Reforma de la normativa sobre vacaciones de verano para docentes: "Romper la línea dura" durante 8 semanas

De acuerdo al Programa de la IX Sesión de la XV Asamblea Nacional , en esta sesión se considerará y aprobará la Ley del Personal Docente.

Una de las novedades respecto al borrador anterior es la regulación del tiempo de vacaciones de verano para el profesorado. Si en los proyectos anteriores el periodo de vacaciones de verano estaba fijado en "un máximo de 8 semanas", en este proyecto presentado a la Asamblea Nacional se ha cambiado esta regulación de manera abierta.

En concreto, la cláusula 3, artículo 18 sobre el régimen de trabajo del profesorado en la versión anterior estipulaba: “El período máximo de vacaciones de verano anuales para el profesorado era de ocho semanas y se organizaba de forma adecuada para el profesorado de cada grado, nivel de formación y tipo de institución educativa ”.

En la versión final que se presentará a la Asamblea Nacional se ha modificado esta disposición.

El Comité Permanente de la Asamblea Nacional dijo que ha aceptado y dirigido la revisión de las regulaciones sobre las vacaciones de verano de los docentes en una dirección más abierta y clara con respecto a los derechos de los docentes a las vacaciones de verano y otros días festivos. En la cláusula 3, artículo 18, el período anual de vacaciones de verano de los docentes se organiza adecuadamente de acuerdo con cada grado, nivel de formación y tipo de institución educativa según lo prescrito por el Gobierno .

Así, la rígida regulación del "máximo 8 semanas" ya no aparece en el proyecto de ley presentado a la Asamblea Nacional.

Actualmente, las vacaciones de verano de los docentes se implementan de acuerdo con la Circular No. 05/2025/TT-BGDDT emitida por el Ministerio de Educación y Formación, vigente a partir del 22 de abril.

Esta Circular estipula que las vacaciones anuales de verano para los docentes de escuelas preescolares, instituciones de educación general y escuelas especializadas son de 8 semanas, incluidas las vacaciones anuales.

Los profesores de secundaria y de universidad tienen seis semanas de vacaciones, mientras que los profesores universitarios toman vacaciones según la normativa de cada centro educativo.

El hecho de que la Ley del Profesorado ya no tenga regulaciones rígidas sobre el tiempo máximo de vacaciones de verano es considerado por muchos como un paso adelante adecuado, creando más flexibilidad para ajustar este tiempo de vacaciones.

En lugar del número fijo de "8 semanas", la nueva regulación abre la posibilidad de ajustes para adaptarse mejor a las características de cada nivel educativo, región e incluso situaciones reales como epidemias, desastres naturales u otros factores especiales.

Muchos docentes creen que este cambio demuestra escucha y comprensión de las características específicas de cada nivel educativo. Por ejemplo, los maestros de preescolar, primaria y educación especial pueden tener requisitos diferentes que los maestros de escuela secundaria, preparatoria o universidad con respecto al tiempo necesario para descansar y recargar energías después de un año escolar.

También se espera que la nueva regulación ayude a las instituciones educativas a ser más proactivas a la hora de organizar calendarios de vacaciones de verano que garanticen los derechos de los docentes y sean coherentes con el plan del año escolar y otras actividades.

La eliminación de la “barrera” de ocho semanas podría permitir vacaciones más largas en momentos apropiados o ajustes más flexibles en situaciones especiales.

El proyecto de Ley del Profesorado, que en esta oportunidad se encuentra en consideración y aprobación en la Asamblea Nacional, consta de 9 capítulos y 45 artículos, centrándose en aspectos importantes como las actividades profesionales, los derechos y obligaciones de los docentes; Título, estándares profesionales del profesorado; contratación y empleo de docentes; Política salarial y de beneficios para los docentes; formación, fomento y cooperación internacional del profesorado; Honrar, recompensar y abordar las violaciones contra los docentes; gestión docente

Las políticas del proyecto de Ley propuesto por el Gobierno y aprobado por la Asamblea Nacional incluyen: Identificación de los docentes; estándares y títulos docentes; reclutamiento, empleo y régimen de trabajo del profesorado; formar, fomentar, recompensar y honrar a los docentes; Gestión estatal de la educación.

Estas políticas pretenden hacer realidad el punto de vista rector del Partido: "El desarrollo de la educación y la formación es la principal política nacional, los docentes desempeñan un papel decisivo en la calidad de la educación"; crear un entorno jurídico favorable para el desarrollo, la estandarización y el mejoramiento de la calidad docente; garantizar la igualdad entre el profesorado público y no público en términos de calidad y actividades profesionales; Eliminando obstáculos y dificultades en el ejercicio de la gestión docente...

Se espera que estas importantes políticas concreten los puntos de vista rectores del Partido sobre el desarrollo de la educación, creen un entorno legal favorable para los docentes y eliminen obstáculos en las prácticas de gestión.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/doi-moi-quy-dinh-nghi-he-cua-giao-vien-xe-rao-cung-8-tuan-20250509074114673.htm