La Sra. H. Ưu Andreng aplica diversas herramientas de inteligencia artificial para enseñar vietnamita a sus estudiantes.
FOTO: NGOC LONG
El 13 de diciembre, el Ministerio de Educación y Formación, en colaboración con la Universidad RMIT de Vietnam (Ciudad Ho Chi Minh), organizó el evento "Profesores Creativos con Tecnología Digital e IA". Profesores de todo el país se reunieron para compartir métodos y modelos de aplicación de la IA en la labor administrativa y pedagógica, con el objetivo de reducir la carga de trabajo, aumentar la eficacia del aprendizaje de los estudiantes y ofrecer muchos otros beneficios. Entre ellos se encontraban numerosos profesores de regiones montañosas, apasionados por acercar la tecnología a sus alumnos.
Operación simple, alta eficiencia.
En declaraciones al periódico Thanh Nien durante el evento, la Sra. Huu Adrong, profesora de la Escuela Primaria Y Jut ( Dak Lak ), contó que trajo a un "asistente de profesor" para enseñar vietnamita a los estudiantes de minorías étnicas, que constituyen el 100% del alumnado de la escuela. Este personaje se asemeja a una maestra, viste la vestimenta tradicional ede y habla ede y vietnamita con fluidez. Cabe destacar que este personaje se creó en tan solo dos semanas, principalmente mediante herramientas de inteligencia artificial.
"Utilizo IA para crear los personajes y lograr que se muevan y actúen. Y como actualmente no existen herramientas para traducir el idioma ede, leo y grabo el texto yo misma y luego uso IA para añadir voces en off a los videos y crear materiales didácticos. También subo los videos a Google Sites para que los niños puedan aprender en casa", compartió la Sra. Adrơng.
"Lo más difícil del proceso no fue la tecnología, sino el idioma, ya que muchas palabras ede no son fáciles de traducir al vietnamita. Por eso tuve que consultar diccionarios, a los ancianos de la aldea y a profesores de ede para asegurarme de transmitir los conocimientos correctamente", dijo la maestra, añadiendo que siempre creyó que los docentes debían ser educadores interactivos, no inteligencia artificial.
Estudiantes de minorías étnicas en una lección de química utilizando IA.
FOTO: QUYNH ANH
Tras su implementación, este enfoque está dando muchos resultados positivos, según la Sra. Adrơng. De un aula donde muchos estudiantes no podían comunicarse fácilmente en vietnamita y menos del 25 % estaba interesado en aprender vietnamita, el interés ha aumentado a más del 75 %, y el porcentaje de estudiantes que no cumplen con los requisitos ha disminuido significativamente, de más del 20 % a menos del 5 %, según la profesora.
"Mi futuro es seguir aplicando IA para enseñar el idioma Ede y difundir la cultura de mi grupo étnico", añadió Adrong.
Mientras tanto, la Sra. Nguyen Thi Yen, profesora del Internado Étnico de Primaria y Secundaria Tra Van (ciudad de Da Nang), ayuda a sus alumnos a acceder a la tecnología digital, a la vez que les brinda oportunidades para aprender más sobre los "Árboles de Canela Antiguos", un sitio patrimonial de 162 años en la comuna de Tra Van, gracias a la IA. En concreto, la Sra. Yen diseñó un modelo de cinco pasos para ayudar a los alumnos a crear postales digitales y mapas patrimoniales de los jardines de canela de su ciudad natal, "satisfaciendo así el deseo de los alumnos de interactuar con la tecnología digital".
Tra Van también es famoso por sus numerosas atracciones culturales, como el Festival del Abrevadero, el Festival del Cerdo de Tres Cabezas, el Festival de la Reina de la Belleza del Cerdo y el Festival de la Reina de la Belleza del Pollo. Además, es el hogar de numerosas plantas medicinales como el ginseng Ngoc Linh, el ginseng Nam, el ginseng acuático y la Gynostemma pentaphyllum. Mi objetivo es seguir apoyando a los estudiantes en la digitalización de los productos y la cultura locales para que las actividades de aprendizaje experiencial y la educación local sean más interesantes, afirmó la Sra. Yen.
La Sra. Nguyen Thi Yen guía a sus estudiantes en la digitalización de productos y culturas locales utilizando herramientas de inteligencia artificial.
FOTO: NGOC LONG
La profesora también confesó que recuerda con cariño las clases nocturnas, cuando los jóvenes estudiantes tenían que salir del aula para conectar con la señal wifi debido a la inestabilidad de la conexión. Sin embargo, siempre se alegraban al crear sus propios productos multimedia para promover el patrimonio local. Este es el "milagro" que la IA ha traído a estos estudiantes de zonas montañosas que nunca habrían tenido la oportunidad de tocar una tableta o un teléfono inteligente, afirmó la Sra. Yen.
Desenredando muchos puntos difíciles
La IA también ayuda a los estudiantes a mejorar sus habilidades en inglés, especialmente porque el actual plan de estudios de química de la escuela secundaria requiere que nombren todos los elementos en inglés, según la Sra. Nguyen Thi Quynh Anh, profesora de química en N'Trang Long Ethnic Boarding High School (Dak Lak).
La Sra. Quynh Anh señaló la realidad de su escuela: el 99% del alumnado pertenece a minorías étnicas y tiene limitaciones en inglés. Además, los materiales de aprendizaje en papel son ineficaces, los alumnos carecen de ordenadores con acceso a internet para el autoaprendizaje y los profesores tienen dificultades para ofrecer apoyo individual. Para solucionar esto, la profesora diseñó clases de aprendizaje electrónico con personajes virtuales impulsados por IA que guían a los alumnos en la pronunciación de cada elemento en inglés.
Un desafío fue el costo. La Sra. Quynh Anh compartió que eligió la plataforma Vidzno porque ofrecía creación de videos gratuita, pero como la aplicación limitaba el número de usuarios, creó varias cuentas y acumuló pequeñas cantidades para construir la completa videoteca que tiene hoy. Como aspecto positivo, existen muchas comunidades de docentes en línea en Facebook que aplican la IA en la educación, y la gente está muy dispuesta a apoyar y responder las preguntas de esta profesora de la región montañosa.
Además de proporcionar los materiales de aprendizaje, también guié a los estudiantes en el uso de la aplicación ELSA para evaluar su pronunciación. Los resultados fueron muy claros: después de solo una semana, el 93 % de los estudiantes pudo pronunciar correctamente más del 90 % de los nombres de los elementos, un aumento del 57 % en comparación con el nivel anterior. Sus puntuaciones en las pruebas también aumentaron de un promedio de 7 a 9 puntos. La mayoría comentó que esta lección de aprendizaje electrónico fue fácil de entender, les ayudó a interesarse más y mejoró su pronunciación, relató la Sra. Quynh Anh.
La aplicación de IA en clases de aprendizaje electrónico es cómo la Sra. Nguyen Thi Quynh Anh ayuda a sus estudiantes a mejorar sus habilidades de inglés en química.
FOTO: NGOC LONG
"Después de la sección sobre elementos, sigo desarrollando lecciones para ayudar a los estudiantes a nombrar compuestos inorgánicos y orgánicos en inglés. Estas lecciones no requieren internet y pueden usarse durante muchos años, por lo que son muy sostenibles", añadió la Sra. Quynh Anh.
Según la Sra. Pham Thi Tuong Thuy, profesora del jardín de infancia Duc Binh Tay (Dak Lak), la IA también ayuda a que las actividades de educación sexual sean más visuales y, por lo tanto, más efectivas. Esta aplicación es aún más importante para los niños de 4 a 5 años de las zonas rurales, donde los padres carecen de contacto con las escuelas en la crianza de sus hijos, especialmente en el delicado tema de la educación sexual.
Ante esta realidad, la Sra. Thuy implementó dos soluciones. En primer lugar, modernizó las clases de educación sexual mediante IA para involucrar a los niños con poemas, canciones, cuentos, videos y ejercicios situacionales. En segundo lugar, colaboró con los padres para que los niños pudieran acceder y experimentar con productos de aprendizaje integrados con IA, como hojas de trabajo y juegos interactivos. Las actividades se dividieron en tres etapas secuenciales: desde la educación básica hasta la participación en actividades y la evaluación de resultados.
La Sra. Pham Thi Tuong Thuy (vestida con un ao dai) visualiza lecciones de educación sexual utilizando IA para despertar el interés en los niños en edad preescolar.
FOTO: NGOC LONG
Al comentar sobre los productos de IA presentados en el evento, el Dr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Profesores y Personal de Gestión Educativa (Ministerio de Educación y Formación), afirmó que los aspectos más valiosos fueron la profundidad tecnológica, el espíritu humanista y la creatividad del profesorado para superar las barreras geográficas. "Creo que las iniciativas actuales se convertirán en 'núcleos' que se extenderán con fuerza en cada grupo de asignaturas, cada escuela y cada localidad", afirmó el Dr. Duc.
Primera concesión del premio "Pioneros en la aplicación de IA en la educación".
En el marco del evento, también se celebró la ceremonia de entrega de premios "Pioneros en la aplicación de la IA en la educación". Los primeros premios se otorgaron al Sr. Tran Quoc Quan, profesor de la Escuela Secundaria Tay Son (Gia Lai); al Sr. Nguyen Huy Tuan, profesor de la Escuela Primaria Dong Tien (Phu Tho); al Sr. Nguyen Minh Ly, profesor de la Escuela Secundaria Nguyen Chi Thanh (Ciudad Ho Chi Minh); a la Sra. Nguyen Thi Thuy, profesora de la Escuela Secundaria Muong Than (Lai Chau); y a la Sra. Quang Thi Hong Quyen, profesora del Jardín de Infancia Muong Dun (Dien Bien).
Además, el comité organizador otorgó 8 segundos premios, 8 terceros premios y 14 premios de consolación entre 7700 participantes. Entre ellos, la Sra. Phan Thi Tam, de la Escuela Secundaria Le Quy Don - Tan Mai (Dong Nai), obtuvo el segundo premio; el Sr. Nguyen Nhu Phung, de la Escuela Primaria Tra Lan 1 (Nghe An), obtuvo el tercer premio; y las Sras. Huu Adrong y Pham Thi Tuong Thuy recibieron premios de consolación.
Fuente: https://thanhnien.vn/thay-co-mien-dat-kho-dung-ai-giai-con-khat-cong-nghe-so-cho-hoc-tro-185251213165316964.htm
Kommentar (0)