Εφαρμογή του Εθνικού Προγράμματος-Στόχου 1719 στο Ντονγκ Χι (Τάι Νγκουγιέν): Δημιουργώντας ένα νέο βήμα προς τα εμπρός στην εκπαίδευση και την κατάρτιση (Μέρος 2)

Επίλυση πιεστικών προβλημάτων

Στο Δημοτικό Σχολείο Sa Lung, στην κοινότητα Tan Long, το 2022 και το 2023, το Σχολείο θα επενδύσει σε 2 διώροφα κτίρια διδασκαλίας με 6 αίθουσες διδασκαλίας στο κύριο σχολείο και στο σχολείο Lan Quan (7 χλμ. από το κύριο σχολείο).

Το Δημοτικό Σχολείο Sa Lung, στην κοινότητα Tan Long, χτίστηκε με ευρύχωρο και καθαρό τρόπο, βοηθώντας τους μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων να έχουν τις καλύτερες συνθήκες για σπουδές και εκπαίδευση (Φωτογραφία TL)

Η κα Trinh Thi Van, Διευθύντρια του Σχολείου, δήλωσε ότι προηγουμένως, στο Σχολείο Lan Quan (98/98 μαθητές της εθνοτικής ομάδας Mong), υπήρχαν μόνο 5 προσωρινές αίθουσες διδασκαλίας (χωρίς αίθουσες μαθημάτων), αλλά τώρα, χάρη στην επένδυση, το Σχολείο διαθέτει 5 ευρύχωρες αίθουσες διδασκαλίας με εγγυημένο χώρο, 3 ακόμη αίθουσες μαθημάτων (Πληροφορική, Αγγλικά και Καλλιτεχνική Εκπαίδευση - Φυσικές Επιστήμες και Τεχνολογία), 1 αίθουσα συνεδριάσεων καθηγητών. Το κύριο σχολείο διαθέτει επί του παρόντος 10 ευρύχωρες αίθουσες διδασκαλίας και 4 αίθουσες μαθημάτων.

Σύμφωνα με την κα Van, εκτός από τις επενδύσεις σε υποδομές, το σχολείο λαμβάνει επίσης οικονομική υποστήριξη για να επενδύσει σε εξοπλισμό όπως υπολογιστές, προβολείς, κρεβάτια, ντουλάπια, κουζίνες κ.λπ., διασφαλίζοντας τη φροντίδα των μαθητών που φοιτούν στο σχολείο. Χάρη σε αυτό, η ποιότητα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης του σχολείου έχει βελτιωθεί σημαντικά.

Ομοίως, στην κοινότητα Hoa Binh , το προσωπικό του Συμβουλίου Διαχείρισης Έργων Επενδύσεων Κατασκευών της Περιφέρειας Dong Hy μας οδήγησε να επισκεφτούμε το σχολικό έργο που το Συμβούλιο, ο επενδυτής, μόλις είχε θέσει σε λειτουργία και χρησιμοποιεί στο Νηπιαγωγείο Hoa Binh. Πρόκειται για ένα σχολείο με περισσότερους από 60% μαθητές από εθνοτικές μειονότητες.

Η κα. Nguyen Thi Minh Khoi, Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου Hoa Binh, δήλωσε ότι το σχολείο είχε 6 τάξεις, 150 παιδιά, με πάνω από το 60% των μαθητών να ανήκουν σε εθνοτικές μειονότητες, κυρίως Tay και Nung. Οι τάξεις στο σχολείο δεν είχαν αρκετό χώρο, πολλές τάξεις έπρεπε να χρησιμοποιούνται σε λειτουργικές αίθουσες, επεκτάσεις τάξεων, ξεφλουδισμένα δάπεδα, ραγισμένοι τοίχοι, διαρροές στις οροφές, κρύοι άνεμοι τον χειμώνα, ζεστά καλοκαίρια, κάτι που έκανε τους γονείς να αισθάνονται άβολα να στείλουν τα παιδιά τους στην τάξη, το ποσοστό κινητοποίησης των παιδιών στην τάξη ήταν χαμηλό... Λόγω της έλλειψης τάξεων, το σχολείο δεν μπορούσε να χωρίσει τις τάξεις, ορισμένες τάξεις είχαν υπερφόρτωση μαθητών σε σύγκριση με τους κανονισμούς, καθιστώντας τη διδασκαλία και τη μάθηση εξαιρετικά δύσκολη.

Το Νηπιαγωγείο Hoa Binh, στο οποίο επενδύθηκε το Συμβούλιο Διαχείρισης Έργων Επενδύσεων Κατασκευών της Περιφέρειας Dong Hy, ήταν νεόκτιστο, ευρύχωρο και καθαρό.

Αντιμέτωπη με αυτές τις δυσκολίες, η περιοχή Dong Hy επένδυσε στην κατασκευή ενός επιπλέον διώροφου κτιρίου με 8 αίθουσες διδασκαλίας, η καθεμία με εμβαδόν άνω των 60 τ.μ., και σε μια σειρά από άλλα έργα και εγκαταστάσεις. Χάρη σε αυτό, το σχολείο διαθέτει αρκετές αίθουσες για ομάδες παιδιών, τάξεις νηπιαγωγείου, ώστε να εξασφαλίζεται στον χώρο αρκετό φυσικό φως, δροσιά, όμορφη διακόσμηση και κατάλληλο...

Ο διευθυντής του Νηπιαγωγείου Hoa Binh χαμογέλασε χαρούμενα, καθώς τώρα οι γονείς μπορούν να είναι σίγουροι ότι θα στείλουν τα παιδιά τους στην τάξη. Κατά το σχολικό έτος 2023-2024, το σχολείο αύξησε τον αριθμό των μαθητών σε 160, εκ των οποίων οι 104 είναι εθνοτικές μειονότητες. Οι εγκαταστάσεις και ο μαθησιακός εξοπλισμός είναι ολοκληρωμένοι, ενώ η ποιότητα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης έχει επίσης βελτιωθεί.

Σύμφωνα με την Έκθεση της Λαϊκής Επιτροπής της Περιφέρειας Dong Hy, για την εφαρμογή του Υποέργου 1, Έργου 5 για την Ανάπτυξη της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης, τη Βελτίωση της Ποιότητας των Ανθρώπινων Πόρων, του Εθνικού Προγράμματος-Στόχου για την Κοινωνικοοικονομική Ανάπτυξη στις Εθνικές Μειονότητες και τις Ορεινές Περιοχές (Εθνικό Πρόγραμμα-Στόχος 1719), ο συνολικός προϋπολογισμός για την περίοδο 2021 - 2025 είναι 16 δισεκατομμύρια 440 εκατομμύρια VND. Το επενδυτικό κεφάλαιο που έχει διατεθεί έως το 2024 είναι 12 δισεκατομμύρια 922 εκατομμύρια VND. Με τον παραπάνω προϋπολογισμό, η Περιφέρεια Dong Hy έχει κατασκευάσει 6 σχολικά κτίρια για οικοτροφεία και σχολεία με οικοτροφεία στις κοινότητες Van Lang, Tan Long και Hop Tien.

Βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης σε απομακρυσμένες περιοχές

Αυτή τη στιγμή, η περιοχή Dong Hy διαθέτει 58 εκπαιδευτικά ιδρύματα (Λύκειο: 3 σχολεία, Γυμνάσιο: 16 σχολεία, Δημοτικό: 20 σχολεία, Νηπιαγωγείο: 19 σχολεία) και 01 Κέντρο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης - Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, καθώς και 15 κέντρα κοινοτικής μάθησης. Χάρη στις επενδύσεις στην εκπαίδευση, το διδακτικό προσωπικό συνεχίζει να αυξάνεται σε αριθμό, εκπαιδεύεται για τη βελτίωση των επαγγελματικών προσόντων και δεξιοτήτων. Αυτή τη στιγμή, ο αριθμός των καταρτισμένων και ανώτερων από τα πρότυπα εκπαιδευτικών στην περιοχή είναι 1.222/1.262, φτάνοντας το 96,8%, εκ των οποίων το 29,3% είναι ανώτεροι από τα πρότυπα.

Αποτελέσματα για την προσχολική εκπαίδευση: το ποσοστό των παιδιών εθνοτικών μειονοτήτων ηλικίας 3-5 ετών που φοιτούν στο νηπιαγωγείο έφτασε το 93%, το ποσοστό των παιδιών εθνοτικών μειονοτήτων ηλικίας 5-6 ετών που φοιτούν στο νηπιαγωγείο έφτασε το 100%, διατηρώντας το ποσοστό των παιδιών εθνοτικών μειονοτήτων ηλικίας 5-6 ετών που είναι προετοιμασμένα να εισέλθουν στην Α' τάξη στο 100%.

Για τη γενική εκπαίδευση: το ποσοστό των παιδιών εθνοτικών μειονοτήτων σε ηλικία δημοτικού σχολείου που εισέρχονται στο δημοτικό σχολείο έφτασε το 100%, το ποσοστό των μαθητών εθνοτικών μειονοτήτων που ολοκληρώνουν τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση έφτασε το 99,9%, το ποσοστό των μαθητών εθνοτικών μειονοτήτων στο γυμνάσιο με καλή διαγωγή και άνω έφτασε το 98%, το ποσοστό των μαθητών εθνοτικών μειονοτήτων στο γυμνάσιο με καλή και άριστη ακαδημαϊκή επίδοση έφτασε το 63% και άνω. Το ποσοστό των μαθητών εθνοτικών μειονοτήτων που αποφοιτούν από το γυμνάσιο έφτασε το 100%. Το ποσοστό των μαθητών εθνοτικών μειονοτήτων που επιτυγχάνουν στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης έφτασε το 77% και άνω.

Οι ευρύχωρες αίθουσες διδασκαλίας με πλήρη διδακτικό εξοπλισμό βοηθούν τους μαθητές να έχουν τις καλύτερες συνθήκες μάθησης, βελτιώνοντας έτσι την ποιότητα της εκπαίδευσης (Στη φωτογραφία: Σχολείο Ban Ten (100% μαθητές εθνοτικής καταγωγής Mong), Δημοτικό Σχολείο Van Lang Νο. 2)

Συγκεκριμένα, η περιφέρεια Dong Hy δίνει επίσης προσοχή στην άμεση και πλήρη εφαρμογή πολιτικών και καθεστώτων σύμφωνα με την Απόφαση του Πρωθυπουργού, σύμφωνα με τις σωστές διαδικασίες και βήματα για τους μαθητές, όπως η μείωση των διδάκτρων, η υποστήριξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας και η ανάπτυξη της προσχολικής εκπαίδευσης...

Χάρη στις επενδύσεις, οι εγκαταστάσεις των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην περιοχή Dong Hy έχουν αναβαθμιστεί. 53/53 δημόσια σχολεία στην περιοχή έχουν ανταποκριθεί στα εθνικά πρότυπα (100%), εκ των οποίων 18/53 σχολεία έχουν ανταποκριθεί στα εθνικά πρότυπα επιπέδου 2 (34%). Η ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης έχει βελτιωθεί ολοένα και περισσότερο. Συγκεκριμένα, η ποιότητα της εκπαίδευσης για τους μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων κατά την περίοδο από το σχολικό έτος 2019-2020 έως το σχολικό έτος 2023-2024 έχει επιτύχει πολλά θετικά αποτελέσματα.

Thai Nguyen: Επένδυση άνω των 10 δισεκατομμυρίων VND στο έργο διατήρησης των παραδοσιακών εθνοτικών χωριών Nung

Πηγή: https://baodantoc.vn/trien-khai-chuong-trinh-mtqg-1719-o-dong-hy-thai-nguyen-tao-buoc-tien-moi-trong-giao-duc-dao-tao-bai-2-1719547526735.htm