El Club “Líderes del Cambio” ayuda a las niñas a ganar confianza y a tomar el control de sus sueños y vidas.

¿Podría explicarnos la necesidad de establecer el Club "Líderes del Cambio" en el marco del Proyecto 8 "Lograr la igualdad de género y resolver los problemas urgentes de las mujeres y los niños"? Nguyen Thi Hanh (Lao Cai).

Establecer e implementar el modelo del Club “Líderes del Cambio” en las escuelas y comunidades creará una nueva forma de trabajar en las escuelas y comunidades en el campo de la igualdad de género, que es un enfoque integral, centrado en los niños, las futuras generaciones del país, así como promover la capacidad de los niños, maestros, funcionarios y comunidades en el trabajo de igualdad de género.

El modelo atraerá y movilizará la participación de estudiantes, adolescentes, docentes, personal de gestión educativa , padres, sindicatos de jóvenes, agencias de prensa y la comunidad para contribuir a generar cambios positivos en las actitudes y comportamientos de las personas relevantes y construir un ambiente neutral en materia de género en las escuelas, extendiéndose así a la comunidad, contribuyendo a crear un entorno social igualitario, eliminando la violencia contra los niños y las mujeres y avanzando hacia el fin de la violencia contra las mujeres y los niños.

Centrado en el niño. Todas las intervenciones de CLB se centran en niños y niñas. En primer lugar, el modelo busca garantizar que los niños y niñas estén protegidos contra la violencia de género.

En segundo lugar, se promoverá la participación activa y proactiva de los niños y niñas por parte de los miembros del Club, apoyándolos en el desarrollo de iniciativas de comunicación, movilizando su participación en actividades escolares y extraescolares relacionadas con la Igualdad de Género.

El club ayuda a equipar a los niños con conocimientos y habilidades para protegerse y resolver problemas relacionados con ellos mismos. Promueve la participación de los niños en los problemas de la infancia, atrae a los niños a ser pioneros en el cambio propio, habla y comunica sobre los derechos y deberes de los niños. Tendrás una conciencia más profunda, más correcta y más clara, serás entrenado en habilidades, serás proactivo, seguro, apoyarás activamente a los amigos, criticarás los fenómenos incorrectos en las actividades de aprendizaje y capacitación dentro y fuera de la escuela relacionadas con los temas de igualdad de género. Al operar el club, los niños son proactivos y creativos en la comunicación sobre la igualdad de género, la prevención y la respuesta a la violencia de género en las escuelas. El número de casos de conflictos, conflictos, violencia y problemas psicológicos se reportará más y se resolverá con mayor prontitud, aumentando así la efectividad de la prevención de la violencia de género. Los niños son el puente entre los miembros de la escuela, entre la escuela y los padres y las organizaciones de masas relevantes en la comunidad para promover la igualdad de género y responder a la violencia de género.

Reunión del Club "Líderes del Cambio" en la Escuela Primaria y Secundaria Suoi Giang (comuna de Van Chan, provincia de Yen Bai )

Desarrollo de capacidades y cambio proactivo por parte del profesorado escolar y los funcionarios locales. Los administradores escolares, el profesorado, los representantes sindicales y, en especial, los docentes que son presentadores escolares o las representantes del Sindicato de Mujeres que son presentadores comunitarios, se familiarizarán y comprenderán mejor la igualdad de género, la prevención y la respuesta a la violencia de género en las escuelas y en la comunidad mediante actividades anuales de capacitación.

Las actividades de educación en habilidades para la vida dirigidas a estudiantes, a través de actividades de clubes, ayudan a los docentes y a la comunidad a aplicar los conocimientos adquiridos en su trabajo diario y a desempeñar un papel ejemplar en la construcción de escuelas seguras, acogedoras e igualitarias para los estudiantes. Apoyan a los docentes para que implementen eficazmente programas educativos que garanticen los principios de igualdad de género y prevengan la violencia y el abuso infantil en las escuelas.

Promover y fortalecer la relación entre la Familia, la Escuela y la Sociedad. Las actividades del modelo Club movilizan la participación de los padres mediante actividades de consulta, la organización de actividades del club para estudiantes y reuniones de padres y maestros. Mediante la sensibilización,

Al fomentar las habilidades de los padres y compartir las preocupaciones y dificultades de los estudiantes con ellos, las unidades escolares fomentarán la confianza y el apoyo parental, tanto psicológico como material, desde la primera etapa y garantizarán contribuciones para mantener las actividades del modelo una vez finalizado el periodo piloto. Apoyarán a los padres para que cuiden y críen adecuadamente a sus hijos, creen un entorno seguro en el hogar, garanticen la igualdad entre niños y niñas, los protejan y les brinden una orientación profesional adecuada.

Así, al implementar el modelo los niños son los principales beneficiarios, y a su vez los docentes, el personal y los padres de familia también son beneficiarios porque tienen una nueva conciencia y a partir de ahí tienen un comportamiento adecuado en su trabajo y en su vida.

Las actividades de los clubes ayudan a los estudiantes a desarrollar confianza, adquirir conocimientos para prevenir y responder a la violencia de género y, en particular, a desarrollar habilidades para la vida y a ser autónomos en la toma de decisiones adecuadas. Esto contribuye a fortalecer el derecho a la participación de niñas, niños y adolescentes, especialmente de las niñas, en el proceso de desarrollo y crítica de políticas y programas relacionados con la infancia y la adolescencia en la localidad.

Los objetivos y actividades del Club en las escuelas así como en la comunidad satisfarán las necesidades de desarrollo integral, promoverán la capacidad y participación de los niños en actividades educativas dentro y fuera de la escuela, cambiarán los puntos de vista, actitudes y comportamientos de los padres en apoyo del desarrollo integral de los estudiantes, cumplirán los deseos de las familias y los estudiantes y serán consistentes con los objetivos de innovación fundamental e integral en la educación y la formación actual.

La creación y el funcionamiento del club ayudan a las niñas a adquirir conocimientos, actitudes y habilidades basados en sus propias experiencias de vida para que adquieran confianza y alcancen el éxito en sus sueños y vidas. Los niños emprenderán un camino de desarrollo personal, superando los estereotipos de género impuestos sobre los roles masculinos, desafiando los estereotipos de género y las causas profundas de la discriminación de género. Y, sobre todo, todos los "Líderes del Cambio" se convertirán en líderes en la promoción de la igualdad de género en sus escuelas y comunidades.

Fuente: https://phunuvietnam.vn/cau-lac-bo-thu-linh-cua-su-thay-doi-giup-tre-em-gai-tu-tin-lam-chu-uoc-mo-va-cuoc-song-20250729111914781.htm