Από την 1η Ιανουαρίου 2026, ο Διευθυντής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης έχει την εξουσία να προσλαμβάνει και να τοποθετεί εκπαιδευτικούς σε όλη την επαρχία.

Η νέα πολιτική, η οποία τίθεται σε ισχύ από την 1η Ιανουαρίου 2026, παρέχει στον Διευθυντή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης την εξουσία να προσλαμβάνει και να τοποθετεί εκπαιδευτικούς σε δημόσια σχολεία σε όλη την επαρχία.

Το ψήφισμα σχετικά με ορισμένους ειδικούς και εκκρεμείς μηχανισμούς και πολιτικές για την επίτευξη σημαντικών οφελών στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης θα τεθεί σε ισχύ από την 1η Ιανουαρίου 2026, με πολλές νέες πολιτικές που σχετίζονται με την ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού σε αυτόν τον τομέα.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης θα έχει την εξουσία να προσλαμβάνει εκπαιδευτικούς σε δημόσια σχολεία σε όλη την επαρχία.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: Τενεσί

Ο διευθυντής του τμήματος είναι εξουσιοδοτημένος να προσλαμβάνει εκπαιδευτικούς σε όλη την επαρχία.

Σύμφωνα με το ψήφισμα, ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης έχει την εξουσία να προσλαμβάνει και να διορίζει εκπαιδευτικούς, διοικητικούς υπαλλήλους εκπαίδευσης και προσωπικό σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα εντός της επαρχίας.

Επιπλέον, είναι εξουσιοδοτημένο να αναθέτει, να μεταφέρει, να αποσπά, να διορίζει και να αλλάζει θέσεις εργασίας για εκπαιδευτικούς, διοικητικούς υπαλλήλους εκπαίδευσης και προσωπικό σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα υπό τη διαχειριστική του εξουσία, καθώς και σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα που σχετίζονται με δύο ή περισσότερες διοικητικές μονάδες σε επίπεδο κοινότητας εντός της επαρχίας.

Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας σύνταξης, παράλληλα με τις απόψεις που υποστήριζαν την πρόταση, ορισμένοι εξέφρασαν ανησυχίες σχετικά με τη σκοπιμότητα παραχώρησης στον διευθυντή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πλήρους εξουσίας πρόσληψης όλου του τοπικού εκπαιδευτικού προσωπικού.

Αυτό συμβαίνει επειδή ο αριθμός των σχολείων σε μια επαρχία είναι πολύ μεγάλος, η γεωγραφική περιοχή είναι τεράστια, ενώ το προσωπικό του τμήματος εκπαίδευσης είναι μικρό. Για να μην αναφέρουμε ότι οι κεντρικές εξετάσεις μπορούν να προκαλέσουν δυσκολίες και ταλαιπωρία στους υποψηφίους όσον αφορά τα ταξίδια και τη συμμετοχή στις εξετάσεις...

Κάποιοι έχουν προτείνει ότι η εξουσία πρόσληψης προσωπικού για δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα υπό την άμεση διοίκησή τους και η μεταφορά, η ανακατανομή και η απόσπαση εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών διοικητικών υπαλλήλων μεταξύ δύο διοικητικών μονάδων σε επίπεδο κοινότητας εντός της ίδιας επαρχίας θα πρέπει να ανατίθεται μόνο στον διευθυντή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Εξηγώντας το παραπάνω περιεχόμενο, η Κυβέρνηση δήλωσε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης είναι ο εξειδικευμένος φορέας για την εκπαίδευση και την κατάρτιση, αναλαμβάνοντας ετησίως την ηγεσία στη διεξαγωγή πολλών σημαντικών εξετάσεων του τομέα σε όλη την επαρχία. Το εργατικό δυναμικό του τμήματος, καθώς και εμπειρογνώμονες, συμπεριλαμβανομένων έμπειρων διοικητικών υπαλλήλων και εκπαιδευτικών, μπορούν να κινητοποιηθούν για τη διεξαγωγή των εξετάσεων, καλύπτοντας πλήρως τις απαιτήσεις μιας διαδικασίας προσλήψεων μεγάλης κλίμακας.

Για παράδειγμα, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ολοκλήρωσε τη διαδικασία πρόσληψης εκπαιδευτικών σε ολόκληρη την πόλη από τον Οκτώβριο έως τον Νοέμβριο του 2025 μετά τη συγχώνευση, με τον αριθμό των επιλέξιμων υποψηφίων να φτάνει τους 10.000.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συντάσσει εγκύκλιο που ρυθμίζει την εξουσία πρόσληψης εκπαιδευτικών. Με βάση τα σχόλια, και οι 31 τοπικές αρχές που παρείχαν σχόλια συμφώνησαν να αναθέσουν στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης την πρόσληψη εκπαιδευτικών σε λύκεια, συνεχιζόμενη εκπαίδευση και ιδρύματα ειδικής αγωγής. 27 τοπικές αρχές συμφώνησαν να αναθέσουν στο Υπουργείο την πρόσληψη εκπαιδευτικών σε ιδρύματα προσχολικής, πρωτοβάθμιας και κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Το ψήφισμα παρέχει επίσης στον πρόεδρο της κοινότητας την εξουσία να τοποθετεί εκπαιδευτικούς εντός της διοικητικής του δικαιοδοσίας.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: Τενεσί

Ο πρόεδρος της κοινότητας έχει την εξουσία να διορίζει εκπαιδευτικούς εντός του πεδίου των διοικητικών του αρμοδιοτήτων.

Το ψήφισμα ορίζει επίσης ότι ο πρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής σε επίπεδο κοινότητας έχει την εξουσία να μεταθέτει, να ανακατανέμει, να αποσπά, να διορίζει, να απολύει και να αλλάζει θέσεις εργασίας για εκπαιδευτικούς, διοικητικούς υπαλλήλους εκπαίδευσης και προσωπικό σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα υπό τη διεύθυνσή του.

Κατά τον σχολιασμό του σχεδίου, ορισμένες απόψεις εξέφρασαν την ανησυχία τους ότι η αποκέντρωση της εξουσίας και των αρμοδιοτήτων στους προέδρους των Λαϊκών Επιτροπών σε επίπεδο κοινότητας, όπως περιγράφεται παραπάνω, θα δυσκόλευε τη διασφάλιση στενού συντονισμού με την επαγγελματική διοίκηση.

Η κυβέρνηση δήλωσε ότι ο Νόμος περί Οργάνωσης της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και οι ισχύοντες κανονισμοί για την αποκέντρωση της εξουσίας έχουν παραχωρήσει στον πρόεδρο της Λαϊκής Επιτροπής σε επίπεδο κοινότητας την εξουσία να διαχειρίζεται καθήκοντα που σχετίζονται με την προσχολική και την κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Συνεπώς, το ψήφισμα που εξουσιοδοτεί τον πρόεδρο της Λαϊκής Επιτροπής σε επίπεδο κοινότητας να αναπτύξει και να μεταφέρει προσωπικό στον τομέα της εκπαίδευσης εντός των ορίων των διοικητικών του αρμοδιοτήτων θα διασφαλίσει την ευελιξία και την καταλληλότητα του διοικητικού έργου στην περιοχή. Ταυτόχρονα, πρέπει να διασφαλίζει την επιλογή του κατάλληλου προσωπικού για τις κατάλληλες θέσεις εργασίας σύμφωνα με τα πρότυπα των θέσεων εργασίας.

Η κυβέρνηση επιβεβαίωσε επίσης ότι η πρόσληψη εκπαιδευτικού προσωπικού εντός της επαρχίας θα πραγματοποιηθεί σύμφωνα με το σχέδιο, με βάση αξιολογήσεις και προτάσεις από κοινότητες και περιφέρειες. Ο Διευθυντής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης θα κατανείμει προσωπικό στις κοινότητες για να διασφαλίσει την ομοιομορφία και να αποφύγει τοπικές ελλείψεις ή πλεονάσματα εκπαιδευτικών.

Πηγή: https://thanhnien.vn/tu-112026-giam-doc-so-gd-dt-co-quyen-tuyen-dung-dieu-dong-giao-vien-tren-toan-tinh-185251217084150685.htm