Por lo tanto, las localidades con estudiantes de minorías étnicas han desarrollado de forma proactiva planes e implementado la enseñanza del vietnamita a los niños de minorías étnicas antes de que ingresen a primer grado.
En la provincia de Kon Tum , un representante del Departamento de Educación y Formación declaró: «En los últimos años, el fortalecimiento del idioma vietnamita para los niños de minorías étnicas ha sido una prioridad para el sector educativo provincial, y se ha implementado con éxito. En el nivel preescolar, las unidades se centran en mejorar la práctica oral del vietnamita para niños de 3 a 5 años mediante actividades musicales, literarias y de escritura. Entre 2021 y 2023, el 100 % de los niños de preescolar de 5 años pertenecientes a minorías étnicas recibieron formación en vietnamita antes de ingresar a primer grado. Como resultado, las escuelas impartieron 16 807 clases de refuerzo del idioma vietnamita y 1 202 862 clases de tutoría y enriquecimiento para niños de preescolar».
Cabe destacar que, cuando se emitió la Circular N° 23/2023/TT-BGDDT del Ministerio de Educación y Formación que regula la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita para niños de minorías étnicas antes de ingresar al primer grado, el Departamento de Educación y Formación de la provincia de Kon Tum recomendó de inmediato ajustar muchos mecanismos y políticas de la provincia para garantizar el cumplimiento de los estándares de pago, como el aumento de los estándares de apoyo; y la organización de vacaciones de verano para los docentes, al tiempo que se satisface la necesidad de fortalecer el vietnamita antes de ingresar al primer grado para los niños de minorías étnicas de 5 años.
Además, el Departamento de Educación y Formación de la provincia de Kon Tum también ha recopilado de forma proactiva documentos para mejorar el vietnamita de los niños de 5 años que se preparan para entrar en primer grado, lo que ha sido bien recibido por las escuelas y disfrutado por los alumnos; garantizando así la preparación de los niños de 5 años para entrar en primer grado.
Dado que más del 70% del alumnado de la localidad pertenece a minorías étnicas, la provincia de Lao Cai siempre presta mucha atención al desarrollo de la educación en las zonas de minorías étnicas.
La directora del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Lao Cai, Duong Bich Nguyet, declaró: «En el año escolar 2023-2024, la provincia cuenta con 61.027 estudiantes pertenecientes a minorías étnicas, lo que representa el 71,5%. Conscientes de la importancia crucial de la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita para los niños antes de ingresar a primer grado, el Departamento de Educación y Formación de la provincia elabora anualmente un plan para fortalecer el dominio del vietnamita entre los estudiantes de minorías étnicas de la región. Hasta la fecha, todas las escuelas han creado un entorno propicio para el aprendizaje del idioma vietnamita, mediante iniciativas como bibliotecas multiusos, bibliotecas ecológicas y bibliotecas móviles; la creación de cómics de diversos tamaños; la organización de campamentos de lectura; la construcción de bibliotecas comunitarias en las aldeas; y el fomento de la actividad experiencial "Padres e hijos aprenden vietnamita en casa" para mejorar las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura de los estudiantes».
Mientras tanto, Le Viet Cam, jefe del Departamento de Educación Preescolar y Primaria del Ministerio de Educación y Formación de la provincia de Quang Binh, explicó: «Anteriormente, la preparación de los niños para ingresar a primer grado se centraba principalmente en la enseñanza y el fortalecimiento del idioma vietnamita. Tras participar en las sesiones de capacitación organizadas por el Ministerio de Educación y Formación, además del contenido en vietnamita, los niños también aprendieron las habilidades sociales propias de la primaria. Esto les ayuda a adaptarse al cambio de entorno educativo de preescolar a primaria. Se trata de una labor significativa para los estudiantes de minorías étnicas, especialmente para garantizar su derecho a la educación».
El director del Departamento de Educación Primaria (Ministerio de Educación y Formación), Thai Van Tai, afirmó: Para implementar con éxito la innovación del Programa General de Educación 2018, la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita para los niños de minorías étnicas antes de ingresar a primer grado desempeñan un papel fundamental y constituyen un requisito indispensable para garantizar la mejor calidad educativa a los estudiantes de estas zonas. Actualmente, en muchas localidades, los alumnos de primer grado de estas zonas utilizan el vietnamita como segunda lengua al estudiar ciencias y carecen de dominio del idioma. La Circular N.° 23/2023/TT-BGDDT, que regula la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita para los niños de minorías étnicas antes de ingresar a primer grado, responderá a las necesidades prácticas de las localidades para mejorar la calidad de la educación. Esta circular sentará las bases para la implementación de políticas y regímenes dirigidos a docentes, niños y estudiantes de minorías étnicas, al garantizar las condiciones para la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita.
Fuente: https://nhandan.vn/chu-trong-day-va-hoc-tieng-viet-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-post825704.html
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