La maestra Tay ha pasado 16 años escalando montañas y vadeando arroyos para mantener su aula en un área remota.

Al haber crecido en Pac Nam ( Bac Kan ), la Sra. Long Thi Duyen comprende en cierta medida las dificultades por las que ha pasado y está pasando la gente de aquí. La vida en las tierras altas es tan pobre que los padres pasan más tiempo en los campos que cuidando a sus hijos, "los niños crecen como la hierba". Su infancia no fue la excepción, sus padres trabajaban lejos, ella tenía que ser independiente, por lo que desde pequeña siempre anheló convertirse en maestra de preescolar para amar, enseñar y cuidar a los niños.

Durante sus años de escuela secundaria, perseveró en su objetivo de ir a la universidad y luego convertirse en maestra para agradecer la bondad de sus padres al criarla. La Sra. Duyen aprobó el examen de ingreso a Educación Preescolar en la Universidad de Educación de Hai Phong (ahora Universidad de Hai Phong).

Clase 7 no

Poder asistir a la universidad con la Sra. Duyen es un milagro. La estudiante étnica Tay de aquella época, que viajaba más de 300 kilómetros desde su aldea hasta la universidad, se esforzaba constantemente, estudiaba mucho y practicaba. En 2007 se graduó de la universidad con honores.

La Sra. Duyen, licenciada en educación, decidió regresar a casa para enseñar con un contrato en el jardín de infancia Boc Bo.

Me asignaron dar clases en la escuela Khau Vai, a unos 7 km de la escuela principal y del centro comunal. En aquel entonces, el camino a la escuela era de tierra roja, difícil de transitar, y muchos tramos empinados solo se podían recorrer a pie. Tardaba entre una y dos horas en llegar del centro comunal a la escuela, recordó la Sra. Duyen.

Aunque nació en las tierras altas, cuando se convirtió en maestra y fue a enseñar, la Sra. Duyen comprendió las dificultades de la gente de allí. Todo el pueblo sólo tenía unas pocas casas de madera, completamente dependientes de los campos. En los primeros días de clases, el aula se construyó temporalmente con bambú. En los días de lluvia, goteaba y todos los libros se empapaban. En los días fríos, profesores y alumnos se acurrucaban para calentarse junto al fuego en medio del aula, con el viento aullando por todas partes, dijo la Sra. Duyen.

En aquel entonces, los profesores solían bromear diciendo que ésta era una escuela con siete problemas: sin aulas sólidas, sin equipamientos de aprendizaje, sin pizarrones, sin electricidad, sin agua, sin señal de teléfono y sin posibilidad de comunicarse con los estudiantes o los padres. El 100% de los estudiantes son de los grupos étnicos Mong y Dao. Vienen a clase sin saber el idioma Kinh. Los profesores y los alumnos sólo pueden comunicarse mediante gestos y acciones, lo que dificulta aún más el proceso de enseñanza.

Enseñar el idioma común a niños de diferentes etnias es muy difícil, ya que requiere que los maestros sean pacientes y tengan una pronunciación estándar. Al pronunciar, los niños suelen confundir su lengua materna, lo que provoca ceceo. Esto requiere que los maestros corrijan con paciencia, repitan muchas veces y muestren con movimientos lentos de la boca para que los niños observen y pronuncien, explicó la Sra. Duyen.

Para ayudar a los estudiantes a familiarizarse mejor con el vietnamita, la Sra. Duyen prepara muchas imágenes y herramientas llamativas con títulos de letras interesantes. También ideó muchos juegos altamente interactivos para que los estudiantes aprendieran mientras jugaban, absorbiendo las lecciones más rápida y efectivamente.

La Sra. Duyen recuerda la mayoría de los días enseñando a los niños canciones populares, rimas infantiles, canciones... Al ver a los niños balbucear al unísono, cree aún más que su elección de convertirse en maestra fue la correcta.

Todos los días, después del horario escolar, la Sra. Duyen tiene que dedicar tiempo a visitar a los padres para animar a sus hijos a asistir a clases regularmente y no faltar a la escuela. Aun teniendo que comer, vivir y trabajar con muchas familias, confiarán y enviarán a sus hijos a clases.

La vida ha estado estancada en el pueblo y sembrando semillas, y ahora, durante más de 16 años, la Sra. Duyen ha estado apegada a esta tierra montañosa.

Espero que los estudiantes tengan una comida completa.

Después de haber pasado por tantos altibajos a lo largo de los años, la Sra. Duyen compartió que para hacer un buen trabajo de crianza, cuidado y educación de los niños en áreas difíciles y áreas de minorías étnicas, uno debe tener una postura ideológica firme y constante.

Desde el comienzo de su carrera, la Sra. Duyen siempre ha estado dispuesta a aceptar y completar bien todas las tareas asignadas. Ella siempre se viste de manera sencilla, con el cabello atado alto para poder atender fácilmente a sus jóvenes estudiantes desde el estudio hasta cada comida y el sueño. Sólo en los días en que la escuela tiene eventos importantes, la maestra Tay se "viste" con ao dai y se suelta el cabello.

Ella dijo que debido a que la escuela todavía es pobre, quiere ahorrar su salario para comprar ocasionalmente dulces, pasteles y juguetes para los niños.

Como maestra de preescolar, la Sra. Duyen siempre define claramente el papel de "maestra como una madre gentil". Cada vez que ve estudiantes desnutridos, está ansiosa por encontrar formas de mejorarlos. Siempre recordaré los días en que visitaba personalmente las casas de cada estudiante para animar a los padres a que permitieran que sus hijos comieran y durmieran en clase. Al principio, no hubo una respuesta positiva, pero con el tiempo, el internado se convirtió en algo habitual. Gracias a ello, la tasa de desnutrición ha disminuido significativamente. La Sra. Duyen se alegró al ver que su perseverancia se veía recompensada con la salud de sus estudiantes.

El mayor deseo de la Sra. Duyen es contribuir a crear un ambiente educativo saludable, donde todos los niños que asisten a la escuela estén bien alimentados, abrigados y seguros. "Cuando vayas a la escuela, sin importar tus circunstancias, serás atendido por igual. Nadie es favorecido ni dejado atrás", dijo la maestra.

Gracias a su perseverancia en la profesión y su profundo amor por sus estudiantes, la Sra. Duyen ahora se ha convertido en una segunda madre indispensable en el jardín de infancia Boc Bo, en el distrito de Pac Nam.

Durante muchos años consecutivos, la Sra. Duyen ha logrado el título de Luchadora de Emulación en el 3er nivel de base y el título de Trabajadora Avanzada. También recibió numerosos certificados de mérito de la provincia y la ciudad por sus excelentes logros en la competencia, la enseñanza y muchas buenas iniciativas para el sector de la educación.

Este año escolar cumplo 17 años trabajando en el sector educativo. La maestra Tay siempre cree que poder trabajar todos los días, ser querido por los estudiantes y ser respetado por los padres y colegas es el regalo y la motivación más valiosos.

Fuente: https://vtcnews.vn/co-giao-nguoi-tay-16-nam-treo-deo-loi-suoi-duy-tri-lop-hoc-o-noi-7-khong-ar903624.html