Recientemente, casi 2000 candidatos participaron en el examen de ingreso de décimo grado en la Escuela Secundaria para Dotados en Ciencias Naturales. En el año escolar 2025-2026, la escuela inscribirá a 525 estudiantes de décimo grado en 5 grupos especializados que incluyen matemáticas, informática, física, química y biología; cada grupo especializado tiene 105 estudiantes. Los candidatos que soliciten cada grupo especializado deben tomar los 3 exámenes condicionales: literatura, inglés y matemáticas condicionales (ronda 1). En los cuales, los puntajes de literatura e inglés deben ser de 4 puntos o más. El puntaje de admisión se calcula de acuerdo con la fórmula: puntaje de matemáticas (ronda 1) + puntaje de la materia especializada (multiplicado por un factor de 2).
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| Candidatos que presentaron recientemente el examen de admisión de décimo grado en la Escuela Superior de Ciencias Naturales. Foto: Universidad de Ciencias Naturales. |
Hablando sobre el examen de matemáticas (ronda 1) de la Escuela Secundaria para Superdotados en Ciencias Naturales de este año, el Dr. Tran Nam Dung, subdirector de la Escuela Secundaria para Superdotados (Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh), inicialmente pensó que el examen de matemáticas era adecuado porque tenía un alto nivel de clasificación.
El examen tenía preguntas fáciles, como la pregunta 1, la pregunta 2a y las dos primeras ideas del problema de geometría; había preguntas más desafiantes, como la de desigualdad, la última idea del problema de geometría y la de combinación. Pero al darse cuenta de que la pregunta de matemáticas condicionales (una pregunta común para todos los bloques especializados de la escuela) solo tomaba 120 minutos, el Dr. Tran Nam Dung se sorprendió. Según él, una pregunta de matemáticas tan general era tan difícil como las preguntas especializadas de las provincias fuertes.
Un experto en matemáticas comentó que las preguntas del examen de esta escuela son difíciles, pero antiguas, simplemente "recicladas", sin ningún aspecto nuevo ni innovador. La dificultad parece ser la "especialidad" de las preguntas del examen de Bachillerato de Ciencias Naturales. Según este experto, las preguntas generales de matemáticas para ciencias naturales deben ser fáciles, directas y evaluar los conocimientos y habilidades de pensamiento básicos. Los problemas avanzados solo deben incluirse en preguntas especializadas.
Tras la primera ronda del examen de Matemáticas de este año de la Escuela Secundaria de Ciencias Naturales, muchos matemáticos expresaron su preocupación por la dificultad del examen. Según ellos, el examen se centra en métodos de aprendizaje negativos, la preparación para el examen y trucos para convertirse en "solucionadores", lo cual contradice el objetivo del programa de educación general de 2018, cuyo objetivo es evaluar las habilidades de los estudiantes.
"Solucionador de pruebas"
El Prof. Dr. Le Anh Vinh, Director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, Ministerio de Educación y Formación (quien ha sido capitán del equipo vietnamita de la Olimpiada Matemática durante más de 10 años, liderándolo en la Olimpiada Internacional de Matemáticas), comentó que es innegable que las preguntas básicas de los exámenes especializados están elaboradamente diseñadas, tienen un alto nivel de dificultad y una buena capacidad de clasificación. Sin embargo, al analizar las preguntas de los exámenes de una escuela, el Prof. Le Anh Vinh se mostró realmente preocupado.
Según él, si no ajustamos la orientación de las preguntas del examen, seguiremos manteniendo un entorno de aprendizaje donde la preparación se convierte en una carga y la preparación técnica se equipara con la capacidad de razonamiento. Este tipo de preguntas favorece a los estudiantes que han practicado cientos de ejemplos, no a aquellos con una capacidad de razonamiento natural, amantes de las matemáticas, pero que no han tenido acceso a programas avanzados de preparación para exámenes.
“Un examen de ingreso especializado a décimo grado debería tener como objetivo encontrar estudiantes con potencial y pensamiento independiente, no solo seleccionar al mejor para resolver el examen”, dijo el profesor Le Anh Vinh.
Mientras tanto, muchos científicos y ex alumnos de la Escuela Superior de Ciencias Naturales dijeron que las preguntas del examen no eran muy diferentes a las de hace 30 años en términos de dificultad, estructura y tipos de problemas matemáticos.
En declaraciones a los periodistas, el profesor Dr. Vu Hoang Linh, presidente del Consejo Universitario de la Universidad de Ciencias Naturales, afirmó que, en respuesta a la opinión pública, la escuela lo aceptará y lo remitirá al comité de propuestas para su consideración, y podrá extraer lecciones para los años siguientes.
Fuente: https://tienphong.vn/de-thi-tuyen-sinh-lop-10-chuyen-kho-den-soc-nhiet-post1748071.tpo
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