Oportunidades para fomentar un espíritu de autoaprendizaje.

El 18 de febrero, el Ministerio de Educación y Formación proporcionó más información sobre la gestión de las tutorías complementarias y algunos aspectos de la educación general en una rueda de prensa central. En dicha rueda, el Ministerio reiteró uno de los cinco puntos de vista y principios de la Circular 29: «Las tutorías complementarias deben ser coherentes con el Programa de Educación General de 2018. Se debe alentar a los estudiantes a ser proactivos, creativos y a desarrollar hábitos de autoaprendizaje; los docentes deben desempeñar el papel de organizadores, examinadores y guías».

¿CÓMO APRENDEN LOS ESTUDIANTES POR SU CUENTA?

En el marco del programa de orientación para la temporada de exámenes, organizado recientemente por el periódico Thanh Nien en Dong Nai y Binh Duong , realizamos entrevistas rápidas con varios estudiantes de 12.º grado. Muy pocos afirmaron estar estudiando "100 % por su cuenta" para prepararse para el examen de graduación de secundaria y el examen de admisión a la universidad.

Los estudiantes de último año de secundaria hicieron muchas preguntas sobre estudios, orientación profesional y más a los expertos durante el programa de asesoramiento de la temporada de exámenes 2025 en Binh Duong el fin de semana pasado.

FOTO: DAO NGOC THACH

Pham Tuan Anh (clase 12C1, Instituto Tran Van On, Binh Duong) aspira a ingresar al programa de Administración de Empresas en la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh, por lo que está tomando clases adicionales de matemáticas, física e inglés. "Estoy tomando clases adicionales para sentirme más seguro al presentar el examen. A partir de esta semana, mi escuela ya no impartirá clases por la tarde, así que estudiaré en casa. Creo que aún puedo ingresar a la universidad estudiando por mi cuenta, pero será difícil ingresar a las mejores escuelas", dijo el estudiante.

Le Hoang Tuyet Nhung (Escuela Secundaria Tran Van On, Binh Duong) está tomando clases adicionales de matemáticas, literatura e inglés para solicitar el programa D01 de la carrera de Lengua Inglesa en la Academia de Aviación. Además, Nhung también estudia geografía para sentirse segura en su examen de graduación de secundaria. Nhung comentó: "Los estudiantes de 12.º grado se enfrentan a muchas presiones, desde las académicas hasta la elección de universidad y la preocupación por sus futuras carreras, mientras todo cambia y evoluciona constantemente".

Quynh Phuong (estudiante de 12.º grado en la ciudad de Thuan An, provincia de Binh Duong) solo asiste a clases adicionales de matemáticas, mientras estudia vietnamita, historia y geografía por su cuenta para prepararse para la combinación de asignaturas C00 de la carrera de turismo en la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Ciudad Ho Chi Minh). "Además de estudiar por mi cuenta y practicar las preguntas del examen, aprendo de películas históricas en internet. Esta semana, mi escuela tampoco tuvo clases por la tarde debido a la implementación de la Circular 29, que obliga a los estudiantes a estudiar de forma más independiente. Mientras tanto, no sé cómo serán las preguntas del examen según el Programa de Educación General de 2018, lo cual me preocupa", compartió Phuong.

Mientras tanto, Tran Ha Nam (clase 12C05, Instituto Le Hong Phong, Ciudad de Bien Hoa, Provincia de Dong Nai) eligió el autoaprendizaje como método principal. Nam participó en varias clases en línea impartidas por profesores de renombre y se unió a una comunidad de autoaprendizaje con estudiantes destacados de todo el mundo. "El autoaprendizaje en línea me permite repasar las partes que no entiendo y aprender de muchos profesores excelentes. Cuando me enfrento a problemas difíciles, puedo pensar en soluciones por mí mismo, mejorando mis habilidades de resolución de problemas. Sin embargo, la desventaja es que si no estoy concentrado en internet, es muy fácil distraerse", dijo Nam. Este estudiante aspira a estudiar ingeniería mecánica en la Universidad Tecnológica (Universidad Nacional de Vietnam, Ciudad Ho Chi Minh) y también tiene experiencia consultando consejos y trucos para resolver problemas con sus amigos en TikTok. "Sin embargo, esto solo es efectivo cuando se comprende a fondo la esencia del problema para determinar si el conocimiento compartido en internet es correcto o incorrecto", añadió Nam.

El autoaprendizaje es claramente muy efectivo si se realiza correctamente. Entonces, ¿qué consejo ofrecen quienes ya lo han hecho?

Estudiantes del área de autoaprendizaje de la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh.

El autoestudio no consiste en sentarse a leer libros o hacer tareas de forma pasiva.

Huérfano de nacimiento, Le Hoang Phong (actual Director Académico de la Organización de Educación y Formación YOUREORG) carecía de la oportunidad de recibir tutorías adicionales y orientación extraescolar, pero aun así logró muchos logros. Por ejemplo, fue seleccionado entre más de 9000 solicitantes para ser uno de los cuatro becarios vietnamitas que participaron en el programa Future Leaders Connect del British Council en 2021, y también becario del programa de Becas Profesionales YSEALI, financiado por el Departamento de Estado de EE. UU. en 2022. No niega el valor de las tutorías adicionales, pero afirma que con buenas habilidades de autoaprendizaje, cualquiera puede llegar lejos. "El objetivo final del aprendizaje no es encontrar maneras de aprender más, sino aprender mejor. Y para aprender mejor, la cuestión fundamental no es si se cuenta o no con tutorías adicionales, sino la capacidad de aprender de forma independiente, una cualidad que determina el éxito de cualquier persona", afirmó.

"El autoaprendizaje no se trata simplemente de leer libros pasivamente o hacer ejercicios. Se trata de la capacidad de hacer preguntas, pensar críticamente, buscar información y cultivar la disciplina personal", enfatizó Phong. Puso como ejemplo su época de estudiante de secundaria y universidad, cuando no tenía profesores ni clases extra que lo apoyaran, así que buscó el conocimiento en bibliotecas, recursos en línea y en su entorno. Aprovechó cada oportunidad para aprender mediante la experiencia práctica, desde las tareas más pequeñas hasta los programas comunitarios.

Si dependemos únicamente de tutorías adicionales, podríamos vernos limitados por los profesores, el currículo y el tiempo de estudio. Pero si tenemos la capacidad de aprender de forma independiente, podemos convertir el mundo entero en un aula. Creo que la educación moderna debe cambiar su enfoque, pasando de impartir conocimientos a fomentar la capacidad de autoaprendizaje, porque solo cuando los estudiantes pueden aprender de forma independiente pueden tomar realmente las riendas de su futuro, afirmó Phong.

"Las recompensas serán muy dulces."

El Maestro Vinh San, Director de Comunicaciones del sistema de inglés del DOL, relata sus observaciones tras haber tenido la fortuna de viajar por los cinco continentes y presenciar la diversidad cultural, de entretenimiento y educativa en países y territorios desarrollados y en desarrollo. Según él, un rasgo común en muchos países desarrollados es la gran capacidad de autoaprendizaje de sus ciudadanos.

En 2005, recibí una beca completa del British Council para estudiar en la Universidad de Salford (Reino Unido). Durante la primera semana, me sentí estafado porque los profesores impartían muy poco, principalmente pidiendo a los estudiantes que leyeran con antelación y luego formularan preguntas para debatir. En aquella época, en Vietnam, las escuelas eran principalmente lugares donde los estudiantes escuchaban y tomaban apuntes», relató. Más tarde, se mostró muy agradecido por el curso, ya que le dio la oportunidad de encontrar respuestas de forma independiente, mientras que los profesores solo le ayudaron a ampliar y profundizar el debate. Esto le ayudó a convertirse en el único periodista vietnamita en haber sido patrocinado siete veces para asistir a la prestigiosa conferencia de informática HLF en Alemania.

Cuando se nos anima a aprender de forma independiente, aunque pueda ser más difícil que recibir información de la nada, la recompensa será muy gratificante. Todo aquello que requiera esfuerzo y búsqueda en diversas fuentes para comprenderlo también significará que se recordará durante mucho tiempo y con profundidad. Y cuando los estudiantes participan de forma constante y activa en el vasto océano de conocimiento, también desarrollarán habilidades de pensamiento crítico significativamente mejores. Numerosas encuestas han demostrado que el pensamiento crítico es la habilidad más crucial en la era del rápido crecimiento de la inteligencia artificial (IA) —afirmó Vinh San—. (Continuará)

La habilidad más importante

El Sr. Vinh San también reiteró lo compartido por el profesor Klaus Schwab, presidente y fundador del Foro Económico Mundial (FEM), en una reunión con estudiantes en Ciudad Ho Chi Minh en octubre de 2024. El profesor Klaus Schwab enfatizó que vivimos en un mundo de rápidos cambios, y que una de las habilidades más importantes que los jóvenes necesitan desarrollar para sobrevivir es el autoaprendizaje y el aprendizaje permanente. Esto es mucho más fácil para la Generación Z que para las generaciones anteriores gracias al desarrollo de la tecnología e internet; muchos cursos excelentes, incluso gratuitos, están disponibles con solo un clic.

Fuente: https://thanhnien.vn/siet-day-them-hoc-them-co-hoi-thuc-day-tinh-than-tu-hoc-185250219190930571.htm