Τα βιβλία AR ανοίγουν μια νέα κατεύθυνση για την κουλτούρα ανάγνωσης των παιδιών.

Στο πλαίσιο της κουλτούρας της ανάγνωσης που αντιμετωπίζει πολυάριθμες προκλήσεις από τα ψηφιακά μέσα ψυχαγωγίας, η επαυξημένη πραγματικότητα (AR) στα παιδικά βιβλία θεωρείται ως ένας τρόπος για να αναζωογονηθεί η εμπειρία ανάγνωσης και να φέρει τα βιβλία πιο κοντά στη νεότερη γενιά αναγνωστών.

Πέρα από την απλή αύξηση της ελκυστικότητας, τα βιβλία AR συμβάλλουν επίσης στην τόνωση της φαντασίας, στην ανάπτυξη της πολυαισθητηριακής σκέψης και στην καλλιέργεια της συνήθειας της ενεργού απόκτησης γνώσης, γεφυρώνοντας έτσι το χάσμα μεταξύ της παραδοσιακής ανάγνωσης και του σύγχρονου ψηφιακού περιβάλλοντος.

Τα παιδιά απολαμβάνουν τη διαδραστική, ζωντανή εμπειρία με τις εικόνες στα βιβλία «Γαλαξιακές Περιπέτειες» και «Το Μαγικό Δάσος».

Για να γιορτάσει την Παγκόσμια Ημέρα Διαστήματος (12 Απριλίου) και σε απάντηση στην Ημέρα Πολιτισμού Βιβλίου και Ανάγνωσης του Βιετνάμ (21 Απριλίου), η καινοτόμος εκπαιδευτική εταιρεία SPACES λάνσαρε δύο διαδραστικά βιβλία επαυξημένης πραγματικότητας (AR), τα "Galactic Adventure" και "The Wonderful Forest", στην οδό Book Street της πόλης Χο Τσι Μινχ, με το μήνυμα "Άνοιξε τη σελίδα, ξύπνησε το θαύμα". Η εκδήλωση προσέλκυσε μεγάλο αριθμό γονέων, μαθητών και βιβλιόφιλων για να συμμετάσχουν και να βιώσουν τα βιβλία.

Κεντρικό στοιχείο του προγράμματος είναι οι δύο εκδόσεις, «Galactic Adventure» και «The Wonderful Forest», που έχουν σχεδιαστεί για να συνδυάζουν τα παραδοσιακά χάρτινα βιβλία με την ψηφιακή τεχνολογία . Μέσω εφαρμογών επαυξημένης πραγματικότητας (AR), οι εικόνες στα βιβλία αναδημιουργούνται ως ζωντανά τρισδιάστατα μοντέλα, επιτρέποντας στα παιδιά να αλληλεπιδρούν άμεσα παρατηρώντας, αγγίζοντας και κινώντας τις συσκευές τους.

Με το «Γαλαξιακή Περιπέτεια», τα παιδιά μπορούν να εξερευνήσουν το ηλιακό σύστημα οπτικά, να παρατηρήσουν την κίνηση των πλανητών και να έχουν πρόσβαση σε αστρονομικές γνώσεις με έναν ζωντανό τρόπο. Εν τω μεταξύ, το «Υπέροχο Δάσος» ανοίγει έναν φυσικό χώρο κοντά στη φύση με ένα πλούσιο ζωικό οικοσύστημα, βοηθώντας τα παιδιά να «γνωρίσουν» τα ζώα μέσα από ρεαλιστικές εικόνες και ήχους.

Σύμφωνα με τη Δρ. Trinh Cam Ly, ειδικό στο Τμήμα Γενικής Εκπαίδευσης (Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ), η αξία των βιβλίων επαυξημένης πραγματικότητας (AR) δεν έγκειται μόνο στις τεχνολογικές τους πτυχές, αλλά και στην ικανότητά τους να υποστηρίζουν την ολιστική ανάπτυξη των παιδιών. «Στην ψηφιακή εποχή, δεν μπορούμε να εμποδίσουμε τα παιδιά να έχουν πρόσβαση στην τεχνολογία, αλλά μπορούμε να τα καθοδηγήσουμε πώς τη χρησιμοποιούν για μάθηση. Τα βιβλία επαυξημένης πραγματικότητας (AR) είναι το κλειδί για την απελευθέρωση της φαντασίας, μετατρέποντας τη μάθηση από την ξηρή θεωρία σε ένα ταξίδι ανακάλυψης», μοιράστηκε η Δρ. Cam Ly.

Σύμφωνα με τη Δρ. Trinh Cam Ly, η άμεση αλληλεπίδραση μέσω της «όρασης, της ακοής και της αφής» βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν φαντασία, σύνδεση και δημιουργικότητα από αυτά που λαμβάνουν. Ταυτόχρονα, η «συμβίωση» με τους χαρακτήρες της ιστορίας συμβάλλει επίσης στην καλλιέργεια των συναισθημάτων και στην ανάπτυξη της σκέψης.

Από τεχνολογικής άποψης, ο κ. Nguyen Huy, πρώην Ανώτερος Τεχνικός Διευθυντής της Genie Book, τόνισε ότι η Επαυξημένη Πραγματικότητα (ΕΠ) δεν είναι εθιστική όπως τα παθητικά βιντεοπαιχνίδια ή τα σύντομα βίντεο. Απαιτεί από τα παιδιά να αλληλεπιδρούν και να παρατηρούν πραγματικά αντικείμενα, διεγείροντας έτσι την περιέργεια και βοηθώντας τα να κατανοήσουν ενεργά τη γνώση.

Περισσότερο από ένα απλό εκπαιδευτικό προϊόν, η σειρά βιβλίων AR της SPACES αντικατοπτρίζει την καινοτόμο τάση της εκδοτικής βιομηχανίας να προσαρμόζεται στην ψηφιακή εποχή. Καθώς οι παραδοσιακές αναγνωστικές συνήθειες επισκιάζονται ολοένα και περισσότερο από την ταχεία ψυχαγωγία, η ενσωμάτωση της τεχνολογίας θεωρείται ως λύση για τη διατήρηση των νεαρών αναγνωστών.

Συνεπώς, η τεχνολογία δεν αντικαθιστά τα βιβλία, αλλά παίζει υποστηρικτικό ρόλο, εμπλουτίζοντας την εμπειρία και αυξάνοντας το επίπεδο αλληλεπίδρασης. Τα παιδιά όχι μόνο διαβάζουν, αλλά και εξερευνούν, θέτουν ερωτήσεις και αποκτούν ενεργά γνώσεις.

Η κα Doan Phuong Thoa, ιδρύτρια του SPACES, δήλωσε: «Πιστεύουμε ότι η τεχνολογία αποτελεί το θεμέλιο για την ένταξη των παιδιών σε έναν κόσμο που αλλάζει συνεχώς. Αντί να την απαγορεύουμε, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε την τεχνολογία ως γέφυρα για να αφυπνίσουμε το έμφυτο πάθος των παιδιών για μάθηση».

Σύμφωνα με την κα. Phuong Thoa, η Επαυξημένη Πραγματικότητα (AR) δεν αντικαθιστά την ανάγνωση, αλλά λειτουργεί ως «καταλύτης» που κάνει τη γνώση πιο ελκυστική, καθοδηγώντας έτσι τα παιδιά πίσω στα βιβλία με ενθουσιασμό.

Στο πλαίσιο του ραγδαίου ψηφιακού μετασχηματισμού, η εμφάνιση μοντέλων όπως τα βιβλία επαυξημένης πραγματικότητας (AR) δείχνει ότι η κουλτούρα της ανάγνωσης δεν υστερεί σε σχέση με την τάση, αλλά ανανεώνεται προς μια πιο ευέλικτη κατεύθυνση. Όταν η τεχνολογία χρησιμοποιείται σωστά, κάθε σελίδα ενός βιβλίου όχι μόνο μεταφέρει πληροφορίες, αλλά γίνεται και το σημείο εκκίνησης για εμπνευσμένα ταξίδια ανακάλυψης για τη νεότερη γενιά.

Σύμφωνα με το VNA

Πηγή: https://baobacninhtv.vn/sach-ar-mo-huong-doi-moi-van-hoa-doc-cho-tre-em-postid443258.bbg