Si se elimina el nivel de distrito, ¿qué departamento se hará cargo del trabajo del Departamento de Educación y Capacitación?

La tarea de reclutar docentes estará a cargo del Departamento de Educación y Formación. Foto: Thai An

El Ministerio de Educación y Capacitación acaba de emitir el Despacho Oficial No. 1581/BGDĐT-GDPT a los Comités Populares de las provincias y ciudades de administración central sobre cómo garantizar el mantenimiento y la mejora de la calidad y la eficiencia de las instituciones educativas públicas en las unidades administrativas al implementar el modelo de gobierno local de dos niveles.

En particular, uno de los contenidos a los que presta atención el Ministerio de Educación y Formación es la gestión y el desarrollo del personal docente.

En consecuencia, tareas como el reclutamiento, la organización, la movilización, la asignación y el desarrollo del personal docente serán llevadas a cabo por el Departamento de Educación y Capacitación (organismo profesional provincial) de manera unificada en toda la provincia.

Esto tiene como objetivo garantizar una regulación flexible y razonable y evitar un excedente o escasez de docentes locales en algunas localidades.

El Ministerio también exige a las localidades que organicen y ejecuten las actividades administrativas relacionadas con la educación de manera fluida, continua y sin interrupciones. Cualquier cambio en la descentralización de la gestión no debe afectar negativamente el normal funcionamiento de la sociedad, de las personas, de las empresas y especialmente del sistema educativo público.

La gestión estatal de la educación debe estar en manos de organismos con suficiente capacidad profesional para asegurar el buen desempeño de tareas importantes como: decidir sobre los puestos de trabajo, las normas financieras, asignar personal y asignar el presupuesto de educación.

El Ministerio de Educación y Capacitación también enfatizó el principio de una fuerte descentralización pero sin una gestión laxa, sin dividir el contenido profesional y sin permitir brechas o superposiciones en el desempeño de las tareas.

El despacho oficial No. 1581 también requiere que las localidades implementen adecuadamente la orientación de los proyectos de ley que se presentarán a la Asamblea Nacional, entre ellos: la Ley de Maestros, la Ley de Educación modificada, la Ley de Gobierno Local modificada, la Ley de Educación Profesional modificada... Esto es para crear coherencia en el mecanismo legal y mejorar la eficacia de la gestión estatal en el sector educativo.

Además, el Ministerio de Educación y Capacitación propuso un plan de descentralización específico para asignar tareas educativas especializadas al Departamento de Educación y Capacitación para su implementación directa; Las tareas administrativas y de gestión por área serán asignadas al Comité Popular a nivel comunal.

Este enfoque ayuda a optimizar los recursos y a aumentar la iniciativa de las autoridades locales, garantizando al mismo tiempo la eficacia en el seguimiento y control de la calidad educativa.

Respecto de la gestión directa de los jardines de infancia, las escuelas primarias y las escuelas secundarias, el Ministerio de Educación y Formación recomienda que las localidades mantengan las instituciones educativas existentes y transfieran a las autoridades de nivel comunal la gestión estatal de la educación para los jardines de infancia, las escuelas primarias y las escuelas secundarias ubicadas en la zona.

Los Comités Populares Provinciales también deben ordenar a los organismos especializados que emitan documentos de orientación específicos sobre la transferencia de los contenidos de la gestión educativa del nivel distrital al nivel provincial o comunal.

Esta transferencia debe realizarse de forma clara y transparente, garantizando que las operaciones de las instituciones educativas se desarrollen con normalidad, sin interrupciones ni demoras.

Según ZNews

Fuente: https://baothanhhoa.vn/bo-cap-huyen-cong-viec-cua-phong-gd-amp-dt-se-do-bo-phan-nao-dam-nhan-245348.htm