Propuesta para clasificar los salarios de los docentes como los más altos e incluir asignaciones adicionales

El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, dijo que los resultados de la evaluación y el resumen de la implementación de la ley sobre los docentes en los últimos años mostraron que, además de los resultados alcanzados, el personal docente y el trabajo de desarrollo del personal docente en todos los niveles todavía tienen deficiencias, y es necesario tener una ley separada para resolverlas.

El Comité Permanente de la Asamblea Nacional celebró su 37ª sesión el 25 de septiembre.

El Proyecto de Ley sobre el Personal Docente ha establecido normas sobre políticas y regímenes de remuneración adecuados, acordes con la posición y el papel de los docentes, con el fin de atraer y crear condiciones para que los docentes se sientan seguros en su trabajo, amen su profesión, sean dedicados y responsables de su profesión.

En consecuencia, las reglamentaciones sobre las políticas salariales y de beneficios para los docentes tienen como objetivo concretar la política del Partido en la Resolución No. 29-NQ/TW "los salarios de los docentes reciben la máxima prioridad en la escala salarial de acuerdo con el puesto de trabajo, el título y la posición de liderazgo de acuerdo con las regulaciones gubernamentales ".

"El proyecto estipula que los salarios de los docentes ocupan el primer lugar en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa y tienen derecho a asignaciones profesionales preferenciales y otras asignaciones según la naturaleza del trabajo y la región, según lo prescrito por la ley", dijo el viceministro Pham Ngoc Thuong.

Esto es para ayudar a los docentes a sentirse seguros en su trabajo, contribuir y desarrollar sus carreras; atraer, emplear y dar un trato preferencial a personas talentosas para que se conviertan en docentes; atraer a los docentes para que trabajen y trabajen a largo plazo en el sector educativo, especialmente en áreas desfavorecidas...

El Proyecto de Ley estipula que los salarios y las políticas salariales de los docentes que trabajan en instituciones educativas no públicas, instituciones educativas privadas e instituciones educativas públicas con autonomía en gastos regulares y gastos de inversión no son menores que los salarios y las políticas salariales de los docentes prescritos en esta Ley con el mismo nivel de formación, antigüedad y posición en instituciones educativas públicas que reciben salarios del presupuesto estatal.

Al mismo tiempo, para garantizar que los docentes sigan recibiendo las prestaciones de antigüedad hasta que el Estado cuente con una nueva orientación sobre la política salarial, el proyecto de Ley estipula en la Disposición Transitoria: "Los docentes continuarán recibiendo las prestaciones de antigüedad hasta que se implemente la nueva política salarial".

El proyecto de Ley también propone asignar al Gobierno la regulación de las escalas salariales, tablas y contenidos relacionados con los sueldos y asignaciones del personal docente.

Al examinar la política de recompensas y reconocimientos al profesorado, el presidente de la Comisión de Cultura y Educación de la Asamblea Nacional, Nguyen Dac Vinh, afirmó que el Comité Permanente de la Comisión acordó que debería existir una política salarial docente que motive al profesorado a trabajar con tranquilidad y atraiga a estudiantes destacados a la profesión. Sin embargo, la institucionalización de esta política debe ser coherente con el contexto de la reforma salarial, evitando que se entienda que habrá una escala y tabla salariales separadas para el profesorado.

El Comité Permanente también considera que deben existir políticas de apoyo y de atracción de docentes. Sin embargo, es necesario evaluar su impacto, identificar a los beneficiarios de las políticas y asegurar los recursos para su implementación. Hay opiniones que sugieren la necesidad de revisar las políticas de apoyo y atracción para evitar la duplicación u omisión de asignaturas; complementar las políticas para atraer a personas con excelente rendimiento académico a estudiar pedagogía y retener a los estudiantes destacados en la escuela para que se conviertan en profesores universitarios.

En la reunión, el Secretario General y Jefe de la Oficina de la Asamblea Nacional, Bui Van Cuong, acordó desarrollar regulaciones sobre políticas salariales y de beneficios para los docentes para concretar la política del Partido en la Resolución No. 29-NQ/TW.

Sin embargo, el Sr. Bui Van Cuong señaló que reformar los salarios docentes es muy difícil y complejo, y requiere investigación y revisión para una implementación más flexible. Por consiguiente, es posible investigar la posibilidad de implementar un régimen preferencial para atraer talento al sector educativo, evitando así la situación de "vivir mucho y convertirse en veterano", mientras que quienes destacan en la educación posteriormente carecen de políticas de incentivos.

Fuente: https://nld.com.vn/de-xuat-luong-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-va-co-them-phu-cap-196240925104901081.htm