El Ministerio de Educación y Capacitación, en colaboración con la Universidad RMIT de Vietnam, organizó el Foro de Innovación Educativa de Vietnam con Inteligencia Artificial (IA) 2025 con la participación de muchos expertos, administradores de educación, maestros y conferenciantes de todo el país.
Falta de capacidades digitales
La Sra. Tara O'Connell, Jefa del Programa de Educación , UNICEF Vietnam, dijo que esta es una iniciativa específica del Ministerio de Educación y Capacitación de Vietnam para implementar la dirección del Secretario General To Lam sobre la promoción de la innovación, la transformación digital y la aplicación de IA en todos los campos, especialmente en la educación, para mejorar la calidad del aprendizaje y desarrollar habilidades para todos los estudiantes.
La Sra. Tara O'Connell afirmó que UNICEF Vietnam está comprometido a apoyar el desarrollo de una estrategia de IA en educación hasta 2035, así como marcos de competencias digitales y marcos de competencias de IA para docentes y estudiantes vietnamitas, ampliamente aplicados en todo el país.
UNICEF promoverá iniciativas que utilicen herramientas de IA para reducir la carga de los docentes, brindándoles más tiempo y herramientas para hacer lo que mejor saben hacer: inspirar a los niños a aprender; y apoyará la expansión de las alianzas entre el Ministerio de Educación y Capacitación y las empresas en el campo de la tecnología educativa.
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Los delegados realizaron la ceremonia de lanzamiento de la serie de actividades sobre Innovación Educativa de Vietnam con Inteligencia Artificial. |
Según la Sra. Tara O'Connell, la IA está revolucionando el sector educativo, haciendo que la educación sea más inclusiva, adaptable y eficaz. La IA abre numerosas oportunidades para los docentes vietnamitas, desde la automatización de tareas administrativas hasta la mejora del aprendizaje personalizado, lo que ayuda a Vietnam a aprovechar la IA en la educación para competir internacionalmente.
La IA también puede promover la inclusión en la educación a través del aprendizaje personalizado, apoyando la enseñanza a distancia y proporcionando recursos de alta calidad a comunidades desfavorecidas, incluidas escuelas en áreas remotas y en situaciones de emergencia.
La IA puede abordar la escasez de docentes ofreciendo programas de desarrollo profesional basados en IA y reduciendo la carga administrativa. La IA también puede ayudar a mejorar la accesibilidad para niños con discapacidad y apoyar el aprendizaje multilingüe.
Sin embargo, la brecha digital persiste debido a la falta de dispositivos inteligentes; conexiones a Internet inestables en las escuelas y en las zonas más inaccesibles; recursos y plataformas de aprendizaje digital fragmentados y de mala calidad; una falta de equipos y contenidos apropiados para estudiantes con discapacidades; y una falta de un enfoque transformador de género para atraer a más niñas a estudiar y trabajar en los campos STEM.
La falta de competencias digitales, especialmente competencias en inteligencia artificial, entre los docentes y administradores educativos agrava aún más estos desafíos, obstaculizando la aplicación e integración efectivas de tecnologías educativas avanzadas.
Los docentes vietnamitas se enfrentan a una gran carga de trabajo debido a múltiples tareas administrativas, planificación de lecciones y calificación, lo que limita la personalización de la enseñanza y la innovación en los métodos.
Oportunidades y desafíos
La profesora Julia Gaimster, directora sénior de asuntos académicos, investigación y currículo estudiantil de la Universidad RMIT de Vietnam, señaló que si unimos fuerzas, podemos garantizar que la IA no solo sea la tecnología del futuro, sino también la fuerza impulsora detrás de la transformación de la educación, aportando beneficios al sistema educativo y a la comunidad vietnamita.
El profesor asociado Dr. Nguyen Chi Thanh, director de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Educación (Universidad Nacional de Vietnam, Hanói ), destacó los desafíos y las oportunidades del uso de la IA en la educación, especialmente en la evaluación y la evaluación del aprendizaje. Afirmó que debería existir una estrategia nacional para el desarrollo y la aplicación de la IA en la educación, que a su vez reforme el programa de formación, ayude al profesorado y se centre en el desarrollo del pensamiento independiente y creativo del alumnado.
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La profesora Julia Gaimster comentó que la IA no solo es la tecnología del futuro, sino también la fuerza impulsora detrás de la transformación en la educación. |
El programa de educación general avanza hacia el desarrollo de capacidades y se observa una clara transformación. En el programa de formación docente, es necesario centrarse en tres pilares principales: la definición de objetivos educativos, el diseño de contenidos y tareas de aprendizaje, y el uso de la IA para apoyar estas actividades, enfatizó el profesor asociado Dr. Nguyen Chi Thanh.
El Sr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Profesores y Gerentes Educativos (Ministerio de Educación y Capacitación), enfatizó que el foro marca un importante paso adelante en el camino de la innovación educativa, tomando la IA y la tecnología digital como base.
El foro es una actividad importante del Ministerio de Educación y Formación en el marco de la iniciativa del proyecto “EEAI: Innovación en educación con IA” y se implementa con financiación del Fondo de Innovación Estratégica del RMIT, lo que demuestra su compromiso de contribuir al desarrollo de la educación vietnamita.
Según el Sr. Vu Minh Duc, este foro no sólo proporciona nuevos conocimientos y tecnología para la educación, sino que también crea una fuerte fuerza impulsora en la formación y el desarrollo de docentes y gestores educativos, en línea con la orientación a la innovación y la transformación digital del Ministerio de Educación y Formación.
El Ministerio seguirá desempeñando un papel creativo, protagónico y de acompañamiento en la elaboración de políticas, marcos jurídicos y la creación de condiciones favorables para que la IA se aplique de forma eficaz, sostenible y humana en la educación.
Fuente: https://tienphong.vn/giam-ganh-nang-cho-giao-vien-nho-ai-post1732466.tpo
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