Ανθρωπιστική πολιτική
Το Πόρισμα Αρ. 81-TB/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με την επενδυτική πολιτική για την κατασκευή διαβάθμιων πρωτοβάθμιων και δευτεροβάθμιων οικοτροφείων για εθνοτικές μειονότητες σε 248 χερσαίες παραμεθόριες κοινότητες άνοιξε ένα σημαντικό σημείο καμπής για την εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των ιδιαίτερα δύσκολων περιοχών της επαρχίας Quang Tri.
Πρόκειται για μια θεμελιώδη πολιτική, που στοχεύει στην οικοδόμηση μιας βιώσιμης εκπαιδευτικής υποδομής, βοηθώντας τα παιδιά σε μειονεκτούσες περιοχές να έχουν πρόσβαση σε ένα ασφαλές και σύγχρονο μαθησιακό περιβάλλον.
Αμέσως μετά, η επαρχία Κουάνγκ Τρι ξεκίνησε επειγόντως την Εκστρατεία για την κατασκευή σχολείων σε παραμεθόριες κοινότητες, με στόχο την επίτευξη του στόχου της δημιουργίας ενός ασφαλούς, σύγχρονου και ποιοτικού μαθησιακού περιβάλλοντος για τα παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων.
Μετά τη συγχώνευση, η επαρχία Κουάνγκ Τρι έχει 15 παραμεθόριες κοινότητες, με 57 γενικά σχολεία, εκ των οποίων υπάρχουν 17 ημι-οικοτροφεία σχολεία εθνοτικών μειονοτήτων και 1 οικοτροφείο σχολείο εθνοτικών μειονοτήτων (επίπεδο γυμνασίου).
Τα περισσότερα σχολεία στις παραμεθόριες περιοχές βρίσκονται σε ορεινές περιοχές με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, περιοχές με μεγάλους πληθυσμούς εθνοτικών μειονοτήτων και αραιό πληθυσμό.

Τα περισσότερα σχολεία έχουν πολλές εγκαταστάσεις, αλλά δεν διαθέτουν αίθουσες διδασκαλίας, βοηθητικές αίθουσες, αίθουσες υποστήριξης μάθησης, παιδικές χαρές και αθλητικούς χώρους.
Ορισμένα σχολεία χρησιμοποιούν προσωρινές αίθουσες διδασκαλίας, δανεικές αίθουσες διδασκαλίας και υποβαθμισμένες αίθουσες διδασκαλίας που δεν είναι κατάλληλες για την οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Η τεχνική υποδομή εξακολουθεί να έχει πολλούς περιορισμούς.
Η επένδυση στην κατασκευή οικοτροφείων, δημοτικών και γυμνασίων σε παραμεθόριες κοινότητες στοχεύει στον συγχρονισμό των κατευθύνσεων και της προσοχής του Κόμματος και του Κράτους στους μαθητές σε μειονεκτούσες περιοχές. Ταυτόχρονα, διασφαλίζει ίσα δικαιώματα στην εκπαίδευση, βελτιώνει την ποιότητα της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης και μειώνει τα περιφερειακά χάσματα.
Διασφάλιση του μαθησιακού περιβάλλοντος των μαθητών
Σε αυτή τη βάση, η επαρχία Quang Tri σχεδιάζει να επενδύσει στην κατασκευή, αναβάθμιση και επέκταση 10 νέων δημοτικών και γυμνασίων· στην αναβάθμιση, ανακαίνιση και επέκταση 6 γενικών σχολείων ή εθνοτικών οικοτροφείων σε δημοτικά και γυμνάσια σε 15 παραμεθόριες κοινότητες, διασφαλίζοντας ότι κάθε κοινότητα διαθέτει 1 σχολείο με πλήρεις εγκαταστάσεις και εξοπλισμό.
Η συνολική κεφαλαιακή ζήτηση είναι περίπου 3.340 δισεκατομμύρια VND, εκ των οποίων ο κεντρικός προϋπολογισμός υποστηρίζει περίπου το 90%.
Τα έργα θα επενδυθούν ταυτόχρονα σε αίθουσες διδασκαλίας, αίθουσες τμημάτων, διοικητικούς χώρους, φοιτητικές εστίες, εστίες καθηγητών, παιδικές χαρές, χώρους εξάσκησης και τεχνικές υποδομές, δημιουργώντας ευνοϊκές συνθήκες για μακροπρόθεσμη διδασκαλία και μάθηση.
Η περίοδος υλοποίησης θα ξεκινήσει το 2025 και θα ολοκληρωθεί το 2027. Το 2025, θα διεξαχθούν έρευνες, θα γίνουν οι προετοιμασίες για επενδύσεις και θα πραγματοποιηθούν επενδύσεις σε ορισμένα κατάλληλα σχολεία. Το 2026 και το 2027, η έμφαση θα δοθεί στην ολοκλήρωση της κατασκευής.
Αφού εξέτασε και συγκρίνει την τρέχουσα κατάσταση των παραμεθόριων κοινοτήτων στην περιοχή και τις πρακτικές συνθήκες, η Λαϊκή Επιτροπή της επαρχίας Quang Tri έχει ένα έγγραφο που προτείνει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έναν κατάλογο 4 διαβαθμισμένων οικοτροφείων που θα επενδυθούν το 2025 και θα ολοκληρωθούν το 2026 στις κοινότητες Dakrong, Huong Phung, Dan Hoa και Thuong Trach.
Επείγουσα ανάπτυξη της Εκστρατείας για την κατασκευή σχολείων στις παραμεθόριες περιοχές
Για την αποτελεσματική εφαρμογή της παραπάνω πολιτικής, η Συντονιστική Επιτροπή για την εφαρμογή της «Εκστρατείας για την κατασκευή σχολείων σε παραμεθόριες κοινότητες της επαρχίας Quang Tri» (Συντονιστική Επιτροπή) πραγματοποίησε συνεδρίαση και ζήτησε από τις αρμόδιες μονάδες να εφαρμόσουν επειγόντως το σχέδιο.
Στη συνάντηση, ο κ. Tran Phong - Πρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της επαρχίας Quang Tri, τόνισε ότι πρόκειται για μια πολιτική ιδιαίτερης σημασίας, που συμβάλλει στην αλλαγή της εμφάνισης των σχολικών εγκαταστάσεων στην παραμεθόρια περιοχή. Δημιουργεί καλύτερες συνθήκες μάθησης για τους μαθητές, βελτιώνοντας την ποιότητα της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης.

Από εκεί, ο Πρόεδρος της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής ανέθεσε στο Επαρχιακό Συμβούλιο Διαχείρισης Έργων Επενδύσεων Κατασκευών να είναι ο επενδυτής κατασκευής, προεδρεύοντας σε συντονισμό με το Υπουργείο Γεωργίας και Περιβάλλοντος, το Υπουργείο Κατασκευών και τις παραμεθόριες κοινότητες για την επείγουσα ολοκλήρωση των εγγράφων και των νομικών διαδικασιών που σχετίζονται με τη γη και τον σχεδιασμό για την υλοποίηση της κατασκευής. Το Υπουργείο Οικονομικών είναι το συμβουλευτικό όργανο, υπεύθυνο για την καθοδήγηση των επενδυτών στη συμπλήρωση των εγγράφων που θα υποβληθούν στην Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνεχίζει να συντονίζεται με το Επαρχιακό Συμβούλιο Διαχείρισης Έργων Επενδύσεων σε Κατασκευές για την αναθεώρηση της κλίμακας των σχολείων, των τάξεων και των μαθητών, ώστε να διασφαλιστεί η συνέπεια και η καταλληλότητα με την πραγματικότητα κάθε τοποθεσίας.
Οι Λαϊκές Επιτροπές των παραμεθόριων κοινοτήτων εκτελούν προληπτικά τα καθήκοντα που τους έχουν ανατεθεί και ταυτόχρονα δημιουργούν δυνάμεις προπαγάνδας για να κινητοποιήσουν τον κόσμο ώστε να συμφωνήσει στην αποτελεσματική εφαρμογή.
Η δημιουργία ενός συστήματος διαβαθμισμένων οικοτροφείων σε παραμεθόριες κοινότητες δεν αποτελεί μόνο επένδυση σε υποδομές, αλλά και επένδυση για το μέλλον, διασφαλίζοντας ότι κανένα παιδί και μαθητής στις παραμεθόριες περιοχές δεν θα μείνει πίσω.
Όταν ολοκληρωθούν, τα σύγχρονα οικοτροφεία θα δημιουργήσουν ένα ασφαλές και ολοκληρωμένο μαθησιακό περιβάλλον, δημιουργώντας μια βάση για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και την προώθηση της βιώσιμης ανάπτυξης για την παραμεθόρια περιοχή Quang Tri.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/xay-truong-noi-tru-o-quang-tri-xay-tuong-lai-cho-tre-vung-bien-gioi-post755673.html






Σχόλιο (0)