Στις 7 Νοεμβρίου, ο μόνιμος αναπληρωτής υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong προήδρευσε σε συνάντηση με το Βρετανικό Συμβούλιο σχετικά με την καθιέρωση της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας στα σχολεία με τη χρήση τεχνολογίας λογισμικού τεχνητής νοημοσύνης.
Κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης εργασίας, ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong δήλωσε ότι η αναβάθμιση των σχέσεων Βιετνάμ-Ηνωμένου Βασιλείου σε μια ολοκληρωμένη στρατηγική εταιρική σχέση ανοίγει πολλές νέες ευκαιρίες και περιθώρια συνεργασίας, συμπεριλαμβανομένης της συνεργασίας στη διδασκαλία και την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας.
Στην κοινή δήλωση, το Ηνωμένο Βασίλειο επιβεβαίωσε ότι θα συνεχίσει να υποστηρίζει το Βιετνάμ στην προώθηση της διδασκαλίας και της κατάρτισης στην αγγλική γλώσσα, με στόχο να καταστούν τα αγγλικά δεύτερη γλώσσα στα βιετναμέζικα σχολεία έως το 2035.
Ο Υφυπουργός εξέφρασε την ελπίδα ότι οι δύο πλευρές θα αυξήσουν τις ανταλλαγές και θα προτείνουν συγκεκριμένες και αποτελεσματικές λύσεις για την επίτευξη του κοινού στόχου της ανάπτυξης και βελτίωσης της ποιότητας της διδασκαλίας και της εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας στα σχολεία.

Σύμφωνα με τον κ. Tim Hood - Διευθυντή Παγκόσμιας Στρατηγικής του British Council, στο πλαίσιο της στρατηγικής υποστήριξης και συνοδείας του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για την εφαρμογή της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας στα σχολεία, το British Council θα εφαρμόσει εξετάσεις επάρκειας αγγλικών σε Βιετναμέζους εκπαιδευτικούς και θα δημιουργήσει ένα πρόγραμμα που θα επικεντρώνεται κυρίως στις δεξιότητες ακρόασης και ομιλίας.
Το Βρετανικό Συμβούλιο στοχεύει επίσης να υποστηρίξει το Βιετνάμ στην ενσωμάτωση λογισμικού τεχνητής νοημοσύνης στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και να αναπτύξει προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών σχετικά με τις μεθόδους και τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία των αγγλικών στα σχολεία.
Σχολιάζοντας ότι η εφαρμογή μεθόδων ψηφιακής μάθησης θα δημιουργήσει ένα ισότιμο μαθησιακό περιβάλλον για τους μαθητές, ο Thai Van Tai, Διευθυντής του Τμήματος Γενικής Παιδείας, σημείωσε την ανάγκη να διευκρινιστούν λύσεις για την ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία και την ανάπτυξη ψηφιακών σχολικών βιβλίων. Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εφαρμογής, είναι απαραίτητο να μελετηθεί προσεκτικά ο προσανατολισμός της μετατροπής σχολικών βιβλίων σε ψηφιακά σχολικά βιβλία που τελειοποιεί το Βιετνάμ. Ταυτόχρονα, να διευκρινιστούν τα εργαλεία ελέγχου κατά την εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία.
Συμφωνώντας απόλυτα με τον στόχο της αξιολόγησης της επάρκειας στην αγγλική γλώσσα του τρέχοντος διδακτικού προσωπικού, σύμφωνα με τον Διευθυντή του Τμήματος Εκπαιδευτικών και Διευθυντών Εκπαίδευσης Vu Minh Duc, αυτό θα βοηθήσει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να προσανατολίσει την εκπαίδευση και την ανάπτυξη των καθηγητών Αγγλικών στο μέλλον. Η υποστήριξη και η συνοδεία της εφαρμογής εφαρμογών τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας έχει μεγάλη σημασία, ειδικά για τη μείωση του εκπαιδευτικού χάσματος, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς σε απομακρυσμένες και απομονωμένες περιοχές να έχουν πρόσβαση σε πιο αποτελεσματικές μεθόδους διδασκαλίας.

Εκτιμώντας την χρήσιμη συμβολή του Βρετανικού Συμβουλίου, ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong τόνισε: «Και οι δύο πλευρές πρέπει να αναλάβουν δράση»· ειδικότερα, πρέπει να είναι έτοιμες να προετοιμαστούν για τις τεχνικές απαιτήσεις.
Η άποψη του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης είναι να επιταχυνθεί το Έργο, αλλά αυτό πρέπει να είναι πραγματικά αποτελεσματικό. Επομένως, η σύγχρονη εφαρμογή των λύσεων είναι απαραίτητη.
Με τη διεθνή εμπειρία του Βρετανικού Συμβουλίου στη συνεργασία με άλλες χώρες σε όλο τον κόσμο στην εφαρμογή της διδασκαλίας και της εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας στα σχολεία, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ελπίζει να διδαχθεί από αυτήν την εμπειρία για να την εφαρμόσει καλύτερα και ταχύτερα στο Βιετνάμ.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/ung-dung-cong-nghe-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post755804.html






Σχόλιο (0)