Ποια είναι η τάση των εισαγωγών στα πανεπιστήμια το 2026;

Κατόπιν αιτήματος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης στο Συνέδριο Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης του 2025, ορισμένα πανεπιστήμια ανακοίνωσαν πληροφορίες για τις εγγραφές για το 2026 τον Οκτώβριο. Σε σύγκριση με το 2025, οι πληροφορίες για τις εγγραφές των σχολών έχουν ορισμένα αξιοσημείωτα νέα σημεία.

Ορισμένα σχολεία διατηρούν τη συνδυασμένη μέθοδο εισαγωγής, ενώ πολλά σχολεία θα συνεχίσουν να στρατολογούν μαθητές μέσω ανεξάρτητων μεθόδων τον επόμενο χρόνο.

ΜΕΙΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΥ ΤΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΜΕ ΑΝΑΛΥΣΗ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Μιλώντας σε δημοσιογράφους της εφημερίδας Thanh Nien στις 18 Οκτωβρίου, η Δρ. Nguyen Trung Nhan, επικεφαλής του τμήματος κατάρτισης του Πανεπιστημίου Βιομηχανίας της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι το πρόγραμμα εγγραφών του σχολείου για το 2026 αναμένεται να παραμείνει ουσιαστικά σταθερό όπως και το 2025 με ανεξάρτητες μεθόδους, όπως: άμεση εισαγωγή σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης· εισαγωγή με βάση τα αποτελέσματα των εξετάσεων αξιολόγησης ικανοτήτων του Εθνικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ· εισαγωγή με βάση τα αποτελέσματα των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου· εισαγωγή με βάση έναν συνδυασμό ακαδημαϊκών αποτελεσμάτων λυκείου με εξαιρετικά επιτεύγματα (εάν υπάρχουν).

Οι υποψήφιοι ολοκληρώνουν τις διαδικασίες εισαγωγής στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ). Πρόκειται για ένα πανεπιστήμιο που έχει χρησιμοποιήσει την ολοκληρωμένη μέθοδο εισαγωγής τα τελευταία χρόνια.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: NGOC LONG

«Η μέθοδος εισαγωγής το 2026 θα παραμείνει αμετάβλητη, αλλά το σχολείο θα μειώσει το ποσοστό των μεθόδων εισαγωγής που βασίζονται στις βαθμολογίες των απολυτηρίων λυκείου τον επόμενο χρόνο. Προηγουμένως, το σχολείο σχεδίαζε να προσαρμόσει τη μέθοδο εισαγωγής προς την κατεύθυνση του συνδυασμού πολλών κριτηρίων, αλλά αποφάσισε να μην την εφαρμόσει αμέσως το 2026 για να αποφευχθεί η πρόκληση σημαντικής αναστάτωσης στους υποψηφίους», δήλωσε ο κ. Nhan.

Ακολουθώντας αυτήν την τάση εισαγωγής, το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας και Εμπορίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ σχεδιάζει να σταματήσει να εξετάζει την εισαγωγή με βάση τα αντίγραφα του λυκείου από το 2028. Σύμφωνα με τον Δάσκαλο Φαμ Τάι Σον, Διευθυντή του Κέντρου Εισδοχής και Επικοινωνίας αυτού του σχολείου, από το 2028 το σχολείο σχεδιάζει να συνδυάζει πολλούς παράγοντες για να αξιολογήσει τη συνολική ικανότητα των φοιτητών με βάση τα αντίγραφα του λυκείου, τις βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου, τις βαθμολογίες στα τεστ αξιολόγησης ικανότητας κ.λπ.

Ο Δάσκαλος Σον δήλωσε ότι το 2026, το σχολείο σχεδιάζει να συνεχίσει να εφαρμόζει 5 μεθόδους εισαγωγής όπως και το 2025, όπως: εισαγωγή με βάση τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου, εισαγωγή με βάση τα αποτελέσματα των τριετών σπουδών λυκείου, εξέταση των αποτελεσμάτων των τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, εξέταση των αποτελεσμάτων των εξειδικευμένων τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων του Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ σε συνδυασμό με τις βαθμολογίες των σπουδών στο λύκειο, άμεση εισαγωγή σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΕΝΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ

Εν τω μεταξύ, η ολοκληρωμένη εισαγωγή είναι μια μέθοδος που έχει εφαρμοστεί στο παρελθόν σε πολλά πανεπιστήμια, όπως: Πανεπιστήμιο Τεχνολογίας (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ), Πανεπιστήμιο Τραπεζών της Πόλης Χο Τσι Μινχ...

Το 2026, το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ) σχεδιάζει να μην αλλάξει ουσιαστικά τη μέθοδο εισαγωγής σε σχέση με το προηγούμενο έτος. Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Bui Hoai Thang, Επικεφαλής του Τμήματος Κατάρτισης του σχολείου, δήλωσε ότι οι περισσότερες ποσοστώσεις θα εξακολουθούν να αφορούν την ολοκληρωμένη μέθοδο εισαγωγής (εκτός από τη μέθοδο άμεσης εισαγωγής και την εισαγωγή κατά προτεραιότητα σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης). Αυτή η κύρια μέθοδος εισαγωγής βασίζεται σε: ακαδημαϊκά αποτελέσματα (συμπεριλαμβανομένων των αναλυτικών βαθμολογιών, των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου και των βαθμολογιών των τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων), μαζί με τα ακαδημαϊκά επιτεύγματα και τις πολιτιστικές, αθλητικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες του διδακτορικού.

Το σχολείο θα συνεχίσει να επανεξετάζει και να αξιολογεί τις μεθόδους μετατροπής και τους συντελεστές στη μέθοδο εισαγωγής για να προσαρμόζει άμεσα (εάν υπάρχουν) και να ειδοποιεί έγκαιρα, ώστε οι υποψήφιοι να μπορούν να είναι προνοητικοί στη διαδικασία εισαγωγής.

Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. BUI HOAI THANG (Επικεφαλής Τμήματος Εκπαίδευσης, Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ)

«Το σχολείο θα συνεχίσει να επανεξετάζει και να αξιολογεί τις μεθόδους μετατροπής και τους συντελεστές στη μέθοδο εισαγωγής για να προσαρμόζει άμεσα (εάν υπάρχουν) και να ειδοποιεί έγκαιρα, ώστε οι υποψήφιοι να μπορούν να είναι προνοητικοί στη διαδικασία εισαγωγής», πρόσθεσε ο κ. Thang.

Από το 2025, το Τραπεζικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ θα χρησιμοποιεί μεθόδους εισαγωγής που περιλαμβάνουν: ολοκληρωμένη εισαγωγή με βάση τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα και τις επιδόσεις του λυκείου, τα αποτελέσματα των εξετάσεων V-SAT και τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου (εκτός από τις μεθόδους άμεσης εισαγωγής και εισαγωγής κατά προτεραιότητα σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και τον συνδυασμό σπουδών με συνεντεύξεις για προγράμματα πτυχίου με πτυχία συνεργατών).

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Van Thuy, Επικεφαλής του Τμήματος Εισαγωγής και Επικοινωνίας της Σχολής, δήλωσε ότι το 2026, η σχολή σχεδιάζει να ανοίξει τέσσερις νέες βασικές πανεπιστημιακές ειδικότητες, όπως: ασφάλειες, ξενοδοχειακή διοίκηση, τεχνολογία πληροφοριών, κινεζική γλώσσα· δύο ειδικότητες προγράμματος αγγλικών: ηλεκτρονικό εμπόριο και διεθνείς επιχειρήσεις. Οι μέθοδοι εισαγωγής το 2026 θα παραμείνουν σταθερές όπως και το 2025.

Γ ΞΕΧΩΡΙΣΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ: ΑΥΞΗΣΗ ΠΕΡΙΟΔΩΝ ΕΞΕΤΑΣΗΣ, ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΩΡΑΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ

Το 2026, το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ θα συνεχίσει να διοργανώνει εξειδικευμένες εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων για την εισαγωγή. Ο Δάσκαλος Νγκουγιέν Νγκοκ Τρουνγκ, Αντιδιευθυντής του σχολείου, δήλωσε ότι οι βασικές εξετάσεις θα παραμείνουν σταθερές σε σύγκριση με το 2025. Συγκεκριμένα, ο αριθμός των μαθημάτων, η μορφή των εξετάσεων και η μέθοδος εισαγωγής αναμένεται να παραμείνουν αμετάβλητες. Ωστόσο, ο αριθμός των εξεταστικών περιόδων και των τοποθεσιών διεξαγωγής των εξετάσεων ενδέχεται να αυξηθεί.

Οι εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ αναμένεται να διατηρήσουν την ίδια δομή εξετάσεων το 2026.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΝΧΑΤ ΘΙΝΧ

Ποικίλες μέθοδοι εισαγωγής

Ήδη από τον Σεπτέμβριο του 2025, πολλά πανεπιστήμια έχουν ανακοινώσει προληπτικά τα σχέδια εγγραφής τους για το 2026. Το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι είναι ένα από τα πρώτα πανεπιστήμια που ανακοίνωσε το πρόγραμμα εξετάσεων Αξιολόγησης Σκέψης (TSA) με 3 εξεταστικές περιόδους το 2026, δημιουργώντας ευκαιρίες για τους υποψηφίους να δοκιμάσουν την τύχη τους πολλές φορές και να προσαρμόσουν τα σχέδια σπουδών τους.

Το Διεθνές Σχολείο (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ) σχεδιάζει να αυξήσει το ποσοστό εισαγωγής με βάση τα αποτελέσματα των εξετάσεων αξιολόγησης ικανοτήτων - μια τάση που επιλέγουν πολλά μεγάλα σχολεία για να αξιολογήσουν την ικανότητα σκέψης και την ικανότητα εφαρμογής των διδακτορικών.

Το Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο δήλωσε επίσης ότι θα μειώσει δραστικά τα κριτήρια βαθμολογίας των εξετάσεων αποφοίτησης, θα επεκτείνει τη μέθοδο συνδυασμού και τις εξετάσεις αξιολόγησης εξειδικευμένων ικανοτήτων.

Το 2026, το Πανεπιστήμιο Εμπορίου σχεδιάζει να ανοίξει ένα νέο πρόγραμμα σπουδών στην επιστήμη των υπολογιστών με το πρόγραμμα «Εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στις επιχειρήσεις» - που αντικατοπτρίζει την τάση εκπαίδευσης ανθρώπινου δυναμικού για την ψηφιακή οικονομία. Το πανεπιστήμιο επεκτείνει επίσης 15 διεθνή προγράμματα επαγγελματικού προσανατολισμού (IPOP) από ένα σύνολο 45 ειδικοτήτων κατάρτισης, με έμφαση στις εφαρμοσμένες δεξιότητες, την ανάλυση δεδομένων και τη διαχείριση εκδηλώσεων.

Σι Αν

Συνεπώς, οι εξετάσεις αξιολόγησης εξειδικευμένων ικανοτήτων του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ για το 2026 περιλαμβάνουν 6 μαθήματα: μαθηματικά, φυσική, χημεία, βιολογία, λογοτεχνία και αγγλικά. Κατά την υποβολή αίτησης στο σχολείο, οι υποψήφιοι χρειάζεται να επιλέξουν μόνο 1 μάθημα (συντελεστής βαθμολογίας 2) ανάλογα με τον συνδυασμό και την κατεύθυνση σπουδών. Τα υπόλοιπα 2 μαθήματα του συνδυασμού θα χρησιμοποιήσουν τις βαθμολογίες τους από τις αναλυτικές τους βαθμολογίες. Το 2026, το σχολείο σχεδιάζει να αυξήσει την ποσόστωση για τη μέθοδο βαθμολογίας των τεστ αξιολόγησης εξειδικευμένων ικανοτήτων (το 2025, το σχολείο θα δεσμεύσει το 50% της συνολικής ποσόστωσης για εισαγωγή από αυτήν τη μέθοδο). Η υπόλοιπη μέθοδος εισαγωγής βασίζεται στα αποτελέσματα των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου του 2026.

Ο Δρ. Nguyen Quoc Chinh, Διευθυντής του Κέντρου Δοκιμών και Αξιολόγησης της Ποιότητας της Εκπαίδευσης (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ), δήλωσε ότι οι εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων του 2026 αναμένεται να έχουν χρονική προσαρμογή. Συγκεκριμένα, ο πρώτος γύρος των εξετάσεων αξιολόγησης ικανοτήτων αναμένεται να διεξαχθεί την τελευταία Κυριακή του Μαρτίου (αμετάβλητος από τα προηγούμενα χρόνια). Ωστόσο, ο δεύτερος γύρος αυτών των εξετάσεων αναμένεται να διεξαχθεί μία εβδομάδα νωρίτερα από ό,τι το 2025 (το 2025 θα διεξαχθεί την 1η Ιουνίου). Σύμφωνα με τον Δρ. Chinh, η χρονική προσαρμογή του δεύτερου γύρου των εξετάσεων του 2026 είναι για να συμβαδίσει με το γενικό πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Σύμφωνα με το σχέδιο του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, ο χρόνος και η δομή των εξετάσεων αξιολόγησης ικανοτήτων του 2026 δεν θα αλλάξουν σε σύγκριση με το 2025. Οι υποψήφιοι θα εξακολουθούν να δίνουν τις εξετάσεις σε χαρτί για να δημιουργηθεί ευκολία και εύκολη πρόσβαση για τους υποψηφίους σε όλες τις περιοχές.

Από το 2025, η δομή του τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων θα προσαρμοστεί ώστε να ταιριάζει με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Το Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ θα διατηρήσει τη δομή των τμημάτων γλώσσας και μαθηματικών, αυξάνοντας παράλληλα τον αριθμό των ερωτήσεων σε αυτά τα δύο τμήματα για να αυξηθεί η αξιοπιστία και η διάκριση του τεστ. Το τμήμα λογικής - ανάλυσης δεδομένων και επίλυσης προβλημάτων θα αναδιαρθρωθεί σε ένα τμήμα επιστημονικής σκέψης για να αξιολογηθεί η ικανότητα των υποψηφίων στη λογική και την επιστημονική συλλογιστική κατά την επίλυση πραγματικών καταστάσεων στους τομείς της επιστήμης, της τεχνολογίας, της οικονομίας και της κοινωνίας. Οι ερωτήσεις στο τμήμα επιστημονικής σκέψης έχουν σχεδιαστεί για να παρέχουν πληροφορίες, δεδομένα, γεγονότα, πειραματικό σχεδιασμό και πειραματικά αποτελέσματα, απαιτώντας έτσι από τους υποψηφίους να επιδεικνύουν την ικανότητά τους να κατανοούν και να εφαρμόζουν πληροφορίες, να προσδιορίζουν πειραματικά αποτελέσματα και να προβλέπουν νόμους.

Το τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων του 2025 αποτελείται από 120 αντικειμενικές ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής με 150 λεπτά εξέτασης και διεξάγεται σε χαρτί. Τα αποτελέσματα του τεστ καθορίζονται με σύγχρονες μεθόδους εξέτασης σύμφωνα με τη θεωρία απάντησης σε ερωτήσεις. Η βαθμολογία κάθε ερώτησης έχει διαφορετικό βάρος ανάλογα με τη δυσκολία της ερώτησης. Η βαθμολογία του τεστ μετατρέπεται ανά ενότητα. Η μέγιστη βαθμολογία του τεστ είναι 1.200, όπου η μέγιστη βαθμολογία για κάθε στοιχείο του τεστ εμφανίζεται στο φύλλο βαθμολογίας, συμπεριλαμβανομένων: Βιετναμέζικα είναι 300 βαθμοί, Αγγλικά είναι 300 βαθμοί, Μαθηματικά είναι 300 βαθμοί και Επιστημονική σκέψη είναι 300 βαθμοί.

Το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι ανακοίνωσε επίσης το πρόγραμμα εξετάσεων αξιολόγησης σκέψης για το 2026 που διοργανώνει το σχολείο. Συνεπώς, η εξέταση αναμένεται να έχει 3 συνεδρίες το 2026, στις οποίες αναμένεται να συμμετάσχουν περίπου 60.000 υποψήφιοι, συμπεριλαμβανομένων: της συνεδρίας 1 από 24 έως 25 Ιανουαρίου, της συνεδρίας 2 από 14 έως 15 Μαρτίου και της συνεδρίας 3 από 16 έως 17 Μαΐου. Πρόκειται για μια εξέταση που έχει σχεδιαστεί για την αξιολόγηση της μαθηματικής σκέψης, της κατανόησης κειμένου και των επιστημονικών/επιλύσεων προβλημάτων ικανοτήτων, και χρησιμοποιείται σήμερα από περισσότερα από 50 πανεπιστήμια στις εισαγωγές.

2025: Τα ακαδημαϊκά αντίγραφα αντιπροσωπεύουν το 42,4% του συνόλου των εισακτέων φοιτητών

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το 2025, 852.000 υποψήφιοι θα εγγραφούν για εισαγωγή με περισσότερες από 7,6 εκατομμύρια επιθυμίες σε περισσότερα από 300 πανεπιστήμια, κολέγια και παιδαγωγικές σχολές (συμπεριλαμβανομένων 264 πανεπιστημίων).

Ως αποτέλεσμα, 625.477 φοιτητές επιβεβαίωσαν την εγγραφή τους, σημειώνοντας αύξηση σχεδόν 14% σε σύγκριση με το 2024.

Όλη η διαδικασία, από την εγγραφή, την πληρωμή των τελών, το εικονικό φιλτράρισμα έως την επιβεβαίωση εισαγωγής, γίνεται ηλεκτρονικά, μειώνοντας σημαντικά τις διοικητικές διαδικασίες και ενισχύοντας τη διαφάνεια.

Το έτος 2025 θα δούμε μια ποικιλομορφία στις μεθόδους εισαγωγής. Εκτός από τις βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου, πολλά σχολεία θα συνδυάσουν την εξέταση των ακαδημαϊκών επιδόσεων, των βαθμολογιών αξιολόγησης ικανοτήτων, των διεθνών πιστοποιητικών ή έναν συνδυασμό μεθόδων. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, η εξέταση των ακαδημαϊκών επιδόσεων αντιπροσωπεύει το 42,4% του συνολικού αριθμού των εισακτέων, οι βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης αντιπροσωπεύουν το 39,1% και άλλες μέθοδοι το 18,5%. Αυτή η ποικιλομορφία συμβάλλει στη μείωση της πίεσης των εξετάσεων και στην ενθάρρυνση των μαθητών να σπουδάζουν πιο ολοκληρωμένα.

Πηγή: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-nam-2026-theo-xu-huong-nao-185251019222832155.htm