Φωτίζοντας το μέλλον σε ένα φιλανθρωπικό μάθημα στη γέφυρα Rach Ong

Κάθε μέρα στις 6:30 μ.μ., σε ένα μικρό δωμάτιο στους πρόποδες της γέφυρας Rach Ong (Περιοχή 7), ακούγονται ήχοι ανάγνωσης βιβλίων, όπου η αγάπη μεταδίδεται μέσα από κάθε λέξη.

Βλέποντας παιδιά σχολικής ηλικίας να αναγκάζονται να μένουν σπίτι για να βοηθήσουν τις οικογένειές τους, μια ομάδα νεαρών εθελοντών ίδρυσε την Φιλανθρωπική Τάξη Rach Ong Bridge (Περιφέρεια 3, Περιφέρεια 7, Πόλη Χο Τσι Μινχ ) για να διδάξει στον αλφαβητισμό παιδιά που δεν έχουν τις προϋποθέσεις να πηγαίνουν σχολείο κάθε βράδυ.

Φωτογραφία της τάξης τις πρώτες ημέρες λειτουργίας - (Φωτογραφία: Παρεχόμενος χαρακτήρας).

Μοιραζόμενος πληροφορίες με δημοσιογράφους της εφημερίδας Cong Thuong, ένας εκπρόσωπος της εθελοντικής ομάδας είπε ότι πριν από περίπου 8 χρόνια, κατά τη διάρκεια μιας επίσκεψης σε μια φτωχή εργατική περιοχή, ο κ. Danh Tuan Anh (27 ετών, κάτοικος της Περιφέρειας 7) συνειδητοποίησε ότι πολλά παιδιά εκεί δεν μπορούσαν να πάνε σχολείο παρόλο που ήταν σε σχολική ηλικία. Αγαπούσε τη σκέψη να κάνει κάτι για να βοηθήσει τα παιδιά να αλλάξουν τη ζωή τους.

Εξέφρασε την επιθυμία του να ανοίξει μια δωρεάν τάξη και έλαβε υποστήριξη από την τοπική αυτοδιοίκηση, με ένα μικρό δωμάτιο που ήταν μια παλιά αποθήκη, που καλύπτονταν με το κόστος του ηλεκτρικού ρεύματος και του νερού, και ζήτησε μερικά σετ τραπέζια, καρέκλες και μια παλιά σανίδα από ένα κοντινό δημοτικό σχολείο. Έτσι, από εδώ, σχηματίστηκε η φιλανθρωπική τάξη στη μέση μιας φτωχής εργατικής περιοχής.

Τα παιδιά μαθαίνουν υπό την αφοσιωμένη καθοδήγηση του δασκάλου τους - (Φωτογραφία: Παρέχεται από τον χαρακτήρα)

Στην αρχή, το να πείσουν τους γονείς να στείλουν τα παιδιά τους στην τάξη δεν ήταν εύκολο, επειδή πολλοί άνθρωποι εξακολουθούσαν να ανησυχούν και δεν τον εμπιστεύονται. Πολλοί γονείς έπαιρναν ακόμη και την εκπαίδευση των παιδιών τους αψήφιστα: «Οι γονείς των παιδιών έλεγαν ότι το να μάθουν μερικές λέξεις είναι αρκετό, το να μάθουν πολλές είναι άχρηστο. Έπρεπε να προσπαθήσω να τα πείσω να αφήσουν τα παιδιά τους να πάνε σχολείο», μοιράστηκε.

Εκείνη την εποχή, ο Tuan Anh έπρεπε να πηγαίνει υπομονετικά σε κάθε σπίτι, να τους συμβουλεύει, ακόμη και να καλύπτει τα πρόσθετα έξοδα, ώστε να συμφωνήσουν να αφήσουν τα παιδιά τους να πάνε σχολείο. Για τα παιδιά, η παραμονή τους στην τάξη αποτελεί επίσης μια μεγάλη πρόκληση, επειδή λόγω ειδικών συνθηκών, στην οικογενειακή ζωή, πολλά παιδιά πρέπει να μετακομίσουν σε άλλα μέρη με τους γονείς τους ή επειδή η οικογένειά τους δεν ενδιαφέρεται, δεν μπορούν να συνεχίσουν να σπουδάζουν, με αποτέλεσμα ο αριθμός των μαθητών να παρουσιάζει συχνές διακυμάνσεις.

Ο Tuan Anh ανέφερε ότι αυτή τη στιγμή, η τάξη έχει περίπου 40 μαθητές ηλικίας 6-15 ετών. Η τάξη λειτουργεί μόνο τα βράδια, επειδή κατά τη διάρκεια της ημέρας τα παιδιά πρέπει ακόμα να βοηθούν τις οικογένειές τους, και μερικά παιδιά εργάζονται ακόμη και σε εξωτερικούς χώρους. Σταδιακά, όταν βλέπουν τα παιδιά τους να προοδεύουν τόσο σε γνώσεις όσο και σε ευγένεια και ηθική, πολλοί γονείς δεν εμποδίζουν πλέον τα παιδιά τους να πηγαίνουν στην τάξη και μάλιστα προτείνουν σε άλλες οικογένειες με παρόμοιες συνθήκες να στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο.

Ο αριθμός των μαθητών αυξάνεται, αλλά ο χώρος της τάξης είναι μικρός, επομένως ορισμένοι μαθητές αναγκάζονται να μελετούν σε εξωτερικούς χώρους - (Φωτογραφία: Παρεχόμενος χαρακτήρας).

Ο Tuan Anh πρόσθεσε ότι η πρόοδος στη γνώση, η ευγένεια και η χαρά των παιδιών που πηγαίνουν στο σχολείο αποτελούν το μεγαλύτερο κίνητρο για τους εκπαιδευτικούς στη διδακτική διαδικασία. Από παιδιά που δεν ήξεραν να διαβάζουν, πολλά παιδιά μπορούν πλέον να διαβάζουν και να γράφουν άπταιστα. Όταν άνοιξε η τάξη, μόνο ο Tuan Anh και δύο φίλοι του επικεντρώθηκαν στη διδασκαλία των Μαθηματικών και των Βιετναμέζων, κυρίως για να μπορούν τα παιδιά να διαβάζουν, να γράφουν και να κάνουν βασικά μαθηματικά.

Παιδιά όλων των ηλικιών συμμετέχουν σε μαθήματα σε εξωτερικούς χώρους - (Φωτογραφία: Παροχή χαρακτήρα).

«Η τάξη είναι αυτό που είναι σήμερα χάρη στη μεγάλη υποστήριξη από ευεργέτες, εθελοντές μαθητές και τοπικές αρχές με τη μορφή βιβλίων, εκπαιδευτικών εργαλείων, θρανίων και καρεκλών, για να δημιουργηθούν ευνοϊκότερες συνθήκες για τους μαθητές ώστε να σπουδάσουν», μοιράστηκε ο Tuan Anh.

Είναι γνωστό ότι επειδή τα παιδιά εξακολουθούν να είναι παιχνιδιάρικα, είναι δύσκολο να τα προσεγγίσεις και να τα συμβουλεύσεις. Μετά από μια περίοδο εμπειρίας και κατανόησης των παιδιών, οι δάσκαλοι εδώ έχουν αλλάξει τις μεθόδους διδασκαλίας τους, αλληλεπιδρώντας τακτικά μεταξύ δασκάλων και μαθητών, έτσι ώστε τα παιδιά να ενδιαφέρονται, να αισθάνονται ότι τα φροντίζουν και να έχουν καλύτερο κίνητρο για μελέτη.

Τα παιδιά εκπαιδεύονται και μαθαίνουν κολύμπι για να αποτρέψουν τον πνιγμό - (Φωτογραφία: Παρεχόμενος χαρακτήρας).

Εκτός από τις ώρες διδασκαλίας, οι φοιτητές συμμετέχουν επίσης σε εξωσχολικές δραστηριότητες με την υποστήριξη ομίλων κοινωνικής εργασίας από πολλά πανεπιστήμια, βοηθώντας τους όχι μόνο να μελετούν απλώς αλλά και να διασκεδάζουν με υγεία.

Τα παιδιά είναι ενθουσιασμένα στο μάθημα σχεδίου που διοργανώνουν εθελοντές - (Φωτογραφία: Dreamee Studio).

Αν και εξακολουθούν να υπάρχουν δυσκολίες, οι δάσκαλοι εδώ ελπίζουν ότι στο μέλλον, τα παιδιά εδώ θα έχουν την ευκαιρία να εισαχθούν σε επίσημα σχολεία και να ενσωματωθούν με τους συνομηλίκους τους. Το μάθημα όχι μόνο παρέχει γνώσεις γραμματισμού, αλλά ενσταλάζει και ελπίδα για ένα καλύτερο μέλλον για τα παιδιά σε αυτήν την περιοχή της εργατικής τάξης.

«Παρόλο που αυτό το ταξίδι είναι ακόμα γεμάτο δυσκολίες, βλέποντας τα παιδιά να προοδεύουν μέρα με τη μέρα, πιστεύω ότι όλες οι προσπάθειες αξίζουν τον κόπο. Η τάξη θα είναι πάντα ένα μέρος για να στηρίζουμε τα παιδιά, ώστε να μπορέσουν να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους », μοιράστηκε ένας εκπρόσωπος των δασκάλων στην τάξη φιλανθρωπικού χαρακτήρα.

Πηγή: https://congthuong.vn/thap-sang-tuong-lai-o-lop-hoc-tinh-thuong-cau-rach-ong-369262.html