¿Cómo se protegen los datos de estudiantes y docentes al aplicar IA a la enseñanza?

En el seminario "Aplicación efectiva de IA en la gestión del aula", coorganizado por el Ministerio de Educación y Formación , el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, dijo que la integración piloto de IA en el programa de educación general comenzará a finales de este año.

Según el viceministro Thuong, en la actualidad, la transformación digital se ha convertido en un pilar fundamental para mejorar la calidad de la educación , la gestión de las aulas y la gestión escolar. La IA representa un gran avance tecnológico, logrando innovaciones sin precedentes en la educación y la formación.

Muchos países de todo el mundo han identificado la educación como un área prioritaria para las aplicaciones de IA. En Estados Unidos, según el Informe de Tecnología Educativa 2024, el 60 % del profesorado utiliza herramientas de IA en la gestión docente.

El viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, dijo que pondrá a prueba la integración de IA en el programa de educación general a partir de finales de este año.

En Corea, desde 2023, el Ministerio de Educación ha puesto a prueba el uso de IA para estudiantes de primaria y ha registrado que el 30% de los estudiantes han logrado eficacia en la personalización.

En Vietnam, el Ministerio de Educación y Formación está implementando dos proyectos muy importantes. Uno es la transformación digital, aplicando la IA a la enseñanza y el aprendizaje. El segundo proyecto busca convertir el inglés en la segunda lengua en las escuelas.

“Hay muchas soluciones que deben implementarse para garantizar que ambos proyectos logren sus objetivos establecidos, pero uno de los contenidos más importantes es la capacitación, el fomento y el equipamiento de conocimientos para docentes y administradores de la educación”, dijo el viceministro Thuong.

Según el Sr. Thuong, aunque se ha prestado atención a la educación a través de directivas y políticas prioritarias, la implementación de este contenido en Vietnam sigue siendo un problema desafiante debido a la gran escala de la audiencia objetivo, las características regionales y las diferentes edades de los docentes.

Para su implementación, es necesario contar con una hoja de ruta clara y específica, escuchar y aprender de las experiencias internacionales de otros países, especialmente de aquellos con condiciones sociales similares a las de Vietnam. A partir de ahí, se realizarán evaluaciones basadas en la situación educativa actual, proponiendo recomendaciones y soluciones adecuadas a nivel nacional y local.

El viceministro permanente Pham Ngoc Thuong afirmó que es necesario desarrollar directrices para el uso de la IA en la enseñanza y el aprendizaje. Deben establecerse criterios específicos que enfaticen el uso de herramientas seguras y normas claras sobre la ética de la IA.

Junto con ello, es necesario fortalecer la implementación de capacitaciones y fomento de habilidades digitales para directivos, docentes y estudiantes, creando un ecosistema de IA, personalizando y acortando la brecha educativa con IA.

El viceministro enfatizó que es necesario priorizar la protección de datos de estudiantes y docentes y cumplir con las normas de ética en IA, seleccionando contenidos adecuados a cada grupo etario y condiciones locales.

Una de las prioridades es proteger los datos de estudiantes y docentes, cumplir con los estándares éticos y de seguridad al usar la IA. Por lo tanto, también cree que es necesario desarrollar herramientas para proteger a los estudiantes según su nivel y edad, para que puedan acceder a la IA de forma segura.

Del lado de los docentes, la IA se está probando en la gestión, el apoyo a la preparación de clases y la innovación en métodos de evaluación y pruebas de estudiantes.

El director del Departamento de Profesores y Gerentes Educativos (Ministerio de Educación y Formación), Vu Minh Duc, también dijo que en un futuro cercano, el Ministerio de Educación y Formación emitirá regulaciones sobre la ética en el uso de IA, incluidas instrucciones para limitar el intercambio de información personal y minimizar la fuga de datos en las plataformas.

En el borrador que solicita opiniones sobre la implementación piloto del contenido educativo de inteligencia artificial (IA) en la educación general recientemente, el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que el marco de contenido educativo de IA se desarrolla en base a 4 corrientes de conocimiento principales, correspondientes a 4 dominios de competencia complementarios, que incluyen: pensamiento centrado en el ser humano, ética de IA, técnicas y aplicaciones de IA, diseño de sistemas de IA.

Entre diciembre de 2025 y mayo de 2026, el Ministerio realizará un programa piloto en diversas instituciones educativas. En junio de 2026, resumirá y evaluará los resultados del programa piloto y completará el Marco de Contenido de IA para proponer una implementación generalizada en los siguientes cursos escolares.

Fuente: https://tienphong.vn/du-lieu-hoc-sinh-giao-vien-duoc-bao-ve-ra-sao-khi-ung-dung-ai-vao-day-hoc-post1800442.tpo