονομική περίθαλψη πρέπει φυσικά να παρέχεται από το σχολείο, όταν είναι άρρωστοι, πρέπει να υπάρχει κάποιος να τους φροντίζει επί τόπου. Επομένως, εάν δεν υπάρχει ιατρικό προσωπικό ή υπάρχει μόνο σε θέσεις «υποστηρικτικού, παροχής υπηρεσιών» και συμβασιούχων, θα είναι πολύ δύσκολο να προσληφθεί. Η εργασία είναι πολύ σκληρή, ο μισθός με σύμβαση είναι χαμηλός, επομένως το ιατρικό προσωπικό δεν θα επιλέξει να εργαστεί στο σχολείο.

Αρχικός έλεγχος υγείας για μαθητές δημοτικού σχολείου

Ο κ. Bui Van Thu, επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Περιφέρειας Meo Vac (Ha Giang), δήλωσε ότι ολόκληρη η περιφέρεια έχει περισσότερους από 29.000 μαθητές που φοιτούν σε 53 νηπιαγωγεία, δημοτικά σχολεία και γυμνάσια, αλλά έχει μόνο 30 σχολικούς εργαζόμενους στον τομέα της υγείας. Είναι αναπόφευκτο ένας εργαζόμενος στον τομέα της υγείας να αναλαμβάνει την ευθύνη 3 σχολείων. Η υπερβολική εργασία και ο χαμηλός μισθός είναι μεταξύ των λόγων που οδηγούν σε δυσκολία στην πρόσληψη σχολικών εργαζομένων στον τομέα της υγείας.

«Ελπίζουμε να έχουμε επιπλέον προσωπικό και ελκυστικές πολιτικές για την πρόσληψη σχολικών εργαζομένων στον τομέα της υγείας για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα της περιοχής και να προσαρμόσουμε τη θέση του «σχολικού προσωπικού υγείας» από τον κατάλογο υποστήριξης και υπηρεσιών σε μια επαγγελματική θέση εργασίας, ώστε να διασφαλίσουμε το καθεστώς και τις πολιτικές για αυτήν την ομάδα κατά την πρόσληψη», πρότεινε ο κ. Thu.

Στο Χάι Ντουόνγκ, ολόκληρη η επαρχία έχει μόνο πάνω από 200 σχολεία με ιατρικό προσωπικό που είναι δημόσιοι υπάλληλοι, ενώ εκατοντάδες μονάδες δεν έχουν ιατρικό προσωπικό πλήρους απασχόλησης και πρέπει να μεριμνήσουν για προσωπικό μερικής απασχόλησης ή δεν έχουν καθόλου προσωπικό μερικής απασχόλησης λόγω έλλειψης εκπαιδευτικών. Πολλά σχολεία δήλωσαν ότι όταν οι υποψήφιοι ανακάλυψαν ότι θα υπογράφονταν μόνο συμβάσεις και οι μισθοί ήταν χαμηλοί, «σχεδόν έφυγαν αμέσως».

Στο πρόσφατο συνέδριο που συνόψισε τα 10 χρόνια εφαρμογής του Ψηφίσματος 29 σχετικά με την καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, οι ηγέτες των Λαϊκών Επιτροπών ορισμένων τοπικών αρχών ζήτησαν επίσης από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να συντονιστεί με το Υπουργείο Εσωτερικών για την τροποποίηση των κανονισμών, τοποθετώντας ιατρικό προσωπικό σε μόνιμες θέσεις στα σχολεία, ώστε οι τοπικές αρχές να έχουν μια βάση για προσλήψεις, αποφεύγοντας την τρέχουσα κατάσταση όπου πολλά σχολεία δεν έχουν ιατρικό προσωπικό.

Τι προτείνει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης;

Παρέχοντας περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την έκδοση των δύο παραπάνω εγκυκλίων και την κατάταξη του ιατρικού προσωπικού σε ομάδες υποστήριξης, υπηρεσιών και συμβάσεων, ο κ. Vu Minh Duc, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαιδευτικών και Διευθυντών Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), εξήγησε: Στις 30 Δεκεμβρίου 2022, το Υπουργείο Εσωτερικών εξέδωσε την Εγκύκλιο αριθ. 12/2022/TT-BNV, στην οποία η θέση του σχολικού ιατρού κατατάσσεται στον κατάλογο των θέσεων υποστήριξης και υπηρεσιών. Το νέο σχολικό ιατρικό προσωπικό που θα προσληφθεί μετά τις 15 Φεβρουαρίου 2023 (ημερομηνία έναρξης ισχύος της Εγκυκλίου αριθ. 12/2022/TT-BNV) θα εφαρμοστεί στο πλαίσιο του καθεστώτος των συμβάσεων εργασίας.

Ωστόσο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αναγνώρισε επίσης ότι αυτός ο κανονισμός έχει προκαλέσει πολλές ανησυχίες στο ιατρικό προσωπικό. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει λάβει πολλές γνώμες από επαρχίες, πόλεις και σχολικό προσωπικό σχετικά με τον κατάλογο των θέσεων εργασίας.

Ως εκ τούτου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απέστειλε επίσημη επιστολή στο Υπουργείο Εσωτερικών για την αναθεώρηση, συμπλήρωση και προσαρμογή του καταλόγου θέσεων εργασίας. Συγκεκριμένα, προτείνεται η προσαρμογή της θέσης «σχολική υγειονομική περίθαλψη» από την ομάδα των κατηγοριών υποστήριξης και παροχής υπηρεσιών στην ομάδα των εξειδικευμένων θέσεων εργασίας που χρησιμοποιούνται συνήθως στα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/nhan-vien-y-te-truong-hoc-rat-quan-trong-nhung-chua-duoc-coi-trong-185231217225348911.htm