Promoción de la educación STEM y la inteligencia artificial.

Los estudiantes de la escuela secundaria Lam Son para estudiantes superdotados están practicando en el laboratorio de educación STEM.

Apenas un mes después de su apertura, la sala de prácticas de educación STEM en la Escuela Secundaria para Superdotados Lam Son, un proyecto financiado por la Corporación Nacional de Energía e Industria de Vietnam ( Petrovietnam ), ha sido testigo de muchas actividades vibrantes e innovadoras en educación práctica.

La sala de prácticas de educación STEM en la Escuela Secundaria para Superdotados Lam Son, la más grande de las 100 aulas apoyadas por Petrovietnam para escuelas en todo el país, con un costo total de 3.300 millones de VND para construir, está equipada con seis bloques funcionales: instalaciones, maquinaria de procesamiento y equipo especializado; herramientas y equipos para aprendizaje temático; materiales de aprendizaje inteligentes conectados; un sistema de materiales de aprendizaje en papel y en formato digital; y un sistema de registros para organización y gestión.

Tras su inauguración y puesta en funcionamiento, no solo los estudiantes estaban entusiasmados por aprender y crear directamente, sino que el profesorado también se mostró muy entusiasmado y orgulloso de tener acceso a este programa educativo avanzado que conecta la teoría con la práctica. La Sra. Doan Thi Thu Hang, profesora de la escuela, comentó: «El laboratorio de Innovación STEM Petrovietnam ha impulsado con fuerza la escuela para acelerar el proceso de transformación digital, modernizar las instalaciones e innovar en los métodos de enseñanza. El laboratorio de educación STEM será el lugar donde los estudiantes realizarán experimentos sobre proyectos de ciencia y tecnología; implementarán un modelo de actividades de club con diversos grupos de actividades, con el objetivo de apoyar a los estudiantes en la investigación a fondo y proyectos creativos. Para maximizar la eficacia del laboratorio, la escuela organizará sesiones de formación para ayudar al profesorado a aplicar las STEM a la enseñanza interdisciplinaria».

En la Escuela Secundaria Ham Rong, la sala de prácticas de educación STEM, financiada por Petrovietnam, también está equipada con equipos experimentales, tecnología y simulaciones de vanguardia, lo que proporciona a los estudiantes un entorno propicio para la experiencia, la creatividad y la implementación de proyectos científicos. Este es un paso importante para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, contribuyendo a fomentar la pasión por la ciencia y la tecnología y guiando a los estudiantes hacia la ciudadanía global.

El Sr. Thieu Anh Duong, director de la escuela preparatoria Ham Rong, comentó: «La entrega del aula de prácticas de educación STEM es una condición favorable para que profesores y alumnos mejoren la calidad general de la educación, desarrollen sus habilidades y cualidades, y sienten las bases para la investigación científica y su integración internacional. Actualmente, profesores y alumnos se están familiarizando gradualmente con el equipo. En cuanto a algunos tipos de maquinaria, como máquinas de corte CNC, impresoras 3D a color, sistemas de software, etc., la escuela está a la espera de la entrega y la capacitación sobre su uso».

Promover la educación STEM y la IA también es una dirección que el sector educativo de Thanh Hoa apunta para el año escolar 2025-2026. En el Documento No. 3153/SGDĐT-GDPT sobre la guía de la implementación de las tareas de educación general en el año escolar 2025-2026, enviado a los Comités Populares de comunas y barrios, y a las instituciones de educación general afiliadas, el Departamento de Educación y Capacitación de Thanh Hoa enfatizó: Las instituciones educativas necesitan innovar activamente los métodos de enseñanza y evaluación de acuerdo con la orientación de desarrollar las cualidades y competencias de los estudiantes, creando oportunidades y condiciones para que los estudiantes se desarrollen integralmente. Al mismo tiempo, deben promover la educación STEM, las habilidades digitales, la inteligencia artificial (IA), la orientación profesional y la transmisión de estudiantes después de la educación secundaria inferior y superior; mejorar la calidad de la enseñanza del inglés y convertir gradualmente el inglés en una segunda lengua en las escuelas.

El Departamento de Educación y Capacitación también enfatizó que las instituciones educativas deben tener soluciones decisivas y persistentes para asesorar eficazmente a los niveles de gestión educativa y garantizar la asignación y provisión de recursos para la inversión en instalaciones, equipos de enseñanza, materiales de aprendizaje, etc., para cumplir con los estándares con el fin de implementar eficazmente el programa de educación general según lo prescrito.

En el contexto de una economía digital en rápido desarrollo, la demanda de personal altamente cualificado en campos técnicos, automatización, tecnologías de la información, datos, etc., está en aumento. Por lo tanto, promover la educación en STEM e IA en las escuelas será un requisito fundamental para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades relevantes desde una edad temprana, preparando así una fuerza laboral de alta calidad para la nueva fase de desarrollo del país.

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