Συνεχίστε να υπολογίζετε τις ποσοστώσεις εκπαιδευτικών ανά περιοχή όπως πριν από τη ρύθμιση.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σημείωσε ότι τα εκπαιδευτικά ιδρύματα σε κοινότητες και εκλογικές περιφέρειες μετά τη συγχώνευση συνεχίζουν να εφαρμόζουν τη μέθοδο υπολογισμού των ποσοστώσεων εκπαιδευτικών ανά περιοχή όπως πριν από τη ρύθμιση, μέχρι να υπάρξουν νέες οδηγίες.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις εξέδωσε ένα έγγραφο που παρέχει οδηγίες σχετικά με την πρόσληψη και την αξιοποίηση εκπαιδευτικών μετά την εφαρμογή του μοντέλου τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων.

Όσον αφορά την εφαρμογή της χωροταξίας για τον υπολογισμό των ποσοστώσεων των εκπαιδευτικών σύμφωνα με τις διατάξεις της παραγράφου 1 του άρθρου 3 της εγκυκλίου αριθ. 20/2023/TT-BGDDT μετά την εφαρμογή της ρύθμισης των διοικητικών μονάδων σε επίπεδο κοινότητας, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σημειώνει: τα εκπαιδευτικά ιδρύματα σε κοινότητες και εκλογικές περιφέρειες μετά τη συγχώνευση συνεχίζουν να εφαρμόζουν τη μέθοδο υπολογισμού των ποσοστώσεων των εκπαιδευτικών ανά περιοχή όπως πριν από τη ρύθμιση, μέχρι να υπάρξουν νέες οδηγίες.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δίνει εντολή να συνεχιστεί ο υπολογισμός των ποσοστώσεων των εκπαιδευτικών ανά περιοχή όπως πριν από τη ρύθμιση του μηχανισμού.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: BN

Όσον αφορά την εφαρμογή της ποσόστωσης μαθητών/τάξεων σε δημοτικά και γυμνάσια, σε ειδικές περιπτώσεις όπου ο αριθμός μαθητών/τάξεων πρέπει να είναι χαμηλότερος ή υψηλότερος από το μέσο επίπεδο που ορίζεται από την περιφέρεια, η Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή αποφασίζει για τον αριθμό μαθητών/τάξεων που αντιστοιχεί στην πραγματικότητα.

Όσον αφορά τη διαδικασία εφαρμογής, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί, βάσει των τρεχουσών συνθηκών (εγκαταστάσεις, προσωπικό κ.λπ.), οι διευθυντές των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων να υπολογίζουν και να προτείνουν στις Λαϊκές Επιτροπές σε επίπεδο κοινότητας τον αριθμό των μαθητών ανά τάξη. Οι Λαϊκές Επιτροπές σε επίπεδο κοινότητας εξετάζουν και υποβάλλουν έκθεση στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, ώστε το Υπουργείο να υποβάλει στον Πρόεδρο της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής συγκεκριμένους κανονισμούς σχετικά με τον αριθμό των μαθητών που είναι μικρότεροι ή μεγαλύτεροι από το ανώτατο όριο που έχει οριστεί σύμφωνα με την πραγματική κατάσταση κάθε εκπαιδευτικού ιδρύματος στην περιοχή, για την επίλυση ειδικών καταστάσεων που προκύπτουν κατά την εφαρμογή της Εγκυκλίου 20.

Η εγκύκλιος 20 που εκδόθηκε το 2023 από τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης παρέχει καθοδήγηση σχετικά με τις θέσεις εργασίας, τη δομή του προσωπικού ανά επαγγελματικό τίτλο και τις ποσοστώσεις για τον αριθμό των ατόμων που εργάζονται σε ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης και δημόσια εξειδικευμένα σχολεία, χωρισμένα σε 3 περιφέρειες, για τον υπολογισμό των ποσοστώσεων των εκπαιδευτικών.

Συγκεκριμένα, στο Άρθρο 3 της Εγκυκλίου, οι κανονισμοί σχετικά με την κατανομή των περιφερειών για τον υπολογισμό των ποσοστώσεων των εκπαιδευτικών έχουν ως εξής:

Περιοχή 1 : Κοινότητες στην περιοχή II και την περιοχή III σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων και ορεινές περιοχές· κοινότητες με ειδικές δυσκολίες σε παράκτιες περιοχές· κοινότητες με ειδικές κοινωνικοοικονομικές δυσκολίες· νησιωτικές κοινότητες, παραμεθόριες κοινότητες και κοινότητες ασφαλών ζωνών σύμφωνα με τους κυβερνητικούς κανονισμούς·

Περιοχή 2 : Οι κοινότητες στην περιοχή Ι (εκτός από τις περιφέρειες και τις πόλεις) σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς ανήκουν σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων και ορεινών περιοχών.

Περιοχή 3 : Δημοτικά διαμερίσματα και πόλεις στην περιοχή Ι σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων και ορεινές περιοχές και στις υπόλοιπες κοινότητες, διαμερίσματα και πόλεις.

Ο αριθμός των μαθητών/τάξεων ανά περιοχή ως βάση για την ανάθεση ή την έγκριση του αριθμού των εκπαιδευτικών και των εργαζομένων στα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης έχει ως εξής:

Περιοχή 1: Μέσος όρος 25 μαθητών/τάξη για το δημοτικό σχολείο· μέσος όρος 35 μαθητών/τάξη για το γυμνάσιο και το λύκειο· Περιοχή 2: Μέσος όρος 30 μαθητών/τάξη για το δημοτικό σχολείο· μέσος όρος 40 μαθητών/τάξη για το γυμνάσιο και το λύκειο· Περιοχή 3: Μέσος όρος 35 μαθητών/τάξη για το δημοτικό σχολείο· μέσος όρος 45 μαθητών/τάξη για το γυμνάσιο και το λύκειο·

Κατά την έκδοση της παραπάνω εγκυκλίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτούσε ο αριθμός των μαθητών ανά τάξη να καθορίζεται ειδικά για κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα και όχι από διοικητικές μονάδες σε επίπεδο κοινότητας, περιφέρειας ή επαρχίας.

Με βάση τους κανονισμούς περιφερειακής διαίρεσης, η Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή δίνει εντολή σε εξειδικευμένες υπηρεσίες να καθορίσουν μονάδες σε επίπεδο κοινότητας σε κάθε περιοχή ως βάση για τον υπολογισμό των ποσοστώσεων εκπαιδευτικών για τα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης.

Αυτό το έγγραφο καθοδήγησης από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αναμένεται να βοηθήσει τις τοπικές αρχές να ξεπεράσουν τις δυσκολίες και να προετοιμάσουν το προσωπικό για τη νέα σχολική χρονιά.

Πηγή: https://thanhnien.vn/tiep-tuc-tinh-dinh-muc-giao-vien-theo-vung-nhu-truoc-khi-sap-xep-185250819092507314.htm