El 8 de junio, la Universidad de Economía – Universidad de Hue organizó la Conferencia de Investigación Científica Estudiantil 2025, con la participación de cientos de estudiantes y profesores de diversas facultades, departamentos y unidades de formación.
Cabe destacar que existe un tema de investigación científica con un tema muy "candente": el estado actual del uso de ChatGPT entre los estudiantes universitarios.
Este tema fue investigado y presentado por los estudiantes Ha Bich Ngoc y Nguyen Thi Truc Quynh de la Facultad de Administración de Empresas, Universidad de Economía - Universidad de Hue .
Un gran número de estudiantes de la Universidad de Economía – Universidad de Hue participó en la conferencia científica.
FOTO: LE HOAI NHAN
Durante su investigación, los jóvenes autores descubrieron que la inteligencia artificial (IA), especialmente ChatGPT, tiene un impacto significativo en todos los aspectos de la sociedad, particularmente en el uso de ChatGPT por parte de los estudiantes en sus estudios.
En concreto, tras realizar una encuesta online a más de 350 estudiantes de varias universidades de la ciudad de Ho Chi Minh y otras localidades, los resultados mostraron que ChatGPT tuvo un impacto significativo en el aprendizaje de estos estudiantes.
Desde una perspectiva positiva, ChatGPT tiene el potencial de convertirse en una potente herramienta de apoyo al aprendizaje. Los estudiantes pueden usarlo para buscar información rápidamente, explicar con claridad conceptos complejos, sugerir y desarrollar ideas para ensayos, practicar habilidades en idiomas extranjeros y mucho más.
Esto no sólo ayuda a personalizar el proceso de aprendizaje, promoviendo la proactividad y la capacidad de autoaprendizaje, sino que también contribuye significativamente a mejorar la eficacia de la adquisición de conocimientos por parte de los alumnos en el entorno educativo digital.
Sin embargo, esta misma conveniencia plantea una gran pregunta: ¿el uso de ChatGPT realmente mejora los resultados de aprendizaje o simplemente sofoca el pensamiento independiente y creativo de los estudiantes?
Tras realizar una encuesta y revisar la literatura, los autores señalaron que el uso de ChatGPT también plantea inquietudes sobre la dependencia tecnológica, el aumento del plagio y la disminución del pensamiento crítico y las habilidades de aprendizaje independiente. Además, la fiabilidad de la información y la capacidad de la herramienta para resolver problemas complejos aún son limitadas.
Los líderes de la Universidad de Economía – Universidad de Hue otorgaron certificados de mérito a estudiantes y grupos de estudiantes con proyectos de investigación científica sobresalientes.
FOTO: LE HOAI NHAN
Los autores descubrieron que en Vietnam aún no existen muchos estudios que analicen sistemática y empíricamente la relación entre el uso de ChatGPT y los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Esto resalta la urgente necesidad de una investigación exhaustiva sobre los aspectos positivos y negativos del uso de esta herramienta en el contexto de la educación superior vietnamita, que promueve la transformación digital y el aprendizaje activo.
La conferencia de este año también contó con la participación de más de 20 destacados proyectos estudiantiles seleccionados para su presentación, que abarcan diversos campos como la economía del desarrollo, el comercio, las finanzas y la banca, la contabilidad y la auditoría, el marketing y la logística. Una característica especial de la conferencia fue su énfasis en la aplicación práctica de los proyectos, la novedad de los enfoques y su capacidad para abordar problemas socioeconómicos actuales.
Fuente: https://thanhnien.vn/chatgpt-co-lam-mon-tu-duy-doc-lap-sang-tao-cua-sinh-vien-185250608150800499.htm
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