Capacitar proactivamente a los docentes para satisfacer los requisitos prácticos de la nueva era

Este es un paso concreto para alcanzar el objetivo de formar un equipo docente con la cantidad suficiente y sólida experiencia, adecuado a las necesidades de la innovación educativa actual. En particular, esta dirección también ayuda a la localidad a resolver el problema de la escasez de docentes en ciertos niveles, atendiendo así a las necesidades del desarrollo socioeconómico de la provincia en el nuevo período.

Pie de foto — Profesores y alumnos de la Escuela Secundaria Go Den (provincia de Tay Ninh ) en una clase de Literatura. Foto: Duc Hanh/VNA

Soluciones sincronizadas para la escasez de docentes

Según el Departamento de Educación y Formación de Tay Ninh, en el año escolar 2025-2026, toda la provincia tiene 1.024 instituciones educativas desde preescolar hasta secundaria (incluidas 965 escuelas públicas y 60 escuelas no públicas) con más de 573.000 estudiantes; de los cuales, la escuela primaria tiene más de 224.000 estudiantes, la escuela secundaria tiene 170.000 estudiantes y la escuela secundaria tiene casi 78.000 estudiantes.

A pesar del rápido aumento del alumnado, la provincia cuenta actualmente con un déficit de 2.481 docentes (528 de preescolar, 735 de primaria, 917 de secundaria y 301 de bachillerato) y 349 empleados escolares. La principal razón es que la cantidad de nuevos docentes sigue siendo limitada, incapaz de compensar el número de jubilados, egresados o traslados debido a las difíciles condiciones laborales y de ingresos.

Por ahora, las escuelas pueden contratar docentes fuera de nómina para garantizar la planificación docente, especialmente para asignaturas específicas. Sin embargo, la escasez de docentes, especialmente de asignaturas, sigue dificultando la organización de horarios de dos sesiones diarias en muchos centros.

Según el Departamento de Educación y Formación de Tay Ninh, junto con los contratos a corto plazo, la provincia promueve actividades sincrónicas como la formación regular, la mejora de la cualificación docente y la capacidad de gestión del personal escolar, y el cumplimiento de los estándares de los directores y los estándares profesionales docentes. El sector también se centra en el desarrollo de competencias docentes, de acuerdo con el Programa General de Educación de 2018, en particular métodos de enseñanza activa, pruebas y evaluaciones innovadoras y la aplicación de tecnologías de la información.

En particular, la implementación por parte de Tay Ninh de un plan de formación docente acorde a las necesidades sociales, de conformidad con el Decreto No. 116/2020/ND-CP del 25 de septiembre de 2020 y el Decreto No. 60/2025/ND-CP del 3 de marzo de 2025 del Gobierno, se considera una de las soluciones fundamentales para superar la actual escasez de docentes.

Solicite formación en instituciones educativas de renombre

Según el plan del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Tay Ninh, la demanda total de formación docente en toda la provincia para 2025 es de 1246 personas, de las cuales 328 son docentes de preescolar (110 con título universitario y 218 con título universitario); 478 docentes de primaria; y 439 docentes de secundaria y bachillerato (con especialidades como Música, Bellas Artes, Tecnologías de la Información, Educación Física e Idiomas). Además, la provincia cuenta con un cupo para la formación de docentes de educación especial.

El período de formación para el nivel universitario es de 3 años, y para el universitario, de 4 años. Los participantes en la formación son estudiantes universitarios y de nivel superior que cursan la carrera de magisterio a tiempo completo y residen en la provincia de Tay Ninh (incluidas las antiguas provincias de Long An y Tay Ninh). Esta política no se aplica a los docentes enviados a estudiar para perfeccionar sus cualificaciones, de conformidad con el Decreto Gubernamental n.º 71/2020/ND-CP, de 30 de junio de 2020.

Según el Director del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Tay Ninh, Nguyen Quang Thai, la capacitación se lleva a cabo mediante encargo en prestigiosas instituciones de capacitación como: Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh, Universidad de Can Tho, Universidad de Saigón, Universidad de Educación Técnica de la Ciudad de Ho Chi Minh, Universidad Dong Thap, Colegio Pedagógico Central de la Ciudad de Ho Chi Minh, y varias otras instituciones de capacitación pedagógica dentro y fuera de la provincia. Los estudiantes de pedagogía reciben apoyo del Estado con tasas de matrícula equivalentes al nivel cobrado por la institución de capacitación y gastos de manutención de 3,63 millones de VND/mes durante el período de estudio (máximo 10 meses/año escolar). En el caso de estudiantes que estudian por créditos, la institución de capacitación puede convertir el nivel de apoyo apropiado, pero el costo total no excede el nivel de apoyo por año escolar.

Para los estudiantes de formación docente formados bajo el método de encargo, la agencia asigna cada año la tarea de preparar un presupuesto estimado de formación e informa a la autoridad competente para su aprobación para pagar la matrícula y los gastos de manutención a través de la institución de formación docente.

El presupuesto total para implementar el plan de la provincia para formar profesores según las necesidades sociales en 2025 se estima en unos 262.760 millones de VND para todo el curso, pagados con cargo al presupuesto estatal, divididos en fases cada año: 19.420 millones de VND en 2025, 67.320 millones de VND en 2026, 67.320 millones de VND en 2027, 65.600 millones de VND en 2028 y 43.100 millones de VND en 2029.

Según el vicepresidente del Comité Popular Provincial de Tay Ninh, Doan Trung Kien, el Comité Popular Provincial ha asignado al Departamento de Educación y Capacitación la tarea de presidir y coordinar con los departamentos, sucursales y localidades para sintetizar las necesidades, realizar pedidos a las instituciones de capacitación, organizar la inscripción, revisar los puestos de trabajo, las especialidades de capacitación y los objetivos de reclutamiento adecuados a la realidad.

Al implementar el plan de formación docente acorde con las necesidades sociales, Tay Ninh demuestra su iniciativa en el desarrollo de recursos humanos pedagógicos, garantizando una dotación suficiente de docentes para todos los niveles educativos, en consonancia con las exigencias de la reforma educativa fundamental e integral del nuevo período. Esta no solo constituye una solución estratégica clave para mejorar la calidad de la educación integral, sino también un paso sostenible y profundo para resolver el problema de la escasez de docentes, sentando las bases para el desarrollo estable y coordinado del sistema educativo provincial.

Fuente: https://baotintuc.vn/giao-duc/chu-dong-dao-tao-giao-vien-dap-ung-yeu-cau-thuc-tien-thoi-ky-moi-20251021075355974.htm