¿ChatGPT “erosiona” el pensamiento independiente y creativo de los estudiantes?

El 8 de junio, la Universidad de Economía de Hue organizó la Conferencia de Investigación Científica Estudiantil 2025, con la participación de cientos de estudiantes y profesores de facultades, departamentos y unidades de formación.

Cabe destacar que existe un tema de investigación científica con un tema muy "candente": el estado actual del uso de ChatGPT por parte de los estudiantes en las universidades hoy.

Este es un tema investigado y presentado por los estudiantes Ha Bich Ngoc y Nguyen Thi Truc Quynh, Facultad de Administración de Empresas, Universidad de Economía - Universidad de Hue .

ChatGPT có làm giảm tư duy sáng tạo của sinh viên trong học tập không? - Ảnh 1. — Numerosos estudiantes de la Universidad de Economía de Hue participaron en la conferencia científica.

Durante el proceso de investigación, el grupo de jóvenes autores se dio cuenta de que la inteligencia artificial (IA), especialmente ChatGPT, tiene un gran impacto en todos los ámbitos de la sociedad, especialmente el uso de las herramientas ChatGPT por parte de los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

En concreto, tras una encuesta online a más de 350 estudiantes de muchas universidades de la ciudad de Ho Chi Minh y de varias otras localidades, los resultados mostraron que ChatGPT tuvo un impacto significativo en el aprendizaje de estos estudiantes.

El lado positivo es que ChatGPT tiene el potencial de ser una potente herramienta de aprendizaje. Los estudiantes pueden usarlo para encontrar información rápidamente, explicar conceptos complejos con claridad, sugerir y desarrollar ideas para ensayos, practicar habilidades en idiomas extranjeros, etc.

Esto no sólo ayuda a personalizar el proceso de aprendizaje, promover la iniciativa y la capacidad de autoaprendizaje, sino que también contribuye a mejorar significativamente la eficiencia de la adquisición de conocimientos de los alumnos en el entorno educativo digital.

Sin embargo, esta conveniencia también plantea una gran pregunta: ¿el uso de ChatGPT realmente mejora los resultados de aprendizaje o simplemente “desgasta” el pensamiento independiente y creativo de los estudiantes?

Tras una encuesta basada en documentos de referencia, el grupo de autores señaló que el uso de ChatGPT también genera inquietudes sobre la dependencia tecnológica, el aumento del plagio y la reducción del pensamiento crítico, así como de la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes. Además, la fiabilidad de la información y la capacidad de esta herramienta para resolver problemas complejos también son limitadas.

ChatGPT có làm giảm tư duy sáng tạo của sinh viên trong học tập không? - Ảnh 2. — Los líderes de la Universidad de Economía de Hue otorgaron certificados de mérito a estudiantes y grupos de estudiantes con trabajos de investigación científica sobresalientes.

Los autores concluyeron que en Vietnam aún no existen muchos trabajos que analicen de forma sistemática y empírica la relación entre el uso de ChatGPT y los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Esto plantea la urgente necesidad de una investigación exhaustiva sobre los aspectos positivos y negativos del uso de esta herramienta en el contexto de la educación superior vietnamita que promueve la transformación digital y el aprendizaje activo.

La conferencia de este año también cuenta con más de 20 excelentes temas de estudiantes seleccionados para su presentación, en muchos campos como la economía del desarrollo, el comercio, las finanzas - banca, contabilidad - auditoría, marketing, logística... El punto especial de la conferencia es el enfoque en la aplicación práctica de los temas, la novedad en el enfoque y la capacidad de resolver problemas económicos y sociales actuales.

Fuente: https://thanhnien.vn/chatgpt-co-lam-mon-tu-duy-doc-lap-sang-tao-cua-sinh-vien-185250608150800499.htm