Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε πρόσφατα ένα έγγραφο που καθοδηγεί την εφαρμογή των καθηκόντων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2024-2025. Σε αυτό, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επισημαίνει διάφορα συγκεκριμένα ζητήματα σχετικά με την αξιολόγηση του μαθήματος της Λογοτεχνίας. Τα γυμνάσια και τα λύκεια θα πρέπει να αποφεύγουν τη χρήση κειμένων και αποσπασμάτων που έχουν ήδη μελετηθεί σε σχολικά βιβλία ως υλικό για την αξιολόγηση των δεξιοτήτων κατανόησης κειμένου και γραφής σε περιοδικές εξετάσεις.

Αυτή η απαίτηση εισήχθη για να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα των μαθητών που απλώς απομνημονεύουν μαθήματα ή αντιγράφουν περιεχόμενο από διαθέσιμο υλικό.

Επιπλέον, οι αξιολογήσεις πρέπει να διεξάγονται σύμφωνα με τους κανονισμούς, χωρίς να υπερβαίνουν τους μαθησιακούς στόχους του προγράμματος, και οι τακτικές εξετάσεις και η αξιολόγηση θα πρέπει να ενισχύονται μέσω πρακτικών ασκήσεων, μαθησιακών έργων κ.λπ.

Επιπλέον, τα σχολεία πρέπει επίσης να ενισχύσουν την ανάπτυξη τραπεζών ερωτήσεων και πινάκων εξετάσεων σύμφωνα με τους μαθησιακούς στόχους του προγράμματος σπουδών· να προετοιμάσουν τους μαθητές της Γ΄ τάξης ώστε να εξοικειωθούν με τον προσανατολισμό των εισαγωγικών εξετάσεων για τη Δ΄ τάξη και τους μαθητές της Β΄ τάξης ώστε να εξοικειωθούν με τον προσανατολισμό των απολυτηρίων εξετάσεων του λυκείου.

Όσον αφορά τη χρήση εντύπων αναφοράς, το Υπουργείο δίνει συγκεκριμένες οδηγίες στα σχολεία να ζητήσουν από τα τμήματα μαθημάτων και τους εκπαιδευτικούς να ελέγχουν αυστηρά το περιεχόμενο, διασφαλίζοντας ότι οι εν λόγω δημοσιεύσεις που περιέχουν περιεχόμενο που παραβιάζει την θαλάσσια κυριαρχία , τις πολιτιστικές παραδόσεις και τα έθιμα του Βιετνάμ δεν χρησιμοποιούνται στη διδασκαλία.

Εκτός από το παραπάνω περιεχόμενο, το έγγραφο καθοδήγησης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης επισημαίνει επίσης διάφορα άλλα ζητήματα, όπως η αποτελεσματική εφαρμογή μεθόδων και μορφών διδασκαλίας, η βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης και του επαγγελματικού προσανατολισμού, η ενίσχυση των συνθηκών για τη διασφάλιση της ποιότητας της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όπως: η ανάπτυξη του δικτύου σχολείων και τάξεων, η ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού και του προσωπικού διαχείρισης της εκπαίδευσης, η διασφάλιση σχολικών βιβλίων και τοπικού εκπαιδευτικού υλικού, η ενίσχυση των υποδομών, του διδακτικού εξοπλισμού και του εκπαιδευτικού υλικού...

Πώς θα είναι οι εξετάσεις Λογοτεχνίας για τις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2025; Εκπρόσωποι του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης παρείχαν πληροφορίες σχετικά με ορισμένες καινοτομίες στις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου από το 2025, ιδίως στο περιεχόμενο των εξετάσεων Λογοτεχνίας, για τον περιορισμό της μηχανικής μάθησης, της μη ισορροπημένης μάθησης, ακόμη και για την αποτροπή της εικασίας των θεμάτων των εξετάσεων ή της εξάρτησης από υποδειγματικές εκθέσεις.