Oportunidad para fomentar el espíritu de autoaprendizaje

El 18 de febrero, el Ministerio de Educación y Formación continuó brindando más información sobre la gestión de las actividades extraescolares y algunos contenidos de la educación general en la rueda de prensa central. En ella, el Ministerio reiteró uno de los cinco puntos de vista y principios para la elaboración de la Circular 29: «Las actividades extraescolares deben ser coherentes con el Programa de Educación General de 2018. En este programa, se anima a los estudiantes a ser proactivos, creativos y a desarrollar hábitos de autoaprendizaje; los docentes desempeñan el papel de organizadores, supervisores y guías».

¿Cómo estudian los alumnos por su cuenta?

En el marco del programa de asesoramiento para la temporada de exámenes organizado recientemente por el periódico Thanh Nien en Dong Nai y Binh Duong , entrevistamos brevemente a varios estudiantes de último año de bachillerato. Muy pocos afirmaron haber estudiado exclusivamente por su cuenta para el examen de ingreso a la universidad.

El pasado fin de semana, estudiantes de duodécimo grado hicieron muchas preguntas sobre estudios, orientación profesional... a expertos del programa de consultoría para el examen de 2025 en Binh Duong.

FOTO: DAO NGOC THACH

Pham Tuan Anh (clase 12C1, Instituto Tran Van On, Binh Duong) aspira a estudiar administración de empresas en la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh, por lo que estudia matemáticas, física e inglés. «Estudio más para sentirme más seguro al presentar el examen. A partir de esta semana, mi escuela ya no tendrá clases por la tarde, así que estudiaré en casa durante ese tiempo. Creo que si estudio por mi cuenta, podré aprobar el examen de ingreso a la universidad, pero será difícil entrar en las mejores universidades», comentó el estudiante.

Le Hoang Tuyet Nhung (Instituto Tran Van On, Binh Duong) cursa clases adicionales de matemáticas, literatura e inglés para solicitar la combinación D01 y estudiar inglés en la Academia de Aviación. Además, Nhung también toma clases adicionales de geografía para presentarse con confianza al examen de graduación de bachillerato. Nhung comenta: «Los estudiantes de último año de bachillerato se enfrentan a mucha presión, desde estudiar hasta elegir una escuela, preocupándose por su futuro profesional en un entorno en constante cambio e incertidumbre».

Quynh Phuong (estudiante de 12.º grado en la ciudad de Thuan An, distrito de Binh Duong) solo asiste a clases de matemáticas adicionales y estudia por su cuenta literatura, historia y geografía para solicitar la admisión al programa combinado C00 de la carrera de turismo en la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh). «Además de estudiar por mi cuenta y practicar con preguntas, estudio viendo películas históricas en internet. Esta semana, mi escuela tampoco tiene clases por la tarde debido a la aplicación de la Circular 29, así que los estudiantes tenemos que estudiar aún más por nuestra cuenta. Además, no sé cómo serán las preguntas del examen según el Programa de Educación General de 2018, lo cual me preocupa», compartió Phuong.

Mientras tanto, Tran Ha Nam (clase 12C05, Instituto Le Hong Phong, ciudad de Bien Hoa, provincia de Dong Nai) opta principalmente por el autoaprendizaje. Nam participa en varias clases en línea con profesores reconocidos y forma parte de una comunidad de autoaprendizaje con estudiantes destacados de todo el mundo. «Estudiar en línea me ayuda a repasar las partes que no entiendo y a aprender de muchos buenos profesores. Cuando me enfrento a problemas difíciles, pienso en las soluciones por mí mismo, lo que mejora mi capacidad para resolver problemas. Sin embargo, la desventaja es que si no me concentro en el entorno virtual, es fácil distraerse», comentó Nam. Este estudiante aspira a estudiar ingeniería mecánica en la Universidad Tecnológica (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh) y también tiene experiencia consultando consejos sobre ejercicios y resolución de problemas matemáticos con amigos en TikTok. «Sin embargo, esto solo es posible cuando se comprende a fondo el problema para determinar si la información compartida en internet es correcta o no», añadió Nam.

El autoaprendizaje es claramente efectivo si se realiza correctamente. ¿Qué consejos ofrecen quienes ya lo han intentado?

Estudiantes en el área de autoaprendizaje de la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh

EL AUTOESTUDIO NO CONSISTE EN SENTARSE A LEER LIBROS Y ESCRIBIR ENSAYOS DE FORMA PASIVA.

Huérfano de nacimiento, Le Hoang Phong (actualmente Director Académico de la Organización de Educación y Capacitación YOUREORG) no tuvo la oportunidad de estudiar clases particulares ni recibió apoyo escolar, pero aun así logró numerosos éxitos. Por ejemplo, fue seleccionado entre más de 9000 candidatos para ser uno de los cuatro becarios vietnamitas que participaron en el programa Future Leaders Connect del British Council en 2021, y también es becario del programa YSEALI Professional Fellowship, patrocinado por el Departamento de Estado de EE. UU., desde 2022. Si bien reconoce el valor de estudiar más, afirma que con buenas habilidades de autoaprendizaje, cualquiera puede llegar lejos. «El objetivo final del aprendizaje no es aprender más, sino aprender mejor. Y para aprender mejor, la clave no está en estudiar más o menos, sino en la capacidad de autoaprendizaje: una cualidad que determina el éxito de cualquier persona», declaró.

«El autoaprendizaje no se limita a leer libros o hacer tareas pasivamente. Implica la capacidad de cuestionar, pensar críticamente, buscar información y practicar la disciplina personal», enfatizó el Sr. Phong. Como ejemplo, mencionó su época de estudiante de secundaria: al no contar con profesores ni clases de apoyo, buscó conocimiento en la biblioteca, en documentos en línea y aprendió de quienes lo rodeaban. Aprovechó cada oportunidad para aprender a través de experiencias reales, desde los trabajos más humildes hasta los programas comunitarios.

«Si dependemos únicamente de las clases particulares, nos veremos limitados por los profesores, los programas y el tiempo de estudio. Pero si tenemos la capacidad de estudiar por nuestra cuenta, convertiremos el mundo entero en un aula. Creo que la educación moderna debe cambiar su enfoque: de impartir conocimientos a fomentar la capacidad de autoaprendizaje, porque solo cuando los estudiantes pueden estudiar por sí mismos, pueden tomar las riendas de su futuro», compartió el Sr. Phong.

"Los resultados serán dulces"

El maestro Vinh San, director de comunicaciones del sistema de inglés del Departamento de Lenguas Extranjeras (DOL), compartió sus observaciones: una persona afortunada que ha visitado los cinco continentes y ha presenciado la diversidad cultural, de entretenimiento y educativa de países y territorios desarrollados y en desarrollo. Según él, un rasgo común en muchos países desarrollados es la gran capacidad de autoaprendizaje de sus habitantes.

En 2005, recibí una beca completa del British Council para estudiar en la Universidad de Salford (Reino Unido). La primera semana, me sentí defraudado porque los profesores daban muy pocas clases magistrales; principalmente pedían a los alumnos que leyeran primero y luego planteaban preguntas para debatir. En aquel entonces, en Vietnam, las escuelas eran lugares donde los alumnos principalmente escuchaban y tomaban apuntes —comentó—. Más tarde, él mismo se sintió muy agradecido por el curso, ya que le brindó la oportunidad de intentar encontrar la respuesta por sí mismo, mientras que los profesores solo ayudaban a ampliar y profundizar en el problema. Esto le permitió convertirse en el único delegado de prensa de Vietnam patrocinado para asistir en siete ocasiones a la prestigiosa conferencia de informática HLF en Alemania.

«Cuando se nos anima al autoaprendizaje, aunque sea más difícil que recibir toda la información desde el principio, los resultados serán muy gratificantes, porque todo aquello que nos exige esforzarnos e investigar para comprenderlo también significa que lo recordaremos durante mucho tiempo y de forma muy profunda. Y cuando tenemos que trabajar por nuestra cuenta en el vasto mundo del conocimiento de forma regular, los estudiantes también desarrollan habilidades de pensamiento crítico mucho mejores. Numerosos estudios han demostrado que el pensamiento crítico es la habilidad más importante en la era del auge de la inteligencia artificial (IA)», afirmó Vinh San. (Continuará)

La habilidad más importante

El Sr. Vinh San también recordó la ponencia del profesor Klaus Schwab, presidente y fundador del Foro Económico Mundial (FEM), durante el intercambio con estudiantes en Ciudad Ho Chi Minh en octubre de 2024. El profesor Schwab enfatizó que vivimos en un mundo de rápidos cambios y que una de las habilidades más importantes que los jóvenes necesitan desarrollar para tener éxito es el autoaprendizaje y el aprendizaje permanente. Esto resulta mucho más fácil para la Generación Z que para las generaciones anteriores gracias al desarrollo de la tecnología e internet, ya que con tan solo un clic pueden acceder a numerosos cursos de calidad, incluso gratuitos.

Fuente: https://thanhnien.vn/siet-day-them-hoc-them-co-hoi-thuc-day-tinh-than-tu-hoc-185250219190930571.htm