Desde 2022 hasta la fecha, se han construido seis nuevas aulas en tres ubicaciones del Jardín de Infancia Phin Ho con el apoyo del proyecto "Invierno Cálido para los Niños de las Zonas Altas", lo que ha ayudado a eliminar la necesidad de aulas temporales o improvisadas. Como resultado, la escuela, que anteriormente enfrentaba muchas dificultades y contaba con 76 niños h'mong, ha logrado gradualmente una tasa de matriculación del 100% para niños de 3 a 5 años, con una tasa de asistencia superior al 90%, una meta que antes se consideraba imposible.
La alegría de ir a una nueva clase.
Desde temprano en la mañana, el Sr. Ha A Thanh y su esposa, la Sra. Vu Thi Mai (que viven en la aldea Pa Phang 2), se prepararon con afán para llevar a sus dos hijos, de 4 y 6 años, a la escuela para la ceremonia de inauguración del nuevo aula. Los dos niños nunca habían asistido a una ceremonia donde pudieran participar directamente en las artes escénicas, vestidos con sus trajes étnicos tradicionales. También era la primera vez que ambos padres salían temporalmente de sus campos para llevar a sus hijos y se quedaron con entusiasmo hasta el final para ver. "Escuché a la maestra decir que el nuevo aula ya estaba construida y que estarían practicando después de la escuela para que los niños pudieran actuar en la ceremonia de inauguración. Preparé mi teléfono para grabarlo como recuerdo", compartió la Sra. Mai.
El pequeño patio de la escuela Pa Phang 2 nunca había estado tan lleno de padres, quienes antes dudaban en llevar a sus hijos a la escuela. Los pequeños, con sus caras regordetas, sostenían con entusiasmo bolsas de regalo de colores brillantes, sentados tranquilamente en sus asientos en las dos nuevas aulas, cada una de más de 90 metros cuadrados, atrayendo la atención de muchos voluntarios del proyecto "Invierno cálido para niños en las zonas altas" de todo el país.
El Dr. Le Dai Duong, líder del proyecto, afirmó: «Durante los últimos 10 años, el proyecto ha apoyado la construcción de docenas de aulas en 19 escuelas, todas en provincias montañosas como Ha Giang, Yen Bai, Lang Son, Bac Kan y Lai Chau. Además, ha donado material educativo para apoyar la enseñanza y el aprendizaje, ha organizado programas de donaciones, celebraciones del Festival del Medio Otoño y eventos del Día Internacional del Niño. Nuestro deseo es contribuir a que los niños asistan a la escuela de forma segura y accedan a la alfabetización lo antes posible».
El proyecto se lanzó en 2015 para financiar la construcción de aulas en escuelas remotas y aisladas. En aquel entonces, el Sr. Duong y los miembros iniciales se enfrentaron a importantes desafíos para conseguir financiación para la fase inicial, además de experimentar continuamente con tecnologías de construcción y seleccionar materiales adecuados para el riguroso clima de la región montañosa del norte. Con los años, la experiencia adquirida ha permitido completar la construcción de escuelas a precios estables y plazos de construcción rápidos, garantizando al mismo tiempo la calidad. En 2022 y 2023, cuatro aulas de la escuela Ta Tau (aldea de Ta Ghenh) y el centro recibieron apoyo del proyecto mediante la construcción de edificios prefabricados, que ofrecen ventajas como un plazo de construcción rápido y una durabilidad y resistencia comprobadas a las inclemencias del tiempo.
En 2025, se seguirán construyendo las dos próximas aulas con este método en Pa Phang 2, totalmente equipadas con instalaciones educativas, según lo previsto y con calidad garantizada. La Sra. Ha Thi Thieu, directora del jardín de infancia Phin Ho, comentó: «Nuestra escuela cuenta con seis sedes separadas, todas ubicadas en zonas desfavorecidas. Anteriormente, la mayoría de los docentes y alumnos tenían que conformarse con aulas temporales o prestadas. Gracias al apoyo de filántropos y a los esfuerzos del sector educativo por mejorar las políticas para las zonas desfavorecidas, las condiciones de aprendizaje de los niños mejoran día a día».
Ayudando a los niños en zonas montañosas a llegar a la escuela.
El apoyo de organizaciones benéficas y corazones generosos ha revitalizado el desafiante camino educativo en Phin Ho. Clases, celebraciones del Festival del Medio Otoño, eventos del Día Internacional del Niño... llenos de risas y alegría, han motivado a estudiantes y niños a no abandonar la escuela. Esperan con ilusión ir a clase con sus amigos. Bui Dinh Duong, voluntario del proyecto "Un invierno cálido para los niños de las Tierras Altas", relató: "Durante los muchos viajes para construir escuelas, yo y otros miembros nunca olvidaremos a los niños temblando de frío, pero aún así logrando llegar a la escuela. Nos dijimos que teníamos que hacer algo para facilitarles y simplificarles la asistencia a la escuela y continuar su educación hasta el final".
Desde la entrega de ayuda humanitaria hasta las campañas de recaudación de fondos para la construcción de escuelas, todos los esfuerzos se dirigen a contribuir a un mejor entorno de aprendizaje. Sin embargo, el cambio no se trata solo de nuevas paredes o escritorios y sillas modernos; también se trata de la conciencia de la gente local sobre el valor del conocimiento. Los padres de las comunidades de minorías étnicas, a pesar de sus dificultades, han comenzado a comprender que el camino a la escuela no es solo escalar una montaña, sino un viaje hacia un futuro más brillante para sus hijos. El Sr. Ha A Vinh, jefe de la aldea de Pa Phang 2, dijo: "La gente sigue siendo pobre, e incluso trabajando duro, no ganan mucho porque cultivan principalmente maíz y mandioca... Pero el hecho de que muchas personas estén enviando proactivamente a sus hijos a la escuela para aprender a leer y escribir desde pequeños es un cambio significativo en medio de las innumerables dificultades de la vida".
En el año escolar 2024-2025, el jardín de infancia Phin Ho movilizó a los padres para que contribuyeran con 450 días de trabajo para construir un patio de recreo y mejorar el entorno para que los niños jugaran y experimentaran, además de donar arroz y otros gastos para cocinar en el plantel escolar central. Esto se considera un gran apoyo moral a la labor docente. La Sra. Vu Thi Trang, originaria de Nam Dinh, tras graduarse, decidió quedarse y dedicarse al sector educativo en Lai Chau durante los últimos 20 años. "Todo empezó por pura casualidad y en circunstancias muy difíciles. Pero debo admitir que, tras tanto esfuerzo, los resultados positivos en la asistencia escolar en zonas remotas como Phin Ho son un logro notable y difícil de alcanzar", compartió la Sra. Trang.
Durante muchos años, a pesar de las difíciles condiciones, el profesorado siempre se ha preparado para el primer grado, llevando a los niños a visitar escuelas primarias y permitiéndoles experimentar actividades extracurriculares. El profesorado del jardín de infancia Phin Ho participa activamente en cursos en línea para actualizar sus habilidades digitales en pedagogía y gestión. La directora, Ha Thi Thieu, comentó: «Aunque el sitio web de la escuela está gestionado por una sola profesora, la escuela se esfuerza por ofrecer información profesional y actividades de enseñanza y aprendizaje en línea para innovar en los métodos de comunicación y difusión. Esto también le brinda la oportunidad de conectar con filántropos y otras fuentes para ayudar a superar las dificultades en las instalaciones y mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje».
El Dr. Le Dai Duong enfatizó: «El camino de la educación es el más corto hacia el éxito. Por lo tanto, próximamente, nuestro proyecto establecerá un fondo de becas a largo plazo para estudiantes de secundaria con excelentes logros académicos, pero en circunstancias difíciles, para que puedan seguir persiguiendo sus sueños educativos y construir un futuro sostenible. Estos estudiantes se convertirán en una fuente crucial de recursos humanos para el desarrollo del país».
Fuente: https://nhandan.vn/chap-canh-uoc-mo-phin-ho-post883774.html
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