En consecuencia, el Consejo ha construido la estructura del formato del examen para el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025. Ha construido la estructura del formato del examen para 17 materias, incluidas: Literatura, Matemáticas, Idiomas extranjeros (inglés, ruso, francés, alemán, coreano, japonés, chino), Química, Física, Biología, Historia, Geografía, Educación económica y jurídica, Tecnología de la información, Tecnología (Tecnología industrial y Tecnología agrícola).
Estructura del formato del examen según la orientación de la evaluación de competencias
Según el Ministerio de Educación y Formación , la estructura del formato del examen está orientada a la evaluación de competencias, en consonancia con el Programa de Educación General de 2018, y se demuestra mediante preguntas ilustrativas y tablas de competencias con niveles de pensamiento adjuntos. Los alumnos conocerán las partes del examen, los tipos de preguntas de opción múltiple y los componentes de las competencias que se evalúan en las preguntas ilustrativas.
Las preguntas del test de ilustración intentan asociarse con contextos significativos (contextos que tienen un determinado efecto/valor en la vida, la práctica y la ciencia ).
En este momento, el Programa de Educación General 2018 solo se ha implementado hasta el grado 11, por lo que el contenido de conocimiento utilizado en las preguntas ilustrativas es principalmente para los grados 10 y 11.
El examen ilustrativo, según la nueva estructura de formato, se ha realizado en las provincias y ciudades de Hanói, Hai Phong, Ninh Binh, Gia Lai y Thai Nguyen con aproximadamente 5000 estudiantes. Los resultados de la prueba se analizaron según las teorías de evaluación clásicas y modernas recomendadas por el Servicio de Evaluación Educativa (ETS) de Estados Unidos en una sesión nacional de capacitación para más de 3500 funcionarios, profesores y docentes de 63 Departamentos de Educación y Formación y 12 instituciones de educación superior, celebrada del 11 al 17 de diciembre de 2023.
Con base en el análisis de los resultados de las pruebas, el Ministerio de Educación y Capacitación invitó a expertos (autores del Programa de Educación General 2018, autores de libros de texto, profesores y maestros experimentados) a trabajar juntos para perfeccionar la estructura del formato del examen y las preguntas de muestra para su publicación.
Se utilizan 3 tipos de preguntas de prueba de opción múltiple
De acuerdo con el plan para organizar el examen y considerar el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 (Decisión No. 4068/QD-BGDDT del 28 de noviembre de 2023 del Ministerio de Educación y Capacitación), la literatura se evaluará en forma de ensayos en papel, otras materias se evaluarán en forma de pruebas objetivas de opción múltiple en papel.
Para los exámenes de opción múltiple, se utilizan hasta 3 tipos de preguntas de prueba de opción múltiple en el examen:
Formato 1: Preguntas de opción múltiple (este formato se ha utilizado durante muchos años en Vietnam). Según el formato del examen de 2025, las asignaturas de Lengua Extranjera solo utilizarán este formato. Las demás asignaturas de opción múltiple tendrán una sección con este formato.
Formato 2: Preguntas de opción múltiple con respuestas de verdadero o falso. Cada pregunta contiene 4 ideas y los candidatos deben responder "verdadero o falso" para cada una. Este formato requiere que los candidatos posean una amplia capacidad, conocimientos y habilidades para obtener la máxima puntuación, lo que limita el uso de "trucos" para elegir respuestas entre opciones complejas, como en el formato de prueba de opción múltiple. La probabilidad de obtener la máxima puntuación aleatoriamente es de 1/16, cuatro veces menor que en el formato actual de prueba de opción múltiple.
Formato 3: Preguntas de opción múltiple con respuesta corta. Este formato es similar al formato de ensayo y se evalúa mediante los resultados finales que los candidatos deben completar en la hoja de respuestas. Este formato requiere que los candidatos posean sólidas habilidades, conocimientos y destrezas, y limita el uso de "trucos" para elegir respuestas entre opciones confusas, como en los exámenes de opción múltiple.
Dos nuevos formatos de prueba, a través de pruebas prácticas, han demostrado ser adecuados para diseñar exámenes en la dirección de evaluar competencias, mejorando al mismo tiempo la capacidad de clasificar a los candidatos.
Según la estructura del formato del examen, la duración del examen para cada asignatura es: Literatura, 120 minutos; Matemáticas, 90 minutos; Otras asignaturas, 50 minutos. Para garantizar el cumplimiento de los requisitos del examen, el número de preguntas, así como algunos aspectos relacionados, podrían ajustarse al desarrollar el examen para el Examen de Graduación de Bachillerato a partir de 2025.
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