Cabe destacar que la Ley del Profesorado es muy esperada por el profesorado. El Secretario General To Lam solicitó que la ley realmente reconozca a los docentes y cree condiciones favorables para ellos.
La relación entre profesor y alumno debe resolverse.
El 9 de noviembre, al hablar en la sesión de discusión de la Asamblea Nacional sobre el proyecto de Ley del Personal Docente, Secretario General de Lam Envíe felicitaciones a los profesores por el próximo Día del Maestro Vietnamita, el 20 de noviembre.
Secretario General de Lam.
Secretario General También cree que los docentes esperan con ansias este proyecto de ley. Por lo tanto, debemos asegurarnos de que la ley se dicte para que los docentes se sientan verdaderamente entusiasmados y honrados, y para que se creen condiciones favorables para sus contribuciones.
Secretario General Se destaca la importante posición del profesorado en la educación: «El profesorado es la asignatura principal y desempeña un papel importante». Sin embargo, el proyecto de ley también debe abordar la interrelación entre profesorado y alumnado en la educación y la formación.
En la relación docente-alumno, según el Secretario General, es necesario implementar una política fundamental de universalización de la educación. De esta manera, se promoverá la asistencia de los niños en edad escolar, universalizando la educación preescolar, primaria y secundaria. Si avanzamos, avanzaremos hacia la eliminación de las matrículas, y el Estado alimentará a los niños en edad escolar. Por lo tanto, según el Secretario General, no puede haber escasez de docentes.
Tras señalar que este es un tema de gran actualidad, el Secretario General enfatizó que es necesario resolver la relación entre docentes y estudiantes. Si hay estudiantes, debe haber docentes. Por lo tanto, es necesario incluir numerosas políticas en el proyecto de ley.
Gracias a los datos de población, podemos saber de inmediato cuántos niños asistirán a la escuela en cada comuna, barrio, distrito y ciudad. Por lo tanto, si hay estudiantes, debemos contar con docentes de forma proactiva. Si no hay docentes, ¿cómo irán los niños a la escuela? Es necesario resolver cualquier causa de la escasez. Si hay estudiantes y docentes, debe haber escuelas. No podemos planificar ni gestionar sin escuelas. Secretario General fijado.
Según el Secretario General, un docente debe ser científico y debe tener conocimientos muy profundos, pero ya no puede haber una ley sobre científicos, por lo que todo debe estar expresado y generalizado en esta ley.
Panorama de la sesión de debate de la Asamblea Nacional.
Honrar y facilitar verdaderamente a los maestros
Secretario General También se plantea la cuestión, el país está entrando en la integración, la educación y la formación y los docentes deben integrarse.
Recientemente anunciamos la universalización del inglés en la educación. Los docentes deben tener un cierto nivel de inglés para que los estudiantes puedan universalizarlo. ¿Existe alguna normativa que regule la extranjería de docentes? ¿Los extranjeros que vienen a enseñar cumplen con la Ley de Docentes de Vietnam? Estas deben tener políticas específicas. Secretario General hablar.
También según Secretario General Para Lam, no solo los profesores de lenguas extranjeras necesitan profesores de inglés, sino también de matemáticas y literatura. Estas cuestiones deben evaluarse y reflejarse en las políticas.
Otro tema que necesita atención, según el Secretario General, es la movilización de recursos de los docentes cuando llegan a la edad de jubilación en la política de construcción de una sociedad de aprendizaje permanente.
"Las personas mayores siguen yendo a la escuela. Cuando los docentes lleguen a la edad de jubilación y ya no puedan enseñar, será muy difícil. Debemos fomentar la socialización y animar a los docentes mayores a participar en la educación y la docencia", afirmó el Secretario General.
El Secretario General también señaló la necesidad de definir políticas específicas en entornos educativos especiales para facilitar la labor docente. Por ejemplo, el profesorado en prisiones, en zonas remotas... En algunas zonas montañosas, los docentes tienen que animar a los alumnos a ir a la escuela, apoyarlos para que asistan, y los docentes tienen que hacer sacrificios.
En particular, para las zonas remotas, el Secretario General sugirió prestar atención a las condiciones de vida, construyendo viviendas públicas para docentes a fin de crear condiciones para vivir y formar familias. El sector educativo debe implementar políticas de incentivos para las zonas desfavorecidas, considerando la capacitación presencial. Esto se debe a que actualmente esta es la "zona baja" de la educación y la formación.
Fui a las zonas montañosas y lo encontré difícil. Las casas de los estudiantes están a 20-30 km de la escuela, así que ¿cómo pueden ir allí todos los días? El internado es difícil, así que los estudiantes no tienen dónde comer, vivir, y mucho menos para los profesores. Entonces, ¿cómo podemos resolver este problema?, compartió el Secretario General, y afirmó que los lugares muy especiales deben tener políticas específicas.
Cabe destacar que la Ley del Profesorado es muy esperada por el profesorado. El Secretario General To Lam solicitó que la ley realmente reconozca a los docentes y cree condiciones favorables para ellos.
"No permitamos que la ley les dificulte la vida a los docentes", enfatizó el Secretario General To Lam.
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Fuente: https://www.baogiaothong.vn/tong-bi-thu-dung-de-luat-nha-giao-ban-hanh-cac-thay-co-lai-thay-kho-khan-hon-192241109142956386.htm
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