Υποβολή στην Εθνοσυνέλευση ενός σχεδίου για την ενοποίηση ενός συνόλου σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο

Το σχέδιο νόμου προτείνει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να διασφαλίσει την παροχή ενός συνόλου σχολικών βιβλίων για πανελλαδική χρήση και η κυβέρνηση να ρυθμίσει τη δωρεάν σχολικά βιβλία για τους μαθητές.

Στις 22 Οκτωβρίου, συνεχίζοντας το πρόγραμμα της 10ης συνόδου της 15ης Εθνοσυνέλευσης, οι σύνεδροι θα συζητήσουν σε ομάδες 3 νομοσχέδια που σχετίζονται με την εκπαίδευση , συμπεριλαμβανομένου του νόμου που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του Νόμου για την Εκπαίδευση.

Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΤΖΙΑ ΧΑΝ

Όλη η χώρα χρησιμοποιεί το ίδιο σύνολο σχολικών βιβλίων.

Το σχέδιο νόμου προτείνει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να διασφαλίσει την παροχή ενός συνόλου σχολικών βιβλίων για πανελλαδική χρήση. Η κυβέρνηση θα ρυθμίσει τα δωρεάν σχολικά βιβλία για τους μαθητές και θα κοινωνικοποιήσει τα σχολικά βιβλία, διασφαλίζοντας τη βιωσιμότητα και πληρώντας τις προϋποθέσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με το προσχέδιο, το Εθνικό Συμβούλιο Αξιολόγησης Σχολικών Βιβλίων ρυθμίζεται και συστήνεται από τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης για κάθε μάθημα και εκπαιδευτική δραστηριότητα σε κάθε επίπεδο και τάξη, με σκοπό την αξιολόγηση των σχολικών βιβλίων. Το Συμβούλιο και τα μέλη του είναι υπεύθυνα για το περιεχόμενο και την ποιότητα της αξιολόγησης.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης εγκρίνει τα σχολικά βιβλία για χρήση σε ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης, αφού αξιολογηθούν και ταξινομηθούν από το Εθνικό Συμβούλιο Αξιολόγησης Διδακτικών Βιβλίων· ορίζει πρότυπα και διαδικασίες για τη σύνταξη και την επιμέλεια σχολικών βιβλίων γενικής εκπαίδευσης.

Το προσχέδιο ορίζει επίσης τον διαχωρισμό του τοπικού εκπαιδευτικού υλικού. Αυτά δεν είναι σχολικά βιβλία, αλλά καταρτίζονται σε επαρχιακό επίπεδο για να καλύψουν τις ανάγκες και να ταιριάζουν στα χαρακτηριστικά της περιοχής, εξετάζονται από το επαρχιακό συμβούλιο αξιολόγησης και εγκρίνονται από τον Πρόεδρο της επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής.

Εξετάζοντας το παραπάνω περιεχόμενο, η Επιτροπή Πολιτισμού και Κοινωνίας συμφώνησε με τις διατάξεις του σχεδίου, που αποσκοπούν στη θεσμοθέτηση των πολιτικών του Κόμματος και του Κράτους σχετικά με τα σχολικά βιβλία γενικής εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένου του Ψηφίσματος αριθ. 71 σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Το προσχέδιο προτείνει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να διασφαλίσει την παροχή ενός συνόλου σχολικών βιβλίων για ενιαία χρήση σε εθνικό επίπεδο (ενδεικτική φωτογραφία)

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΤΖΙΑ ΧΑΝ

Να κρατήσουμε τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου;

Κληρονομώντας τον ισχύοντα νόμο, το προσχέδιο εξακολουθεί να ορίζει ότι οι μαθητές που ολοκληρώνουν το πρόγραμμα του λυκείου, εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις, μπορούν να δώσουν τις εξετάσεις και, εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις, θα τους απονέμεται απολυτήριο λυκείου από τον διευθυντή του σχολείου.

Η Επιτροπή Πολιτισμού και Κοινωνίας συμφωνεί με το παραπάνω περιεχόμενο και πιστεύει ότι η διοργάνωση των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου είναι απαραίτητη για την αξιολόγηση του επιπέδου των γενικών εκπαιδευτικών προτύπων των μαθητών, την παροχή εθνικών δεδομένων για την έρευνα, την ανάπτυξη και την προσαρμογή των εκπαιδευτικών πολιτικών και την αξιοποίηση ως πηγή πληροφοριών αναφοράς για τα πανεπιστήμια και τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης για την οργάνωση της πρόσληψης...

Ωστόσο, το προσχέδιο πρέπει να σχεδιαστεί προς την κατεύθυνση της ανάθεσης της εξουσίας δημιουργίας θεμάτων για τις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου στον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης και της εξουσίας οργάνωσης των εξετάσεων σε τοπικές αρχές, ώστε να διασφαλιστεί η σοβαρότητα και η ποιότητα.

Υπάρχουν επίσης προτάσεις ότι αντί της οργάνωσης εξετάσεων, η αποφοίτηση από το λύκειο θα πρέπει να θεωρείται κατάλληλη για τους στόχους και τη φύση αυτού του επιπέδου εκπαίδευσης, μειώνοντας την πίεση και το κόστος που οφείλονται στις εξετάσεις. Οι εισαγωγές σε γυμνάσια, κολέγια και πανεπιστήμια θα πρέπει να ανατίθενται σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης για την οργάνωση των εισαγωγών.

Εξηγώντας τις παραπάνω απόψεις, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επιβεβαίωσε ότι η διατήρηση των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου είναι απαραίτητη κατά την τρέχουσα περίοδο.

Η εξέταση δεν στοχεύει μόνο στην αξιολόγηση και την αναγνώριση των μαθητών που έχουν πληροί τα κριτήρια αποφοίτησης, αλλά αποτελεί επίσης ένα εργαλείο για τη μέτρηση και την αποτύπωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης μεταξύ περιφερειών και περιοχών, παρέχοντας δεδομένα για τις εγγραφές και τη χάραξη πολιτικής για την εκπαίδευση.

Παρόλο που επιβάλλει κάποια πίεση και κόστος, η εξέταση συμβάλλει στη διασφάλιση της συνέπειας, της αντικειμενικότητας, της πειθαρχίας και του κινήτρου για μάθηση. Αντίθετα, εάν καταργηθεί, η αξιολόγηση στην εγκατάσταση θα μειώσει την πίεση, αλλά εύκολα θα στερείται αντικειμενικότητας και θα δυσχεράνει τη διασφάλιση της δικαιοσύνης.

Ως εκ τούτου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρότεινε τη συνέχιση της διοργάνωσης των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου και ταυτόχρονα θα μελετήσει και θα βελτιώσει τη διαδικασία οργάνωσης με απλουστευμένο και διαφανή τρόπο, εφαρμόζοντας τεχνολογία για να διασφαλίσει την αποτελεσματικότητα και την πραγματική ποιότητα.

Κατάργηση των κανονισμών για την απονομή απολυτηρίων γυμνασίου

Ένα άλλο αξιοσημείωτο περιεχόμενο είναι ότι το σχέδιο νόμου καταργεί τον κανονισμό για τη χορήγηση πιστοποιητικών αποφοίτησης γυμνασίου, αντικαθιστώντας τον με τον κανονισμό που επιβεβαιώνει την ολοκλήρωση του προγράμματος σπουδών από τον διευθυντή.

Αυτό το νέο σημείο θεωρείται κατάλληλο για το πλαίσιο της καθολικής εκπαίδευσης στο γυμνάσιο, απλοποιεί τις διοικητικές διαδικασίες και μειώνει την πίεση των εξετάσεων για τους μαθητές. Ταυτόχρονα, είναι σύμφωνο με τη διεθνή πρακτική, όπου πολλές ανεπτυγμένες χώρες δεν εκδίδουν πιστοποιητικά αποφοίτησης γυμνασίου, αλλά μόνο επιβεβαιώνουν την ολοκλήρωση του προγράμματος για κατεύθυνση ή εξέταση για περαιτέρω σπουδές.

Πηγή: https://thanhnien.vn/trinh-quoc-hoi-phuong-an-thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-tren-toan-quoc-185251021225906019.htm