Γιατί οι βαθμολογίες εισαγωγής στα πανεπιστήμια το 2025 κυμαίνονται πέρα ​​από τις προσδοκίες;

Οι βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου είναι χαμηλότερες από ό,τι το 2024, αλλά οι βαθμολογίες εισαγωγής στα πανεπιστήμια είναι «υψηλές», σε αντίθεση με προηγούμενες προβλέψεις.

Οι βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου μειώθηκαν, αλλά σε αντίθεση με τις προβλέψεις πολλών ειδικών, οι βαθμολογίες εισαγωγής στα πανεπιστήμια που βασίζονται στις βαθμολογίες των εξετάσεων αυξήθηκαν στο «πλαφόν» σε πολλούς τομείς σπουδών, εκτός από τον τομέα της υγείας, ο οποίος μειώθηκε.

Το Benchmark "χτύπησε το ταβάνι"

Η φετινή περίοδος εισαγωγής στα πανεπιστήμια σημείωσε απότομη αύξηση στις βαθμολογίες αναφοράς πολλών πανεπιστημίων, με δεκάδες ειδικότητες να συγκεντρώνουν πάνω από 29 μονάδες, πολλές να «αγγίζουν το ταβάνι» και 6 ειδικότητες να φτάνουν στο «ταβάνι» των 30 μονάδων.

Μεταξύ των 6 ειδικοτήτων με βαθμολογία αναφοράς 30 βαθμών, υπάρχουν 2 ειδικότητες που ανήκουν στην ομάδα στρατιωτικών σχολών με βαθμολογία αναφοράς για μαθήτριες, οι οποίες έχουν πολύ λίγες ποσοστώσεις και είναι ιδιαίτερα ανταγωνιστικές. Οι υπόλοιπες 4 ειδικότητες ανήκουν στην παιδαγωγική ομάδα: Αγγλική Παιδαγωγική και Κινεζική Παιδαγωγική του Πανεπιστημίου Ξένων Γλωσσών (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι ) και του Πανεπιστημίου Ξένων Γλωσσών (Πανεπιστήμιο Χουέ).

Πολλές ειδικότητες έχουν βαθμολογίες αναφοράς άνω των 29 μονάδων. Η βαθμολογία αναφοράς για την κατεύθυνση Ιστορίας-Γεωγραφίας-Παιδαγωγικής του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης (Εθνικό Πανεπιστήμιο Βιετνάμ, Ανόι) είναι ένα ρεκόρ 29,84 μονάδων, φτάνοντας σχεδόν το όριο των 30. Η βαθμολογία αναφοράς του Πανεπιστημίου Πληροφορικής (Εθνικό Πανεπιστήμιο Βιετνάμ, Πόλη Χο Τσι Μινχ) το 2024 ήταν 28,3 μονάδες, αλλά φέτος, η υψηλότερη βαθμολογία αναφοράς είναι 29,6 μονάδες, εφαρμοζόμενη στην κατεύθυνση Τεχνητής Νοημοσύνης. Το Πανεπιστήμιο Φυσικών Επιστημών (Εθνικό Πανεπιστήμιο Βιετνάμ, Πόλη Χο Τσι Μινχ) είχε την υψηλότερη βαθμολογία αναφοράς το 2024, με 28,5 μονάδες, αλλά φέτος, αυτός ο αριθμός είναι 29,56 μονάδες, όπου ο συνδυασμός A00 έχει βαθμολογία αναφοράς έως και 29,92 μονάδες.

Το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι έχει επίσης δύο ειδικότητες με βαθμολογίες αναφοράς που υπερβαίνουν τους 29 βαθμούς, συγκεκριμένα την Επιστήμη Υπολογιστών (29,19 βαθμοί), την Επιστήμη Δεδομένων και Τεχνητή Νοημοσύνη (προχωρημένο πρόγραμμα, 29,39 βαθμοί), ενώ το 2024, η υψηλότερη βαθμολογία αναφοράς ήταν 28,53 βαθμοί. Εάν το 2024, το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι είχε 5 ειδικότητες με βαθμολογίες αναφοράς 28 ή περισσότερες μονάδες, φέτος ο αριθμός των ειδικοτήτων είναι 9.

Το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας και Εμπορίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ έχει μια κοινή τυπική αύξηση βαθμολογίας 0,5-2 μονάδες. Ο κλάδος με τη μεγαλύτερη αύξηση είναι η Μηχανοτρονική Μηχανική Τεχνολογία, από την τυπική βαθμολογία των 18 πέρυσι σε 22 μονάδες.

Υποψήφιοι που δίνουν τις εξετάσεις αποφοίτησης του Λυκείου. (Φωτογραφία: PV/Vietnam+)

Στην ομάδα των σχολών υγείας, η τάση είναι αντίθετη, με τις βαθμολογίες αναφοράς όλων των σχολών να μειώνονται από 1 σε 5, 6 μονάδες ανάλογα με την ειδικότητα. Η ειδίκευση στην Προληπτική Ιατρική του Ιατρικού Πανεπιστημίου του Ανόι μειώθηκε απότομα κατά σχεδόν 6 μονάδες, από 22,94 μονάδες (το 2024) σε 17 μονάδες. Η ειδίκευση στη Διατροφή από 23,33 μονάδες σε 18,75 μονάδες, μείωση σχεδόν 5 μονάδων. Η μείωση στις βαθμολογίες αναφοράς της ειδίκευσης στην Ιατρική είναι συνεπής με τη μείωση στις βαθμολογίες των Απολυτήριων Εξετάσεων Λυκείου για τα μαθήματα αυτής της ομάδας.

Ορισμένα σχολεία έχουν τις ίδιες ή ελαφρώς χαμηλότερες βαθμολογίες σε σύγκριση με το 2024, όπως το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι), το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι, το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Χουέ... Αυτά είναι επίσης σχολεία που εξετάζουν κυρίως την εισαγωγή με βάση τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου ή έχουν πρόσθετες μεθόδους εξέτασης των βαθμολογιών των τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων.

Τι λένε οι ειδικοί;

Σύμφωνα με τον καθηγητή Nguyen Dinh Duc (Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο, Εθνικό Πανεπιστήμιο Βιετνάμ, Ανόι), το γεγονός ότι οι φετινές βαθμολογίες αναφοράς αυξήθηκαν πολύ έρχεται σε αντίθεση με την πρόβλεψη κατά την ανακοίνωση των βαθμολογιών των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου λόγω των κανονισμών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τη μετατροπή των βαθμολογιών εισαγωγής. Συνεπώς, όλες οι μέθοδοι εισαγωγής πρέπει να μετατρέπουν τις βαθμολογίες αναφοράς σε μία κλίμακα.

«Εάν τα σχολεία εξετάζουν κυρίως την εισαγωγή με βάση τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης, η βαθμολογία εισαγωγής σίγουρα θα μειωθεί. Ωστόσο, τα σχολεία έχουν πολλές μεθόδους, συμπεριλαμβανομένης της εξέτασης των αναλυτικών βαθμολογιών, και οι βαθμολογίες των αναλυτικών βαθμολογιών συχνά είναι «εξωραϊσμένες». Επομένως, η μετατροπή σε μία μόνο κλίμακα βαθμολογίας θα μειώσει τη βαθμολογία εισαγωγής», δήλωσε ο καθηγητής Nguyen Dinh Duc.

Συνεπώς, ο καθηγητής Nguyen Dinh Duc δήλωσε ότι η υπερβολικά υψηλή βαθμολογία που βασίζεται στις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου θα είναι μειονεκτική για τους υποψηφίους που υποβάλλουν αίτηση εισαγωγής χρησιμοποιώντας αυτήν τη μέθοδο, όταν ακόμη και με καλές ή άριστες βαθμολογίες, δεν μπορούν να περάσουν τις εισαγωγικές εξετάσεις στην επιθυμητή ειδικότητα.

«Δεν συνιστάται η μετατροπή σε μία μόνο κλίμακα, επειδή κάθε εξέταση έχει διαφορετικό «σύστημα συντεταγμένων» με διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας και στόχους. Το SAT είναι μια εξέταση εισαγωγής στο πανεπιστήμιο, ενώ οι εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου έχουν κύριο στόχο την αποφοίτηση, επομένως είναι ακόμη πιο δύσκολο να διασφαλιστεί η αξιοπιστία της ακριβούς αξιολόγησης των ικανοτήτων των μαθητών», δήλωσε ο καθηγητής Nguyen Dinh Duc. Ο κ. Duc πιστεύει ότι η μετατροπή είναι αναγκαστική.

Συμμεριζόμενος την ίδια άποψη, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Do Van Dung, πρώην Διευθυντής του Πανεπιστημίου Τεχνικής Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε επίσης ότι ο παράλογος τύπος μετατροπής των βαθμολογιών των αναλυτικών βαθμολογιών είναι ένας από τους λόγους για την αύξηση των βαθμολογιών αναφοράς.

Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Do Van Dung, τα σχολεία έχουν εισαγάγει τύπους μετατροπής με πολύ μικρές διαφορές, συνήθως μόνο 1-1,5 μονάδες. Για παράδειγμα, μια βαθμολογία 29 μονάδων σε αναλυτικό πρόγραμμα (μέσος όρος 9,67/μάθημα) μετατρέπεται σε 28 μονάδες με τη βαθμολογία στις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου, ενώ για να επιτευχθεί αυτή η βαθμολογία, οι μαθητές πρέπει να επιτύχουν σχεδόν τέλεια βαθμολογία. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα την αύξηση της συνολικής βαθμολογίας αναφοράς.

«Ο τύπος μετατροπής δεν είναι αυστηρός και δεν αντικατοπτρίζει με ακρίβεια τη διαφορά δυσκολίας μεταξύ των αναλυτικών βαθμολογιών, οι οποίες εύκολα «κατασκευάζονται» ή είναι άνισες μεταξύ των σχολείων, και των εθνικά τυποποιημένων εξετάσεων αποφοίτησης. Ως αποτέλεσμα, οι βαθμολογίες αναφοράς για τις «καυτές» ειδικότητες συχνά κυμαίνονται μεταξύ 27 και 30 μονάδων, αποκλείοντας πολλούς υποψηφίους με πραγματικές ικανότητες, αλλά χωρίς να επιτυγχάνουν σχεδόν τέλειες βαθμολογίες», δήλωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ντο Βαν Ντουνγκ.

Εν τω μεταξύ, το ποσοστό των ποσοστώσεων για εναλλακτικές μεθόδους εισαγωγής που βασίζονται στις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου αυξάνεται. Οι ποσοστώσεις για την εξέταση των αναλυτικών βαθμολογιών, της άμεσης εισαγωγής και των εξετάσεων αξιολόγησης ικανοτήτων αυξάνονται, ειδικά στα σχολεία του Νότου, μειώνοντας απότομα την ποσόστωση για την εξέταση των βαθμολογιών των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ντο Βαν Ντανγκ σχολίασε ότι αυτό θα θέσει σε μειονεκτική θέση τους μαθητές σε μειονεκτούσες περιοχές λόγω της περιορισμένης πρόσβασης στις εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων και στην εισαγωγή που βασίζεται κυρίως στις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Do Van Dung, σε ορισμένες ειδικότητες, η βαθμολογία υψηλού επιπέδου εξαρτάται επίσης από το όριο, ειδικά στην παιδαγωγική ειδικότητα.

Από την πραγματική εγγραφή στο σχολείο, ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Nguyen Thanh Nhan, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης Hue, δήλωσε ότι η ποσόστωση έχει μεγάλο αντίκτυπο στη βαθμολογία αναφοράς. Στις παιδαγωγικές σχολές ανατίθενται ποσοστώσεις από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σύμφωνα με εντολές από τις τοπικές αρχές. Επομένως, οι ποσοστώσεις διαφέρουν από έτος σε έτος και επηρεάζουν τη βαθμολογία αναφοράς.

«Για παράδειγμα, πέρυσι, η υψηλότερη βαθμολογία αναφοράς του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης Hue ήταν για την Ιστορία λόγω χαμηλών ποσοστώσεων. Φέτος, στην Ιστορία της Εκπαίδευσης ανατέθηκαν 152 ποσοστώσεις, ενώ στη Λογοτεχνία η Εκπαίδευση είχε μόνο 60 ποσοστώσεις, επομένως η Λογοτεχνία ηγήθηκε ολόκληρου του σχολείου όσον αφορά τις βαθμολογίες αναφοράς», δήλωσε η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Nguyen Thanh Nhan.

Πηγή: VNP

Πηγή: https://phunuvietnam.vn/vi-sao-diem-chuan-dai-hoc-nam-2025-bien-dong-ngoai-du-doan-2025082410165275.htm