Στις 22 Νοεμβρίου, το Πανεπιστήμιο Van Lang πραγματοποίησε τελετή για να γιορτάσει την 30ή επέτειό του (1995-2025) και να παραλάβει το Μετάλλιο Εργασίας Δεύτερης Τάξης.
Στην τελετή παρευρέθηκαν ο Μόνιμος Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong, ο Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της πόλης Χο Τσι Μινχ, Nguyen Manh Cuong, και πολλοί σύνεδροι, επικεφαλής κεντρικών και τοπικών υπουργείων, τμημάτων, παραρτημάτων, επιχειρήσεις και συνεργάτες.
Αυξανόμενη ακαδημαϊκή φήμη
Σύμφωνα με την έκθεση του σχολείου, μετά από 30 χρόνια κατασκευής και ανάπτυξης, το Πανεπιστήμιο Van Lang έχει σταδιακά εδραιώσει τη θέση του και έχει ενισχύσει τη φήμη του στο εγχώριο και τυπικό πανεπιστημιακό εκπαιδευτικό σύστημα του Βιετνάμ.
Με πνεύμα διεθνούς ολοκλήρωσης, το σχολείο προσπαθεί συνεχώς να επιτύχει διεθνή πρότυπα ποιότητας, καθιστώντας το ένα από τα κορυφαία ιδιωτικά πανεπιστήμια στο Βιετνάμ, με υψηλή ακαδημαϊκή φήμη, συμβάλλοντας θετικά στο σχολείο, την κοινότητα και την κοινωνία, με στόχο να γίνει ένα εξαιρετικό πανεπιστήμιο στην περιοχή.

Στο πλαίσιο του εορτασμού, το Πανεπιστήμιο Van Lang εγκαινίασε το Κέντρο Καινοτομίας & Αντίκτυπου.
Το Πανεπιστήμιο Van Lang κατατάσσεται αυτή τη στιγμή στην 251η θέση στην Ασία και στην ομάδα των 1001-1200 κορυφαίων πανεπιστημίων στον κόσμο, σύμφωνα με την κατάταξη QS World University Rankings 2026.
Η ακαδημαϊκή φήμη του σχολείου κατατάσσεται 392η παγκοσμίως, ένας σημαντικός δείκτης που αντικατοπτρίζει το ακαδημαϊκό κύρος και την αναγνώριση του σχολείου από τη διεθνή εκπαιδευτική κοινότητα.
Τα δυνατά πεδία του σχολείου παρατίθενται στον διεθνή χάρτη εκπαίδευσης, συνήθως η ομάδα Παραστατικών Τεχνών βρίσκεται στις 51-100 κορυφαίες στον κόσμο και η ομάδα Καλών Τεχνών & Σχεδιασμού βρίσκεται στις 101-150 κορυφαίες στον κόσμο (σύμφωνα με το QS WUR by Subject 2025).
Το Πανεπιστήμιο Van Lang έχει αναγνωριστεί για την ποιότητά του από έγκριτους διεθνείς οργανισμούς πιστοποίησης, συνήθως πληρώντας τα πρότυπα πιστοποίησης εκπαιδευτικών ιδρυμάτων FIBAA (Γερμανία), πληρώντας τα γενικά πρότυπα ποιότητας προγραμμάτων αγγλικών σύμφωνα με το NEAS (Αυστραλία) και πολλά προγράμματα κατάρτισης έχουν πληροί τα πρότυπα ποιότητας σύμφωνα με το AUN-QA και το FIBAA.

Η κλίμακα εκπαίδευσης της σχολής επεκτείνεται συνεχώς. Από το 1995, η σχολή έχει εκπαιδεύσει περισσότερους από 156.000 μαθητές, εκπαιδευόμενους και αποφοίτους. Επί του παρόντος, η σχολή έχει περισσότερους από 52.000 μαθητές που φοιτούν σε περισσότερα από 100 εγχώρια προγράμματα κατάρτισης και 30 διεθνή κοινά προγράμματα.
Το Πανεπιστήμιο Van Lang έχει συνεργαστεί με περισσότερους από 300 διεθνείς εταίρους, συμπεριλαμβανομένων πολλών κορυφαίων εταίρων στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση, την έρευνα, τη διευκόλυνση των ακαδημαϊκών ανταλλαγών και τη μεταφορά φοιτητών.
Τα τελευταία 5 χρόνια, σχεδόν 6.000 φοιτητές του Van Lang έχουν συμμετάσχει σε προγράμματα ανταλλαγών και πρακτικής άσκησης με διεθνείς εταίρους. Στο σχολείο, περισσότεροι από 1.200 διεθνείς φοιτητές σπουδάζουν και κάνουν πρακτική άσκηση.

Το οικοσύστημα του «απελευθερωτικού sandbox»
Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Tran Thi My Dieu, Διευθυντής του Πανεπιστημίου Van Lang, τόνισε την εκπαιδευτική φιλοσοφία του Van Lang - τον συνδετικό παράγοντα που δημιουργεί τα θεμέλια και την επιτυχία του σχολείου τα τελευταία 30 χρόνια.
Από την αρχή κιόλας, το σχολείο καθόρισε την αποστολή του να δημιουργήσει ένα αυτόνομο και ανθρώπινο εκπαιδευτικό περιβάλλον όπου οι μαθητές ενθαρρύνονται να έχουν μέγιστη ελευθερία στη μάθηση και τη δημιουργικότητα.
Αυτή η φιλοσοφία συμπυκνώνεται μέσα από το σύστημα αξιών Ηθική - Θέληση - Δημιουργικότητα, το οποίο αποτελεί το «κόκκινο νήμα» που διατρέχει όλες τις δραστηριότητες των μαθητών και των εκπαιδευτικών του σχολείου.

Στο πλαίσιο του κόσμου που αλλάζει ραγδαία υπό την επίδραση της τεχνητής νοημοσύνης, της τεχνολογικής επανάστασης και της διεπιστημονικής επιστήμης, το Πανεπιστήμιο Van Lang κρίνει ότι η τριτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να καινοτομήσει σε μεγάλο βαθμό στον τρόπο σκέψης της.
Πρέπει να δοθεί στους μαθητές η ευκαιρία να σκέφτονται κριτικά, να εξασκούν δεξιότητες αυτοδιδασκαλίας και να απελευθερώνουν τις δυνατότητές τους. Από εκεί και πέρα, το μοντέλο του «φιλελεύθερου sandbox», ένα εφαρμοσμένο εκπαιδευτικό μοντέλο, αποτελεί τον προσανατολισμό του σχολείου εδώ και πολλά χρόνια. Πρόκειται για ένα ελεύθερο περιβάλλον για τους μαθητές να κάνουν, να αποτυγχάνουν και να μαθαίνουν τα δικά τους μαθήματα.
«Επομένως, η εκπαίδευση σήμερα δεν αφορά μόνο το να μαθαίνεις να κάνεις πράγματα, αλλά το να μαθαίνεις να γίνεσαι άνθρωπος που ξέρει πώς να προσανατολίζεται εν μέσω αλλαγών, ξέρει πώς να είναι δημιουργικός για να προσαρμόζεται και ξέρει πώς να διατηρεί την καλοσύνη τόσο στην επιτυχία όσο και στην αποτυχία», μοιράστηκε ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. My Dieu.

Η κα. Bui Thi Van Anh, Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου του Πανεπιστημίου Van Lang, τόνισε ότι τα πανεπιστήμια του 21ου αιώνα πρέπει να επιβεβαιώσουν τον ρόλο τους ως φάροι σκέψης, ακαδημαϊκής ελευθερίας και ανθρώπινης αξιοπρέπειας.
Το σχολείο στοχεύει να είναι ένας χώρος που εμπνέει νέα σκέψη, τολμά να θέτει ερωτήσεις και να αμφισβητεί τα συνηθισμένα, βοηθώντας τους μαθητές να «μάθουν να αλλάζουν μαζί με τον κόσμο» αντί να απορροφούν την υπάρχουσα γνώση.
«Ένα πανεπιστήμιο δεν μπορεί να διδάξει τα πάντα για το πώς θα αλλάξει ο κόσμος, αλλά μπορεί να διδάξει στους ανθρώπους πώς να αλλάζουν μαζί με τον κόσμο», δήλωσε η κα Βαν Αν.
Σεβαστείτε τον ανθρώπινο παράγοντα
Εκ μέρους των ηγετών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, ο Μόνιμος Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong αναγνώρισε και εκτίμησε ιδιαίτερα τα επιτεύγματα κατά τη διάρκεια των 30 ετών κατασκευής και ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Van Lang.
Με πνεύμα αφοσίωσης, ανταποκρινόμενο στην καινοτομία και την ολοκλήρωση της χώρας, ιδρύθηκε το Πανεπιστήμιο Van Lang, το οποίο είναι ένα από τα πρώτα μη δημόσια πανεπιστήμια της χώρας.
Ξεκινώντας με πολυάριθμες δυσκολίες όσον αφορά τους πόρους και το λειτουργικό μοντέλο, το σχολείο καινοτομεί συνεχώς και σταδιακά εδραιώνει τη φήμη του στο πανεπιστημιακό εκπαιδευτικό σύστημα.

Από ένα μέτριο θεμέλιο, το σχολείο έχει πλέον αναπτυχθεί δυναμικά με πολλά εξαιρετικά επιτεύγματα. Αυτά τα επιτεύγματα επιβεβαιώνουν ότι η πολιτική του Κόμματος και του Κράτους για την κοινωνικοποίηση της εκπαίδευσης είναι απολύτως σωστή.
Ωστόσο, σύμφωνα με τον Υφυπουργό, η δυνατότητα να μετατραπεί αυτή η πολιτική σε πραγματικότητα και να επιτευχθεί η σημερινή επιτυχία οφείλεται στην ηγεσία ηγετών με το σωστό όραμα και στρατηγική ανάπτυξης, τη συναίνεση της σχολικής κοινότητας και πρακτικές λύσεις.
Η παραπάνω επιτυχία προέρχεται επίσης από την καλή δουλειά που έχει γίνει για την οικοδόμηση της ομάδας στελεχών, καθηγητών και προσωπικού του σχολείου. Κάθε στέλεχος, λέκτορας και εργαζόμενος θεωρεί τον Van Lang ως το δεύτερο σπίτι του - αυτό είναι το μεγαλύτερο πλεονέκτημα του σχολείου.
Το σχολείο δίνει πάντα προτεραιότητα στην ποιότητα με μότο το άνοιγμα των ανθρώπων, τη διάδοση της γνώσης και την προσφορά στην κοινωνία. Το σχολείο χαίρει ολοένα και μεγαλύτερης εμπιστοσύνης από μαθητές και γονείς.
Επιπλέον, το σχολείο έχει υλοποιήσει προγράμματα συνεργασίας με πανεπιστήμια υψηλού κύρους στον κόσμο. Ταυτόχρονα, με την καθοδήγηση και την υποστήριξη της Επιτροπής του Κόμματος της Πόλης, του Λαϊκού Συμβουλίου, της Λαϊκής Επιτροπής της πόλης Χο Τσι Μινχ, έχει πραγματοποιηθεί ο συντονισμός και η διευκόλυνση τμημάτων, παραρτημάτων, τομέων...

Για να ενισχυθεί η δυναμική ανάπτυξη του Πανεπιστημίου Van Lang και να σημειωθούν σημαντικές πρόοδοι, ο Υφυπουργός ζήτησε από τους διευθυντές και το προσωπικό του σχολείου να εκτελέσουν μια σειρά από εργασίες.
Τα σχολεία πρέπει να αναπτύξουν προγράμματα, έργα και σχέδια για την εφαρμογή των Ψηφισμάτων του Κόμματος σχετικά με την εκπαίδευση και την κατάρτιση, την καινοτομία, την επιστήμη και την τεχνολογία κ.λπ. (Ψήφισμα 71-NQ/TW, Ψήφισμα 57-NQ/TW, Ψήφισμα 68-NQ/TW, Ψήφισμα 59-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου) κατάλληλα για τις πραγματικές συνθήκες του σχολείου με πνεύμα πρωτοπορίας και αποτελεσματικότητας.
Δεύτερον, το σχολείο πρέπει να δώσει προσοχή στο έργο της ανακάλυψης, του σχεδιασμού, της εκπαίδευσης και της βελτίωσης της ποιότητας της ομάδας των διευθυντών, των καθηγητών και των επιστημόνων - ο καθοριστικός παράγοντας για την ποιότητα της εκπαίδευσης του σχολείου.
Οι διευθυντές και οι λέκτορες αποτελούν την κινητήρια δύναμη, εμπνέοντας τους μαθητές να μαθαίνουν και να ακολουθούν τους κανόνες ηθικής, γνώσης και προσωπικότητας. Κάθε δάσκαλος αποτελεί παράδειγμα ηθικής, αυτοδιδασκαλίας και δημιουργικότητας.

Ταυτόχρονα, ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong πρότεινε ότι το σχολείο θα πρέπει να συνεχίσει να επανεξετάζει και να ενημερώνει τα προγράμματα, τα σχολικά βιβλία και τις μεθόδους διδασκαλίας του σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα, και να εκπαιδεύει τα ισχυρά επαγγέλματα του σχολείου, κατάλληλα για τις κοινωνικές ανάγκες.
Συνέχιση της ενίσχυσης των εγκαταστάσεων και του εξοπλισμού, εκσυγχρονισμός των εγκαταστάσεων έτσι ώστε οι διδάσκοντες και οι φοιτητές να έχουν επαρκή χώρο και εξοπλισμό για διδασκαλία, πρακτική άσκηση, πειραματισμό και εργασία πεδίου.
Επιπλέον, το σχολείο πρέπει να επεκτείνει τη διεθνή συνεργασία, να ενισχύσει τους δεσμούς του με έγκριτα πανεπιστήμια και εκπαιδευτικά ιδρύματα για πρόσβαση σε προηγμένα προγράμματα κατάρτισης, σύγχρονη τεχνολογία και να βελτιώσει την ικανότητα παγκόσμιας ολοκλήρωσης.
Στον εορτασμό της 30ής επετείου, το Πανεπιστήμιο Van Lang τιμήθηκε με το Μετάλλιο Εργασίας Δεύτερης Τάξης από τον Πρόεδρο. Στον Αναπληρωτή Καθηγητή, Δρ. Tran Thi My Dieu, Διευθυντή του σχολείου, απονεμήθηκε το Μετάλλιο Εργασίας Τρίτης Τάξης. Στο σχολείο απονεμήθηκε η παραδοσιακή σημαία από τον Πρόεδρο της Λαϊκής Επιτροπής της πόλης Χο Τσι Μινχ.
Με την ευκαιρία αυτή, το Πανεπιστήμιο Van Lang εγκαινίασε το Κέντρο Καινοτομίας και Αντίκτυπου.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/truong-dh-van-lang-ky-niem-30-nam-thanh-lap-nhan-huan-chuong-lao-dong-hang-nhi-post757783.html






Σχόλιο (0)