El club “Líderes del Cambio” ayuda a las chicas a ganar confianza, tomar el control de sus sueños y de sus vidas.

¿Podría explicarnos la necesidad de establecer el Club “Líderes del Cambio” en el marco del Proyecto 8 “Lograr la igualdad de género y resolver los problemas urgentes de las mujeres y los niños”? Nguyen Thi Hanh (Lao Cai).

La creación e implementación del modelo de Club "Líderes del Cambio" en escuelas y comunidades generará una nueva forma de trabajar en el ámbito de la igualdad de género, un enfoque integral centrado en la infancia, la futura generación del país, y que además promueve el desarrollo de capacidades de niños, docentes, funcionarios y comunidades en materia de igualdad de género.

El modelo atraerá y movilizará la participación de estudiantes, adolescentes, docentes, directivos de instituciones educativas , padres, sindicatos juveniles, agencias de prensa y la comunidad para contribuir a generar cambios positivos en las actitudes y comportamientos de las personas relevantes y a construir un ambiente neutral en cuanto al género en las escuelas, extendiéndose así a la comunidad, contribuyendo a crear un entorno social igualitario, eliminando la violencia contra los niños y las mujeres, y avanzando hacia la erradicación de la violencia contra las mujeres y los niños.

Enfoque centrado en la infancia. Niños y niñas son el eje central de todas las intervenciones de CLB. En primer lugar, el modelo busca garantizar la seguridad de la infancia frente a la violencia de género, tanto para niñas como para niños.

En segundo lugar, los miembros del Club promoverán la participación activa y proactiva de los niños, apoyándolos en la elaboración de iniciativas de comunicación y movilizando su participación en actividades escolares y extraescolares relacionadas con la igualdad de género.

El club ayuda a los niños y niñas a adquirir conocimientos y habilidades para protegerse y resolver problemas que les afectan. Promueve su participación en temas infantiles, motivándolos a ser agentes de cambio, a alzar la voz y a comunicarse sobre sus derechos y deberes. Los niños y niñas desarrollarán una conciencia más profunda, precisa y clara, adquirirán habilidades, serán proactivos, seguros de sí mismos, apoyarán activamente a sus compañeros y criticarán las injusticias en las actividades de aprendizaje y formación, tanto dentro como fuera del colegio, relacionadas con la igualdad de género. Al participar en el club, los niños y niñas se muestran proactivos y creativos al comunicarse sobre la igualdad de género, previniendo y respondiendo a la violencia de género en las escuelas. Se reportarán y resolverán con mayor prontitud más casos de conflictos, violencia y problemas psicológicos, aumentando así la eficacia de la prevención de la violencia de género. Los niños y niñas sirven de puente entre la comunidad escolar, entre el colegio y las familias, y las organizaciones comunitarias relevantes para promover la igualdad de género y responder a la violencia de género.

Reunión del Club "Líderes del Cambio" en la Escuela Primaria y Secundaria Suoi Giang (Comuna de Van Chan, Provincia de Yen Bai )

Fortalecimiento de capacidades y cambio proactivo por parte del profesorado y las autoridades locales. Administradores escolares, docentes, dirigentes sindicales y, en especial, docentes que participan en programas de difusión (DTV) o representantes de sindicatos de mujeres que participan en DTV en la comunidad, verán incrementada su concienciación y conocimiento sobre igualdad de género, prevención y respuesta a la violencia de género en las escuelas y en la comunidad mediante actividades de capacitación anuales.

Las actividades de desarrollo de habilidades para la vida, impartidas a través de clubes, ayudan a los docentes y a la comunidad a aplicar los conocimientos adquiridos en su trabajo diario y a desempeñar un papel ejemplar en la construcción de escuelas seguras, acogedoras e igualitarias para los estudiantes. Se apoya a los docentes en la implementación de programas educativos que garanticen la igualdad de género y prevengan la violencia y el abuso infantil en las escuelas.

Promover y fortalecer la relación entre la familia, la escuela y la sociedad. Las actividades del modelo de club movilizan la participación de los padres mediante consultas, la organización de actividades para los alumnos y reuniones entre padres y profesores. A través de la sensibilización y la provisión de...

Al capacitar a los padres y compartir con ellos las inquietudes y dificultades de los estudiantes, las unidades escolares se ganarán su confianza y apoyo, tanto emocional como material, desde el primer momento, y garantizarán su contribución para el mantenimiento del modelo una vez finalizado el periodo piloto. Se apoya a los padres para que cuiden y críen bien a sus hijos, creen un entorno seguro en el hogar, garanticen la igualdad entre niños y niñas, protejan a los menores y les brinden una orientación vocacional adecuada.

De este modo, al implementar el modelo, los niños son los principales beneficiarios, y al mismo tiempo, los profesores, el personal y los padres también se benefician porque adquieren una nueva conciencia y, por lo tanto, tienen un comportamiento apropiado en su trabajo y en su vida.

Las actividades de los clubes ayudan a los estudiantes a fortalecer su autoestima, adquirir conocimientos para prevenir y responder a la violencia de género y, sobre todo, a desarrollar habilidades para la vida y a tomar decisiones acertadas. Esto contribuye a fortalecer el derecho a la participación de la infancia y la adolescencia, especialmente de las niñas, en la elaboración y el análisis crítico de las políticas y los programas locales relacionados con la niñez y la adolescencia.

Los objetivos y actividades del Club en las escuelas y en la comunidad responderán a las necesidades del desarrollo integral, promoverán la capacidad y la participación de los niños en actividades educativas dentro y fuera de la escuela, cambiarán las perspectivas, actitudes y comportamientos de los padres en apoyo del desarrollo integral de los estudiantes, satisfarán los deseos de las familias y los estudiantes y serán coherentes con los objetivos de la innovación fundamental e integral en la educación y la formación actuales.

La creación y gestión del Club ayuda a las niñas a adquirir conocimientos, actitudes y habilidades basadas en sus propias experiencias de vida para que tengan confianza en sí mismas, alcancen sus sueños y logren sus metas. Los niños emprenderán un camino de desarrollo personal, superando los estereotipos de género impuestos a los roles masculinos, cuestionando dichos estereotipos y las causas profundas de la discriminación de género. Y, sobre todo, todos los "Líderes del Cambio", tanto niñas como niños, se convertirán en líderes en la promoción de la igualdad de género en sus escuelas y comunidades.

Fuente: https://phunuvietnam.vn/cau-lac-bo-thu-linh-cua-su-thay-doi-giup-tre-em-gai-tu-tin-lam-chu-uoc-mo-va-cuoc-song-20250729111914781.htm