Centrarse en la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita para niños de minorías étnicas

Por lo tanto, las localidades con estudiantes de minorías étnicas han desarrollado planes proactivamente e implementado la enseñanza del vietnamita a los niños de minorías étnicas antes de que ingresen al primer grado.

En la provincia de Kon Tum, un representante del Departamento de Educación y Capacitación dijo: En los últimos años, el trabajo de mejora del idioma vietnamita para los niños de minorías étnicas siempre ha sido de interés para el sector educativo provincial y ha sido dirigido e implementado. Para el nivel preescolar, las unidades se centran en mejorar la práctica del habla vietnamita para niños de 3 a 5 años a través de actividades de música, literatura y escritura. En el período 2021-2023, el 100% de los niños en edad preescolar de 5 años de minorías étnicas recibieron capacitación en idioma vietnamita antes de ingresar al primer grado. Como resultado, las escuelas realizaron 16.807 lecciones de capacitación en idioma vietnamita y 1.202.862 lecciones de tutoría y enriquecimiento para niños en edad preescolar.

En particular, cuando se emitió la Circular Nº 23/2023/TT-BGDDT del Ministerio de Educación y Formación que regula la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita para niños de minorías étnicas antes de ingresar al primer grado, el Departamento de Educación y Formación de la provincia de Kon Tum asesoró rápidamente sobre el ajuste de muchos mecanismos y políticas de la provincia para garantizar el cumplimiento de los estándares de pago, como el aumento de los estándares de apoyo; Disponer lo necesario para garantizar las vacaciones de verano para los docentes y al mismo tiempo satisfacer la necesidad de mejorar el idioma vietnamita antes de ingresar al primer grado para los niños de 5 años de minorías étnicas.

Además, el Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Kon Tum también ha compilado de manera proactiva documentos para mejorar el vietnamita para los niños de 5 años que se preparan para ingresar al primer grado, lo cual ha sido bien recibido por las escuelas y disfrutado por los estudiantes; Garantizar la preparación de los niños de 5 años para el primer grado.

Dado que más del 70% de los estudiantes de la localidad pertenecen a minorías étnicas, la provincia de Lao Cai siempre presta mucha atención al desarrollo de la educación en áreas de minorías étnicas.

El director del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Lao Cai, Duong Bich Nguyet, dijo: En el año escolar 2023-2024, la provincia tiene 61.027 estudiantes de minorías étnicas, lo que representa el 71,5%. Consciente de que enseñar y aprender vietnamita a los niños antes de ingresar al primer grado es una cuestión extremadamente necesaria, cada año, el Departamento de Educación y Capacitación provincial desarrolla un plan para mejorar el vietnamita para los estudiantes de minorías étnicas en el área. Hasta ahora, todas las escuelas han construido un entorno amigable para el mejoramiento del idioma vietnamita para los estudiantes de minorías étnicas, como: biblioteca multiuso, biblioteca verde, biblioteca móvil, creación de cómics de tamaño grande y pequeño; organizar campamentos de lectura; en los pueblos construir bibliotecas comunitarias; Mejorar la actividad experiencial “Día de padres e hijos aprenden vietnamita en casa” para mejorar las habilidades de escucha, habla, lectura y escritura de los estudiantes.

Mientras tanto, el jefe del Departamento de Preescolar-Primaria, Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Quang Binh, Le Viet Cam, compartió: Anteriormente, la preparación de los niños antes de ingresar al primer grado se centraba principalmente en la enseñanza y la mejora del contenido del idioma vietnamita por parte del sector educativo provincial. Después de participar en sesiones de capacitación organizadas por el Ministerio de Educación y Capacitación, además del contenido en idioma vietnamita, los estudiantes también conocen las habilidades blandas de los estudiantes de la escuela primaria. Esto ayuda a que los niños no se sientan confundidos al cambiar de entorno educativo de preescolar a escuela primaria. Se trata de un trabajo significativo para los estudiantes de minorías étnicas, especialmente para garantizar sus derechos al estudio y a la educación.

El director del Departamento de Educación Primaria (Ministerio de Educación y Capacitación), Thai Van Tai, afirmó: Para implementar con éxito la innovación del Programa de Educación General de 2018, la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita para niños de minorías étnicas antes de ingresar al primer grado juega un papel importante y es un prerrequisito para garantizar la mejor calidad de estudiantes para las áreas de minorías étnicas. En la actualidad, en muchas localidades, los alumnos de primer grado pertenecientes a minorías étnicas utilizan el vietnamita como segunda lengua cuando aprenden materias científicas y carecen de conocimientos del idioma. La Circular No. 23/2023/TT-BGDDT que regula la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita para niños de minorías étnicas antes de ingresar al primer grado satisfará las necesidades prácticas de las localidades para mejorar la calidad de la educación. Esta será la base para implementar políticas y regímenes para profesores, niños y estudiantes de minorías étnicas, garantizando las condiciones para la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita.

Fuente: https://nhandan.vn/chu-trong-day-va-hoc-tieng-viet-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-post825704.html