Hoy (28 de noviembre) tuvo lugar en la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh la ceremonia de clausura del Proyecto 'Enseñanza y aprendizaje para niños con trastorno del espectro autista', organizado por la Fundación Internacional de Singapur (SIF) con socios vietnamitas.
El programa permite mejorar la capacidad de los docentes para enseñar a niños con trastorno del espectro autista.
En el evento de clausura, el Sr. Jaryll Chan, Director Ejecutivo de la División de Programas de la Fundación Internacional de Singapur, compartió que el proyecto para mejorar la capacidad educativa de los niños con autismo es una prueba de los logros que se pueden lograr cuando las comunidades trascienden las fronteras nacionales para trabajar juntas hacia un objetivo común.
El proyecto comenzó en noviembre de 2019 y ahora se ha completado después de 5 años de implementación por parte de la Fundación Internacional de Singapur en colaboración con la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh y el Centro Rainbow de Singapur.
Durante la implementación del proyecto, un total de 170 docentes de 15 escuelas y un hospital recibieron capacitación para mejorar su capacidad educativa con el fin de construir un entorno de aprendizaje inclusivo para niños con trastorno del espectro autista (TEA) en la ciudad de Ho Chi Minh.
La capacitación tiene como objetivo dotar a los docentes de un conocimiento más profundo sobre el autismo y formas efectivas de trabajar con niños con TEA.
El programa también se centra en el desarrollo de un sistema de apoyo para que los educadores aborden las necesidades específicas de los estudiantes.
Al mismo tiempo, el proyecto también desarrolla un marco para programas de colaboración con padres y cuidadores para brindar apoyo integral a los niños con autismo.
Varios docentes también asistieron a talleres y viajes de estudio en Singapur. Posteriormente, se seleccionó a 10 docentes como instructores principales, responsables de compartir su experiencia y conocimientos con sus colegas, garantizar la sostenibilidad del proyecto y seguir aportando valor a la comunidad educativa de Ciudad Ho Chi Minh.
Entre las escuelas participantes, el 80% implementó cambios para satisfacer mejor las necesidades de los niños con TEA, incluida la adopción de prácticas comprobadas para mejorar la comunicación en el aula y crear entornos de aprendizaje amigables para los estudiantes.
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Fuente: https://thanhnien.vn/170-giao-vien-duoc-dao-tao-giao-duc-tre-tu-ky-tu-quy-quoc-te-singapore-185241128174202129.htm
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