Muchas opiniones recomiendan que las universidades no utilicen simplemente las calificaciones del expediente académico de la escuela secundaria para la admisión, sino que las utilicen en combinación con otras condiciones, como las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria, los certificados internacionales de idiomas, las pruebas de razonamiento y las evaluaciones de capacidad. Este método tendrá mayor fiabilidad ante la sospecha pública del fenómeno de embellecer los expedientes académicos de la escuela secundaria.
Más universidades abandonan el método de admisión basado en expedientes académicos
Según el plan de matriculación de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh , a partir de 2025, la institución no utilizará los expedientes académicos de la secundaria en las admisiones. Según el representante de la institución, en años anteriores, la institución utilizaba los expedientes académicos para considerar la admisión de forma independiente (10 % del objetivo) o en combinación con las puntuaciones de la prueba de evaluación de capacidad (30-40 % del objetivo).
Sin embargo, con el nuevo programa de educación general (GDPT), emitido en 2018, cada estudiante elegirá y obtendrá una puntuación en su expediente académico con diferentes combinaciones, por lo que este método de admisión ya no es adecuado. En su lugar, en 2025, se prevé que el método principal sea el de los exámenes de evaluación de competencias especializadas organizados por la escuela, por lo que la mayor parte del cupo de admisión se basará en los resultados de este examen. Este ajuste y cambio busca garantizar la equidad y la transparencia, crear condiciones favorables para los candidatos y asegurar una mejor calidad de la admisión, cumpliendo con los requisitos del mercado laboral.
La Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh también acordó la política de implementar 3 métodos de admisión universitaria a partir de 2025, al tiempo que alienta a las universidades miembro a desarrollar un método de admisión combinado. Con esta decisión, las escuelas bajo la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh avanzarán hacia la eliminación del método de admisión prioritaria de considerar las transcripciones de los estudiantes en más de 100 escuelas secundarias en todo el país según la lista actualizada anualmente para garantizar la equidad y ayudar a los candidatos a evitar confusiones. Según el plan de admisión universitaria regular de 2025 de la Universidad de Nha Trang, la escuela organizará la admisión en 2 pasos: selección preliminar y admisión. En el cual, en el paso de selección preliminar, se considerarán los resultados de algunas asignaturas de los estudiantes de secundaria según lo prescrito por la escuela. Después de que los candidatos aprueben la selección preliminar, la escuela organizará la admisión con base en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria o los resultados del examen de evaluación de competencias.
Anteriormente, a partir de 2024, la Universidad Nacional de Economía de Hanói, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói, la Universidad Médica de Hanói y la Universidad de Medicina y Farmacia de Ciudad Ho Chi Minh también decidieron dejar de utilizar el método de admisión basado en el expediente académico. Según un representante de la Universidad Nacional de Economía de Hanói, durante muchos años, la mayoría de los estudiantes destacados en escuelas especializadas, aquellos que cumplen los requisitos para ser admitidos según su expediente académico, lo han sido mediante certificados internacionales o calificaciones de exámenes independientes. Eliminar el sistema de admisión basado en el expediente académico reducirá la tasa de admisión virtual, ya que un candidato puede utilizar y ser admitido mediante diversos métodos.
Las transcripciones de la escuela secundaria solo deben considerarse como criterio de admisión inicial.
De hecho, en la temporada de admisión de 2023, casi 100 universidades de todo el país utilizaron el método de admisión basado en el expediente académico de la escuela secundaria, y las calificaciones de admisión, basadas en el expediente académico de todas las escuelas, fueron extremadamente altas, e incluso algunas carreras alcanzaron calificaciones absolutas. Esta realidad ha generado dudas en la opinión pública sobre si las escuelas secundarias intentan embellecer los expedientes académicos de sus estudiantes y si la admisión mediante este método es confiable.
El Sr. Dinh Duc Hien, docente del Sistema Educativo FPT, comentó: «Estamos presenciando un aumento constante en las puntuaciones de admisión universitaria basadas en el expediente académico, por no decir una inflación». Según el Sr. Hien, en teoría, la admisión basada en el expediente académico es una forma avanzada si refleja con precisión las capacidades de los estudiantes. Sin embargo, al mismo tiempo, la calidad de la formación, las pruebas y la evaluación debe ser uniforme en todas las localidades y garantizar la equidad y la transparencia; de esta manera, la admisión basada en el expediente académico será suficientemente fiable. Sin embargo, en nuestro país hoy en día, estas dos cosas son difíciles de garantizar a gran escala.
Muchos profesores de secundaria también admiten que, en Vietnam, la sospecha de que las calificaciones de las evaluaciones no reflejan con precisión el rendimiento académico de los estudiantes es fundada. Además, según los resultados de la comparación entre las calificaciones de los exámenes de graduación de secundaria y las calificaciones de los expedientes académicos, realizada por el Ministerio de Educación y Formación en los últimos años, existe una asimetría en muchas localidades. Esto demuestra que la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en secundaria es actualmente desigual, ya que cada localidad y cada escuela utiliza diferentes indicadores. Desde una perspectiva general, el hecho de que las escuelas solo utilicen las calificaciones de los expedientes académicos para la admisión universitaria no es lo suficientemente fiable para la sociedad.
El Dr. Le Viet Khuyen, vicepresidente de la Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam, también afirmó: «La calidad de la enseñanza y el aprendizaje en la educación secundaria es actualmente desigual debido a que cada localidad y cada escuela utiliza diferentes indicadores». Por lo tanto, desde una perspectiva general, el hecho de que las escuelas solo utilicen las calificaciones del expediente académico de tres años de secundaria para matricular a los estudiantes en las universidades no es lo suficientemente fiable para la sociedad. Para corregir esta situación, las universidades no deberían utilizar únicamente las calificaciones del expediente académico de secundaria para la admisión, sino que deberían considerarlo únicamente como una condición de selección inicial y complementarla con otras condiciones combinadas.
De hecho, recientemente, algunas universidades han utilizado el expediente académico de la escuela secundaria junto con otros criterios, como las calificaciones del examen de graduación, certificados internacionales de idiomas, entrevistas adicionales, ensayos, pruebas de razonamiento y evaluaciones de capacidad para la admisión. Este método ofrece mayor fiabilidad y garantiza la imparcialidad que considerar la admisión simplemente con base en el expediente académico.
[anuncio_2]
Fuente: https://cand.com.vn/giao-duc/dam-bao-tin-cay-cong-bang-trong-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-i749920/
Kommentar (0)