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Eliminar las regulaciones que incentivan a las universidades a apoyar a los estudiantes en los exámenes de investigación científica y técnica

Báo Thanh niênBáo Thanh niên23/11/2023

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La tasa de ganadores del concurso también ha cambiado. El número de proyectos con medalla de oro representa un máximo del 10% del total de proyectos, el doble del 5% actual del primer premio. De igual forma, la tasa de proyectos con medalla de plata aumenta del 10% al 20%, y la de medallas de bronce, del 15% al ​​40%. La tasa total de premios aumenta del 50% al 70%.

Bỏ quy định khuyến khích trường ĐH hỗ trợ học sinh thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật  - Ảnh 1.

Estudiantes participan en el concurso de investigación en ciencia y tecnología

Además, el Ministerio de Educación y Formación planea cambiar los criterios de evaluación del proyecto. La puntuación total se mantendrá en 100, pero la puntuación para la recopilación, el análisis y la interpretación de datos se reducirá de 20 a 15. Esta diferencia se compensará con el criterio de creatividad, que aumentará de 20 a 25 puntos. Los demás criterios no modificarán la puntuación.

En particular, este proyecto de circular tiene dos puntos destacados. Primero, eliminar la frase "Alentar a universidades , colegios, centros de investigación, organizaciones e individuos a apoyar las actividades de investigación científica y técnica de los estudiantes de secundaria"; segundo, reducir los 22 campos de competencia regulados actualmente a solo 8.

Según algunos expertos, la eliminación por parte del Ministerio de Educación y Formación de las normas que alentaban a las instituciones de formación, organizaciones e individuos a apoyar los proyectos de investigación de los estudiantes y la reducción del número de campos de competición también contribuyeron a hacer la competición más práctica.

Muchas opiniones también consideran muy necesario el anuncio del Ministerio de Educación y Formación sobre un proyecto de modificación del reglamento de los exámenes de investigación científica y técnica para estudiantes de secundaria. En los últimos años, ha surgido una controversia sobre la honestidad de los exámenes en todos los niveles, especialmente entre los estudiantes cuyos proyectos han sido premiados y han obtenido puntos extra o han sido admitidos directamente en las universidades de muchas de las principales.


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