Η πόλη Χο Τσι Μινχ ανακοινώνει τη δομή των εξετάσεων της 10ης τάξης το 2025 σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα

Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ παρέχει πληροφορίες σχετικά με τη δομή, τις απαιτήσεις αξιολόγησης, τους πίνακες ικανοτήτων και τα επίπεδα σκέψης για την εισαγωγή στην 10η τάξη σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 στη λογοτεχνία, τα μαθηματικά και τα αγγλικά.

Υποψήφιοι στην πόλη Χο Τσι Μινχ κατά τη διάρκεια των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης το 2024 (Φωτογραφία: Hoai Nam).

Λογοτεχνία

Το τμήμα κατανόησης κειμένου χρησιμοποιεί πηγές από μη σχολικά βιβλία, λογοτεχνικά κείμενα και έναν από τους δύο τύπους: κείμενα με επιχειρήματα ή κείμενα με πληροφορίες. Το συνολικό μήκος του τεστ δεν πρέπει να υπερβαίνει τις 1.300 λέξεις.

Το γραπτό μέρος περιλαμβάνει:

Γράψτε μια παράγραφο (περίπου 200 λέξεις). Μία από τις δύο προϋποθέσεις είναι να γράψετε μια παράγραφο στην οποία θα καταγράφετε τα συναισθήματά σας για ένα ποίημα ή ένα ποιητικό έργο· γράψτε μια παράγραφο αναλύοντας το περιεχόμενο, τα μοναδικά χαρακτηριστικά της καλλιτεχνικής μορφής του έργου και το αισθητικό του αποτέλεσμα.

Για τη συγγραφή ενός δοκιμίου, μία από τις δύο προϋποθέσεις είναι η συγγραφή ενός επιχειρηματολογικού δοκιμίου σχετικά με ένα ζήτημα ζωής, παρουσιάζοντας με σαφήνεια το ζήτημα και τη γνώμη του συγγραφέα (συμφωνία ή διαφωνία) για αυτό, παρέχοντας πειστικά επιχειρήματα και αποδεικτικά στοιχεία.

Γράψτε μια έκθεση για ένα πρόβλημα που χρειάζεται επίλυση· παρουσιάστε μια εφικτή και πειστική λύση.

Δομή ερωτήσεων:

Μέρος 1 (5,0 βαθμοί): Ανάγνωση και συγγραφή λογοτεχνικών κειμένων

Ερώτηση 1 (3,0 βαθμοί): Κατανόηση κειμένου

Ερώτηση 2 (2,0 βαθμοί): Γράψτε μια παράγραφο

Μέρος 2 (5,0 βαθμοί): Ανάγνωση και κατανόηση κειμένων με επιχειρήματα ή πληροφορίες και συγγραφή δοκιμίων με κοινωνικά επιχειρήματα

Ερώτηση 1 (1,0 βαθμός): Κατανόηση κειμένου

Ερώτηση 2 (4,0 βαθμοί): Γράψτε ένα δοκίμιο κοινωνικής επιχειρηματολογίας

Παρακαλούμε σημειώστε τους υποψηφίους ότι υπάρχει 1 ερώτηση σχετικά με τα Βιετναμέζικα στην ενότητα κατανόησης κειμένου των λογοτεχνικών κειμένων.

Το τεστ έχει σχεδιαστεί για να ενσωματώνει την αξιολόγηση της κατανόησης κειμένου και των δεξιοτήτων γραφής, με το περιεχόμενο της ενότητας γραφής να σχετίζεται με το κείμενο στην ενότητα κατανόησης κειμένου.

Πίνακας λογοτεχνικών ικανοτήτων και επιπέδου σκέψης:

Μαθηματικά

Το πεδίο εφαρμογής της αξιολόγησης του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης 2018 για τα μαθηματικά της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης περιλαμβάνει γνώσεις γεωμετρίας και μετρήσεων, αριθμών και άλγεβρας, στατιστικής και πιθανοτήτων.

Το περιεχόμενο του τεστ στοχεύει στην αξιολόγηση των μαθηματικών ικανοτήτων, της μαθηματικής σκέψης και συλλογισμού, της επίλυσης μαθηματικών προβλημάτων και της μαθηματικής μοντελοποίησης.

Προσανατολισμός στην αξιολόγηση: Οι μαθητές γνωρίζουν πώς να εφαρμόζουν τις γνώσεις που έχουν αποκτήσει για την επίλυση πρακτικών προβλημάτων. Ενθαρρύνουν την αυτοδιδασκαλία και τη δημιουργικότητα, αποφεύγουν την μηχανική μάθηση.

Το περιεχόμενο του τεστ αξιολόγησης στοχεύει να βοηθήσει τους μαθητές να προσανατολιστούν σε ορισμένες απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες κατά την είσοδό τους στο λύκειο.

Το τεστ μαθηματικών στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ το 2024 προκάλεσε δυσκολίες σε πολλούς υποψηφίους (Φωτογραφία: Hoai Nam).

Η δομή της εξέτασης έχει ως εξής:

Μάθημα 1 (1,5 μονάδες): Δεδομένης της συνάρτησης y = ax2

α) Σχεδιάστε τη γραφική παράσταση (P) της παραπάνω συνάρτησης.

β) Βρείτε τα σημεία που ανήκουν στο (P) και ικανοποιούν τις δεδομένες συνθήκες.

Μάθημα 2 (1 βαθμός): Δεδομένης της τετραγωνικής εξίσωσης ax2 + bx + c = 0

α) Να βρείτε την συνθήκη ώστε η εξίσωση να έχει λύση.

β) Εφαρμόζοντας τον τύπο του Viete, υπολογίστε την τιμή της παράστασης που σχετίζεται με τις λύσεις.

Μάθημα 3 (1,5 μονάδες): Πρακτικά μαθηματικά προβλήματα που σχετίζονται με τις πιθανότητες και τη στατιστική.

Μάθημα 4 (1 βαθμός):

α) Γράψτε την παράσταση A που αναπαριστά μια ορισμένη ποσότητα x σε ένα πραγματικό πρόβλημα.

β) Να βρείτε την τιμή του x έτσι ώστε το A να ικανοποιεί μια συγκεκριμένη συνθήκη.

Μάθημα 5 (1 βαθμός) πρακτικά μαθηματικά προβλήματα που σχετίζονται με τη γεωμετρία:

Περίμετρος, εμβαδόν τριγώνου, τετράπλευρο, μήκος τόξου, περιφέρεια κύκλου, εμβαδόν κύκλου, κυκλικός τομέας, κυκλικό τμήμα, κυκλικός δακτύλιος...

Πλευρική επιφάνεια, συνολική επιφάνεια, όγκος στερεών στην πραγματικότητα...

Μάθημα 6 (1 μονάδα) πρακτικά μαθηματικά προβλήματα που σχετίζονται με εξισώσεις, ανισότητες και συστήματα εξισώσεων πρώτου βαθμού με δύο μεταβλητές.

Το μάθημα 7 (3 βαθμοί) είναι ένα πρόβλημα γεωμετρίας επιπέδου με 3 ερωτήσεις.

α) Να αποδείξετε ότι 4 σημεία βρίσκονται σε έναν κύκλο, τα στοιχεία τους είναι παράλληλα, κάθετα, ίσα...

β) Αποδείξτε ότι ο τύπος, τα στοιχεία είναι ίσα, συγγραμμικά, ταυτόχρονα...

γ) Υπολογίστε μήκος, περίμετρο, εμβαδόν, μέτρηση γωνίας...

Με βάση την αξιολόγηση, καθορίστηκαν οι απαιτήσεις που πρέπει να επιτευχθούν στο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 για τα μαθηματικά σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, κυρίως στις τάξεις 8 και 9.

Πίνακας επιπέδου και ικανοτήτων μαθηματικής σκέψης:

μάθημα αγγλικών

Η αξιολόγηση της γλωσσικής επάρκειας δεν βασίζεται μόνο στην απομνημόνευση της γραμματικής και του λεξιλογίου από τους μαθητές· απαιτεί την αξιολόγηση της ικανότητάς τους να κατανοούν και να εφαρμόζουν τη γλωσσική γνώση σε κατάλληλα πλαίσια, ιδίως σε καταστάσεις της πραγματικής ζωής.

Η αλλαγή της μεθόδου αξιολόγησης πρέπει να συγχρονιστεί με τη χρήση κατάλληλου διδακτικού υλικού, αλλάζοντας τον τρόπο διδασκαλίας και εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας από τη χρήση κυρίως της Γραμματικής Μετάφρασης ή της Άμεσης Μεθόδου σε συνδυασμό με την Επικοινωνιακή Προσέγγιση και την εφαρμογή της γλώσσας σε πρακτικές καταστάσεις.

Στοχευμένη αξιολόγηση σε συγκεκριμένες γλωσσικές δεξιότητες, συγκεκριμένοι στόχοι για κάθε ροή γνώσεων.

Πεδίο εφαρμογής της φωνητικής αξιολόγησης, αξιολόγηση της προφοράς βασικών φωνηέντων και συμφώνων· σωστή τοποθέτηση του τόνου των λέξεων

Το λεξιλόγιο και η γραμματική αξιολογούν μια ποικιλία τύπων λεξιλογίου και σημασιολογίας λέξεων σύμφωνα με το πλαίσιο του προγράμματος σπουδών· γραμματικά σημεία σύμφωνα με το πλαίσιο του προγράμματος σπουδών.

Στην επικοινωνία, η επαφή με πραγματικές καταστάσεις αξιολογεί την ικανότητα κατανόησης και ανταπόκρισης σε απλές καταστάσεις της πραγματικής γλώσσας.

Κατανόηση κειμένου: Διαβάστε ένα κείμενο 180-200 λέξεων και βρείτε πληροφορίες· διαβάστε και συμπληρώστε τα κενά σε ένα κείμενο 80-100 λέξεων.

Το τμήμα της γραφής απαιτεί τη σύνταξη σωστών λεκτικών μορφών για την ολοκλήρωση ουσιαστικών προτάσεων· τη σύνταξη απλών προτάσεων με βάση τις δεδομένες πληροφορίες· τη σύνταξη προτάσεων χρησιμοποιώντας δεξιότητες γραμματικής δομής και συνδυασμού λέξεων.

Σχετικά με τη δομή των εξετάσεων στα Αγγλικά:

Μέρος 1 (1,0 βαθμός): Φωνητική από τις προτάσεις 1 έως 4

Μέρος 2 (3,0 βαθμοί): Λεξιλόγιο, γραμματική, επικοινωνία από την ερώτηση 5 έως την ερώτηση 16

Μέρος 3 (3,0 βαθμοί): Κατανόηση κειμένου, διαβάστε και συμπληρώστε τις ερωτήσεις 17 έως 22· κατανόηση κειμένου και απαντήστε στις ερωτήσεις 23 έως 28.

Μέρος 4 (4,0 βαθμοί): Γράψτε τη σωστή μορφή των λέξεων από τις προτάσεις 29 έως 34. γράψτε κατάλληλες φράσεις σύμφωνα με τις πληροφορίες που δίνονται, συμπεριλαμβανομένων των προτάσεων 35, 36. γράψτε προτάσεις από τις προτάσεις 37 έως 40.

Σημειώστε ότι υπάρχουν δύο νέες ερωτήσεις σχετικά με τη σύνταξη κατάλληλων φράσεων με βάση τις πληροφορίες που δίνονται. Αυτή η ερώτηση εξετάζει την ικανότητα ανάγνωσης σημειώσεων λεξικού για την εύρεση γλωσσικών πληροφοριών και την εφαρμογή της γνώσης.

Πίνακας επάρκειας και επιπέδου σκέψης στα Αγγλικά:

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-nam-2025-theo-chuong-trinh-moi-20241001202655183.htm