Señor, ¿cómo satisfacen los recursos humanos actuales de Vietnam las necesidades de la industria de semiconductores en términos de cantidad y calidad?
Hoy en día, los estudiantes son conscientes de las oportunidades que ofrece la industria de los semiconductores. En los últimos años, las calificaciones de referencia para las carreras tecnológicas en universidades importantes como la Universidad Nacional y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói han sido muy altas. Por ejemplo, las carreras de informática y ciencias de la computación suelen estar entre las mejor valoradas.
Antes se decía «Primero medicina, luego farmacia», pero ahora el grupo de informática lleva varios años a la cabeza. Es evidente que este cambio sigue una tendencia positiva a la hora de elegir una carrera, sobre todo en el campo de la ciencia y la tecnología, para los jóvenes vietnamitas.
Si aprovechamos los recursos de alta calidad y el capital de las corporaciones tecnológicas que invierten en Vietnam, y al mismo tiempo aprovechamos las políticas de incentivos para el desarrollo de la industria científica y tecnológica, será una gran oportunidad para que Vietnam dé un salto cualitativo.
En el sector de alta tecnología, es difícil cuantificar el número de profesionales disponibles, ya que un profesional altamente cualificado puede equivaler a muchos profesionales con un desempeño promedio. Por lo tanto, resulta complicado determinar si los recursos humanos actuales satisfacen las necesidades de la industria de semiconductores. Sin embargo, confío en que, con personal altamente cualificado y nuevos programas de formación acreditados internacionalmente, los profesionales vietnamitas podrán cubrir plenamente las necesidades de las empresas.
¿Cuáles crees que son los retos a los que se enfrentan las universidades vietnamitas para aprovechar las oportunidades que ofrece la industria de los semiconductores?
La industria de semiconductores es un campo muy complejo. Los estudiantes, al aprender y practicar, no son tan intuitivos como en otras industrias tecnológicas. Por ejemplo, en inteligencia artificial, la programación, desde imágenes hasta sonidos, produce resultados intuitivos, y las oportunidades laborales son muy claras.
Pero para la industria de semiconductores, es simplemente un plan B. Diseñarás los microchips. Una vez finalizado el diseño, se requiere mucho tiempo para fabricarlos y distribuirlos. Por lo tanto, el mayor desafío es cómo despertar la pasión de los estudiantes y motivarlos a seguir esta industria.
En segundo lugar, las universidades vietnamitas carecen casi por completo de profesores y catedráticos líderes en tecnología de semiconductores, especialmente en diseño de microchips. Esto se debe a que los profesionales más talentosos suelen optar por grandes corporaciones en el extranjero para disfrutar de salarios más altos.
En tercer lugar, el sistema de laboratorio no cumple con los requisitos de software y equipo especializados. Además, la inversión necesaria es muy elevada.
Finalmente, la cooperación entre universidades y empresas en Vietnam, o cooperación tripartita, no ha cumplido las expectativas. ¿Cómo lograr que las empresas inviertan en I+D (investigación y desarrollo) en las universidades? ¿Qué políticas deben implementarse para incentivar a estudiantes y docentes a emprender negocios en el sector de los semiconductores?
¿Qué soluciones se necesitan para resolver esos problemas, señor?
Las agencias de gestión deben contar con una estrategia para el desarrollo de la industria de semiconductores. Esto incluye una estrategia para el desarrollo de recursos humanos y actividades de investigación e innovación. Además, las universidades deben cooperar entre sí y con las empresas para atraer y capacitar talento en la industria de semiconductores. Recientemente, cinco importantes universidades firmaron un acuerdo de cooperación para investigar y desarrollar conjuntamente recursos humanos altamente calificados en este sector.
¡Gracias!
Fuente






Kommentar (0)