Hitos históricos y un mensaje para la acción.

Durante los últimos 80 años, junto con los altibajos de la nación, la educación vietnamita siempre ha sido una piedra angular para mantener viva la llama del conocimiento, fomentar la fuerza de voluntad y moldear el futuro.

El secretario general To Lam interviene en la ceremonia de conmemoración del 80 aniversario del día tradicional del sector educativo y la apertura del curso escolar 2025-2026. Foto: NGUYEN KHANH

Desde la campaña de alfabetización en medio de las llamas de la guerra hasta la integración actual en la comunidad global, la educación se ha convertido en un poder blando que impulsa el progreso de la nación.

Se puede afirmar que la educación es uno de los pilares que contribuyen a la fortaleza perdurable de la nación vietnamita.

Debemos esforzarnos por lograr la educación primaria y secundaria universal cuanto antes. Es una necesidad urgente. El gobierno ya ha abordado la preocupación por las tasas de matrícula y contamos con muchas condiciones favorables. ¿Cómo podemos reducir la presión sobre estudiantes y profesores en lo que respecta a los exámenes de ingreso? Si logramos la educación primaria y secundaria universal, podremos resolver este problema.

Secretario General de LAM

El poder de supervivencia de la nación

Desde los inicios de la fundación de la nación, el presidente Ho Chi Minh afirmó: "Una nación ignorante es una nación débil". Esto demuestra que la educación no solo es un derecho, sino también una fuerza vital para la supervivencia del país.

En un contexto de hambruna generalizada, analfabetismo e invasión extranjera, la lucha contra el analfabetismo se convirtió en una tarea urgente.

Las imágenes de clases de alfabetización para el público en general a la luz de lámparas de aceite o de aulas en refugios antibombas son testimonio de la sed de conocimiento.

Tras la reunificación del país, partiendo de una situación difícil, la educación siguió reafirmando su papel en la creación de recursos humanos, contribuyendo a un progreso significativo: la agricultura se transformó de una región con escasez de alimentos en una potencia exportadora de arroz; la construcción de carreteras y puentes, que antes dependía de expertos extranjeros, ahora la llevan a cabo ingenieros vietnamitas; y la red de escuelas cubre todo el país.

Se ha logrado la educación universal, el porcentaje de la población que se gradúa de la escuela secundaria ha aumentado rápidamente y la formación profesional y la educación superior se han desarrollado tanto en escala como en calidad.

Detrás de cada logro socioeconómico se encuentra la huella imborrable de la educación. Sin embargo, persisten las limitaciones: la calidad desigual, la presión de los exámenes y las admisiones, y las reformas inconsistentes, lo que ha dado lugar al fenómeno prolongado de las clases particulares.

Profesores y alumnos de la escuela de montaña Tăk Pổ en la comuna de Trà Tập, ciudad de Da Nang, en la ceremonia de apertura del nuevo año escolar - Foto: LÊ TRUNG

Fuerte voluntad política

Al señalar las limitaciones de la educación, el Secretario General To Lam enfatizó en la ceremonia de conmemoración del 80 aniversario del día tradicional del sector educativo y la apertura del año escolar 2025-2026: "...pasar de la reforma y el ajuste a una mentalidad constructiva: liderar el desarrollo nacional a través de la educación; utilizar la calidad, la equidad, la integración y la eficiencia como puntos de referencia; y reforzar la disciplina en la implementación".

En el contexto de la reforma educativa en el espíritu de la Resolución 71, la declaración del Secretario General reafirmó una firme determinación política: universalizar la educación general lo antes posible.

Esto no es solo un énfasis, sino un mensaje para la acción: la educación universal debe convertirse en un derecho básico, para que cada niño tenga la oportunidad de completar su educación secundaria antes de llegar a la edad adulta.

La universalización de la educación general sienta, ante todo, las bases para una fuerza laboral de alta calidad, condición crucial para que el país prospere en la era de la economía del conocimiento.

Para que una nación se desarrolle, es fundamental contar con una fuerza laboral altamente cualificada. Este recurso no solo se encuentra en la universidad, sino, aún más importante, en la educación primaria y secundaria.

El acceso universal a la educación primaria y secundaria es la base para la formación de recursos humanos altamente cualificados. Sin una sólida base en la educación secundaria, la educación superior se verá limitada.

Con visión de futuro, el Secretario General planteó un requisito constructivo: transformar la educación general universal en una base estratégica para el desarrollo de los recursos humanos, considerando la educación como la fuerza motriz central para liderar la industrialización, la modernización y la integración internacional.

La universalización de la educación general también contribuye a reducir la presión de los exámenes, aliviar las preocupaciones familiares y facilitar la labor de los docentes. Un aspecto humanitario destacado del discurso del Secretario General fue la solicitud de reducir la presión de los exámenes de ingreso a los grados superiores.

En realidad, cada año, durante la época de exámenes de ingreso al décimo grado, cientos de miles de estudiantes y sus familias experimentan el estrés de enfrentarse a un "catalizador del éxito". La alta competencia en las grandes ciudades ha convertido este examen en una carga mental y financiera.

La implementación de la educación primaria y secundaria universal reducirá el número de estudiantes que no logran llegar a la escuela secundaria, lo que los obliga a tomar caminos diferentes con una sensación de decepción.

Esta es la solución para aliviar el sufrimiento: reducir la angustia de los padres, disminuir la presión sobre los estudiantes y frenar la búsqueda frenética de clases particulares. Así, las clases particulares se convierten simplemente en un complemento, en lugar de una cuestión de vida o muerte.

La universalización de la educación general contribuye simultáneamente a la reasignación de recursos, a la creación de un entorno educativo saludable y a la mejora de la calidad sustantiva.

Esto requiere construir más instalaciones escolares y contratar más docentes (lo cual, según afirmó el Secretario General, el Estado puede gestionar). Cuando todos los estudiantes tengan la oportunidad de recibir educación formal, los docentes ya no se verán limitados por las cuotas de matrícula ni por la estratificación desigual.

Los docentes tienen la oportunidad de centrarse en su misión: cultivar el carácter, desarrollar habilidades e inspirar el aprendizaje.

Esta es también una forma de sanear el entorno educativo: cuando disminuye la presión de los exámenes y cuando el "soborno" para ingresar deja de ser una cuestión de supervivencia, entonces también disminuirán los aspectos negativos de las tutorías y las clases extra.

Estas necesidades urgentes demuestran la especial atención y la visión a largo plazo que el Partido y el Estado tienen hacia la educación.

La única exigencia de "universalizar la educación general lo antes posible" refleja la especial preocupación del Secretario General y demuestra la determinación del Partido y del Estado de satisfacer las legítimas aspiraciones del pueblo.

Detrás de ese énfasis subyace una visión a largo plazo: construir una sociedad del aprendizaje justa donde cada ciudadano esté equipado con las habilidades mínimas necesarias para integrarse, trabajar y contribuir.

Este es un vínculo crucial para garantizar la justicia social, mejorar la calidad de los recursos humanos y reducir la desigualdad.

Un punto de inflexión en el pensamiento

Con su liderazgo visionario y apasionado, y su espíritu revolucionario, el secretario general To Lam ha delineado específicamente las tareas que las organizaciones políticas y sociales deben llevar a cabo de manera efectiva.

En esas directrices, la universalización de la educación general ya no es una "tarea a largo plazo", sino que se ha convertido en una necesidad urgente.

Esto marca un punto de inflexión en la concepción del desarrollo educativo de Vietnam: situar a las personas en el centro, buscar el bienestar de millones de familias y utilizar el desarrollo futuro de la nación como referencia.

Partiendo de la tradición de valorar el aprendizaje y la educación durante los últimos 80 años, la universalización de la educación general lo antes posible seguirá cultivando el intelecto, fomentando el espíritu revolucionario y contribuyendo a la construcción de una nación próspera y poderosa, tal como siempre deseó el presidente Ho Chi Minh.

Un hito en el desarrollo de la educación.

Nuestro país ha logrado la educación secundaria básica universal, por lo que avanzar hacia la educación secundaria superior universal es un paso natural que debemos considerar.

Si esto se logra, creo que será un hito en el desarrollo de la educación vietnamita.

Sin embargo, en el contexto actual, creo que necesitamos una hoja de ruta para universalizar la educación secundaria, implementándola paso a paso de manera efectiva. El primer paso debería ser preparar las escuelas y las aulas.

Por otro lado, también sugiero a la dirección que se establezca una clara distinción entre la universalización de la educación secundaria y el proceso de matriculación para el décimo grado en las escuelas públicas.

Dado que hemos definido la escuela secundaria como un nivel educativo orientado a la carrera profesional, no es necesario que el 100% de los estudiantes que terminan el noveno grado asistan al décimo grado en una escuela pública.

Tras completar la educación secundaria básica, los estudiantes deberían tener la oportunidad de elegir entre diversas trayectorias educativas: ingresar al décimo grado en una escuela secundaria (pública o privada), continuar con la educación superior o asistir a una escuela de formación profesional, etc.

MSc. NGUYEN VIET DANG DU

(Profesor de la escuela secundaria Le Quy Don, distrito de Xuan Hoa, ciudad de Ho Chi Minh)

HOANG NGOC VINH - H.HG

Fuente: https://tuoitre.vn/dau-an-lich-su-and-thong-diep-hanh-dong-20250906224858343.htm