En particular, el delegado Nguyen Tri Thuc (Viceministro de Salud) expresó su desacuerdo con que el Ministerio de Educación y Formación (MOET) se haga cargo de todo el paquete, desde el diseño del programa y la gestión hasta el control de calidad de la formación médica. Como abogado y con casi 20 años de experiencia en el sector médico, creo que otorgarle al MOET la plena autoridad para eliminar este campo de formación específico es poco científico, poco realista y potencialmente arriesgado.
No confundas títulos con habilidades
El Ministerio de Educación y Formación desempeña la función de gestión estatal a nivel macro de la educación . Sin embargo, la formación médica es un campo especial, donde la frontera entre "docente" y "médico" es prácticamente inexistente. Miles de científicos, profesores y médicos de hospitales y universidades de medicina son quienes poseen la capacidad y las cualificaciones necesarias para diseñar programas y crear los productos intelectuales más adecuados.
El deseo del Ministerio de Educación y Formación de controlar todo el proceso de formación médica, incluida la formación de posgrado, es tan irrazonable como su exigencia de formar a pilotos, oficiales de mando o ingenieros de armas en lugar del Ministerio de Defensa Nacional . La especialización debe estar vinculada al ministerio de origen, donde existe un entorno práctico y un equipo de expertos en combate, y no puede esperar a que una agencia de gestión administrativa complete la formación para reclutar.
La falta de conocimientos especializados de la unidad de redacción de proyectos de ley se refleja con mayor claridad en la equiparación de los sistemas de formación. La equivalencia entre la formación de Especialista 1 y 2 con la de Máster, o la confusión del rol del Médico Residente, evidencian la distancia con la realidad.
En el ámbito médico, los especialistas son los verdaderos combatientes; cualquiera puede unirse si está cualificado, pero los residentes son una clase completamente diferente, la élite de la profesión. Esta nivelación no solo rebaja los estándares profesionales, sino que también demuestra que los juristas no comprenden las características vitales del entorno médico.
Hay que afirmarlo con franqueza: la formación médica no es un "pastel delicioso" que todo aquel que tenga hambre o ganas pueda atraer, es ciencia y es también la vida de 100 millones de vietnamitas.
Si el Ministerio de Educación y Capacitación continúa "adoptando" áreas que no son sus puntos fuertes, solo recibiremos una superposición de "sus derechos, mis derechos" y, lo que es más peligroso, crearemos generaciones de médicos capacitados de acuerdo con procedimientos administrativos en lugar de procedimientos profesionales.
Devolvamos el papel que le corresponde a los ministerios especializados.
Para poner fin a la controversia y volver a encaminar la educación, apoyo el punto de vista del delegado Nguyen Tri Thuc y me gustaría enviar la siguiente propuesta a la Asamblea Nacional:
En mi opinión, la ley debería reformarse de forma simplificada y profunda. El Ministerio de Educación y Formación debería destinar recursos a la gestión adecuada del nivel educativo general (desde preescolar hasta bachillerato) y del sector pedagógico.
Para los sectores de formación profesional especializada –en especial Medicina– dar autonomía en el diseño de programas, la organización de la formación y la acreditación a los Ministerios pertinentes (como el Ministerio de Salud).
Sólo los departamentos especializados cuentan con equipos adecuados de médicos y científicos y poseen entornos de prácticas y prácticas estandarizados.
Si el Ministerio de Educación y Formación sigue gestionando este ámbito, se caerá fácilmente en formalismo, falta de sustancia ("comprar vacas para dibujar sombras") y superposición en la gestión ("encajonar mis derechos"), y la realidad actual demuestra que el Ministerio también tiene dificultades para gestionar el sistema de universidades y escuelas profesionales.
Es de esperar que la verdad científica y la seguridad de las personas sean los principios rectores más importantes de las decisiones de la Asamblea Nacional.
El artículo representa la opinión personal del autor.
Fuente: https://suckhoedoisong.vn/du-thao-luat-giao-duc-dai-hoc-dung-de-bac-si-duoc-dao-tao-theo-quy-trinh-hanh-chinh-thay-vi-quy-trinh-chuyen-mon-169251123161409823.htm
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