Cerca de 29.000 doctores trabajan como profesores universitarios y cada escuela cuenta con 119 doctores.

Nuevos doctores el día que reciben su título en una universidad - Foto: TL

En el año escolar 2023-2024, el país contará con 243 universidades, sin incluir las universidades y academias de los sectores de seguridad y defensa.

De las cuales hay 176 universidades públicas y 67 universidades no públicas. El número total de profesores permanentes es más de 80.000 personas.

Por tipología, las universidades públicas cuentan con 60.009 profesores, una media de 341 profesores/escuela. Los centros educativos no públicos cuentan con 24.022 profesores, una media de 358 personas/centro educativo.

El número medio de profesores titulares por título y nivel académico es el siguiente:

Así, el número medio de profesores titulares por centro en los centros no públicos es mayor que el de las universidades públicas. Por supuesto, cada universidad tiene un número diferente de profesores y de titulaciones de profesorado, independientemente del tipo.

Entre más de 80.000 profesores a tiempo completo, el número de personas con títulos de maestría representa una proporción abrumadora, seguido por el número de personas con títulos de doctorado. A partir del año académico 2023-2024, hay 28.862 doctores trabajando como profesores en universidades.

También este año académico se están formando en estas escuelas 11.359 estudiantes de postgrado. De los cuales, las universidades públicas forman 11.028 estudiantes de posgrado, las universidades no públicas forman 331 estudiantes de posgrado.

Sólo contando el número de nuevos estudiantes de posgrado, en el año escolar 2023-2024, las universidades reclutarán a 2.850 nuevas personas. De los cuales, las escuelas privadas reclutaron a 144 estudiantes de investigación, más del doble del número de estudiantes reclutados para el año escolar 2022-2023.

Aunque el número promedio de profesores titulares en cada escuela no pública es mayor que en las escuelas públicas, existe una diferencia significativa en la proporción de títulos y grados académicos en cada escuela.

Gráficos: MINH GIANG

Las estadísticas muestran que los profesores con título de maestría constituyen el núcleo de la plantilla de las universidades no públicas. En cambio, las escuelas públicas tienen un mayor número de profesores con títulos de doctorado.

En las escuelas no públicas, el número de profesores permanentes con cualificaciones docentes superiores es mayor que en las escuelas públicas, pero no de manera significativa.

Mientras tanto, las escuelas públicas tienen un número mucho mayor de profesores asociados que las escuelas privadas.

Las escuelas no públicas superan a las públicas en número de profesores con títulos universitarios y otras cualificaciones.

EXPLICACIÓN

Fuente: https://tuoitre.vn/gan-29-000-tien-si-lam-giang-vien-dai-hoc-moi-truong-co-119-tien-si-20250522122442251.htm