El contenido anterior fue expuesto por los delegados en la sesión de discusión de la Ley de Maestros, 9ª Sesión, 15ª Asamblea Nacional , esta mañana (6 de mayo).
Al compartir sobre los salarios y la situación de los docentes, el delegado Be Trung Anh (delegación de Tra Vinh) dijo que el destino de la nación depende de la educación y la calidad de la educación depende de los docentes. Si es así, no se debería dar un trato preferencial a los profesores.
Todo verdadero maestro tiene respeto por sí mismo, lo que no le permite aceptar ningún trato preferencial. Sólo necesitan que la sociedad valore adecuadamente su papel especial y les dé un tratamiento adecuado.
Creemos que los maestros de antes eran más respetados que ahora. En aquel entonces, contaban con los recursos y se dedicaban a su trabajo como barqueros, sin preocuparse por las ganancias ni las pérdidas, ya que nadie a su alrededor tenía ingresos superiores. Pero ahora las cosas han cambiado; muchas profesiones los han superado, lo que deja a los maestros aún desconcertados con un salario estable que no les alcanza para cubrir sus gastos, enfatizó el delegado Trung Anh.

Delegado Be Trung Anh. (Foto: Quochoi.vn)
Para enseñar, mantener su profesión y demostrar el camino elegido, para hacer que sus hijos sean iguales a sus amigos, los maestros tienen que realizar trabajos extra como vender por Internet, conducir mototaxis y muchas maestras trabajan como corredoras de tierras. El delegado dijo que si ese fuera el caso, nadie apreciaría a alguien que no se dedicara de todo corazón a su trabajo, especialmente a enseñar a otros.
Según el delegado, cuando los salarios de los docentes no son suficientes para cubrir los gastos de manutención, esa pregunta acecha en lo profundo de cada docente. Estas son preguntas que necesitan respuestas no sólo para los educadores.
Respecto a la violencia escolar, el delegado de Tra Vinh dijo que recientemente se han producido una serie de incidentes que han provocado que la definición de violencia escolar quede obsoleta y desactualizada sin tiempo para añadir nuevas conductas. Los profesores también son víctimas de los alumnos y de los padres. La opinión pública en parte dice que la culpa es de los estudiantes, en parte dice que la culpa es de la familia, de la escuela y de los profesores.
Cualquiera que sea la causa, la causa subyacente es que las políticas para los docentes aún no han garantizado una vida cotidiana en la que puedan centrarse en su especialización, ser respetuosos con su profesión, estar orgullosos de sus estudiantes y tener prestigio en la sociedad.
Los delegados propusieron que la Asamblea Nacional no sólo ratifique y apruebe esta ley sino que también haga esfuerzos para ajustarla más a la realidad para que los docentes no tengan que preocuparse por ganarse la vida, para que puedan estar orgullosos de su profesión y dedicarse de todo corazón a la enseñanza.
La delegada Tran Thi Hoa Ry (delegación de Bac Lieu) propuso considerar y complementar las regulaciones sobre el derecho de los docentes a rechazar un trabajo que no esté de acuerdo con su puesto de trabajo y el contrato firmado con las instituciones educativas. Al mismo tiempo, considerar y complementar los derechos de los docentes a elegir los métodos de enseñanza, evaluar a los estudiantes y adaptar los contenidos de la enseñanza a la realidad. Limitar la intervención administrativa, la imposición y el uso obligatorio de libros de texto específicos y crear un corredor legal para que los docentes puedan innovar y crear con confianza.
Los delegados sugirieron tener un marco claro con códigos de conducta profesional para cada nivel educativo, con criterios de evaluación más específicos para los campos docentes, evitando generalidades.
La delegada de la provincia de Bac Lieu también propuso que el comité de redacción investigue y complemente políticas específicas para capacitar y reclutar maestros para enseñar idiomas hablados y escritos para preservar y promover la identidad cultural en las áreas de minorías étnicas.
Se espera tener una política especial para reclutar docentes pertenecientes a minorías étnicas y con altas cualificaciones profesionales para trabajar en zonas de minorías étnicas.
Al informar sobre la explicación, aceptación y revisión de la Ley del Personal Docente en la 9ª sesión, el Comité Permanente de la Asamblea Nacional estipula que los salarios de los docentes ocupan el primer lugar en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa y tienen asignaciones adicionales dependiendo de la naturaleza del trabajo y por región.
El proyecto de ley no estipula un aumento de un nivel salarial inicial para los docentes contratados y pagados por primera vez. En lugar de ello, el Gobierno proporcionará reglamentaciones detalladas.
El proyecto de ley complementa una política de apoyo al alquiler de la vivienda (igual al alquiler de la vivienda pública) en los casos en que el lugar donde trabajan los docentes no pueda organizar viviendas públicas o viviendas colectivas.
Fuente: https://vtcnews.vn/dbqh-luong-giao-vien-luon-on-dinh-o-muc-khong-du-trang-trai-ar941698.html
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