Reducir la disciplina estudiantil: ¿Escribir una autocrítica es un elemento disuasorio suficiente?

Muchos profesores y directores de escuelas se muestran preocupados por el nuevo proyecto de reglamento del Ministerio de Educación y Formación en materia de disciplina estudiantil, en el que la máxima expresión de disciplina está escrita como una autocrítica.

El nuevo proyecto de circular sustituirá a la Circular Nº 08/TT del 21 de marzo de 1988 del Ministerio de Educación sobre recompensas y disciplina estudiantil. La Circular 08 estipula muchas medidas para disciplinar a los estudiantes, desde advertencias hasta reprimendas frente a la clase, reprimendas ante el consejo disciplinario de la escuela, advertencias frente a toda la escuela, suspensión de la escuela por una semana y la más alta es la suspensión de la escuela por un año.

La Circular 08 es una de las Circulares más duraderas del Ministerio de Educación y Formación, ya que existe desde hace 37 años y ha recibido muchas recomendaciones de modificaciones para adaptarse mejor a los nuevos requisitos.

En 2020, el Ministerio de Educación y Capacitación emitió la Circular 32 sobre la Carta de las escuelas secundarias, preparatorias y escuelas generales de varios niveles, incluidas las regulaciones sobre la disciplina estudiantil. En consecuencia, los estudiantes que violen la ley serán disciplinados en forma de recordatorios, apoyo, reprimendas, notificación a los padres y suspensión temporal de la escuela. La Circular 32 suprime la forma disciplinaria de reprimenda delante de todo el colegio. Esto se considera humano y apropiado, respetando la dignidad humana y ayudando a los estudiantes a evitar la discriminación y el complejo de inferioridad frente al grupo.

Según los líderes escolares, el nuevo proyecto de circular continúa eliminando regulaciones sobre reprimendas y suspensiones de la escuela, y continúa demostrando el espíritu humano en la educación y disciplina de los estudiantes, pero aún existen preocupaciones sobre su efectividad disuasoria.

Según la Sra. Tran Thi Bich Nga, directora de la Escuela Secundaria Pom Lot (distrito de Dien Bien , provincia de Dien Bien), una escuela es un colectivo de cientos, incluso miles de estudiantes. Por lo tanto, aunque la mayoría de los estudiantes son muy buenos, siempre habrá algunos estudiantes especiales, especialmente en la escuela media y secundaria, debido a sus características fisiológicas, tienen personalidades bastante fuertes.

Con décadas de experiencia en la profesión y muchos años de trabajo de gestión, la Sra. Nga dijo que los buenos estudiantes, a veces por alguna razón violan las reglas, cuando se les pide que escriban una autocrítica, se arrepienten, admiten sus errores y los enmendan. “Sin embargo, para los estudiantes con problemas, esta medida probablemente no sea suficiente”, dijo la Sra. Nga.

Esta es también la opinión de la Sra. Nguyen Thi Van Hong, directora de la Escuela Secundaria Chuong Duong (distrito de Hoan Kiem, Hanoi).

“La educación sin disciplina es la mejor. Todos quieren educar solo con amor, pero con la condición de que haya pocos alumnos con problemas y pocos alumnos por clase para que los profesores puedan prestar atención, supervisar de cerca y cuidar la psicología de cada alumno”, dijo la Sra. Hong.

La Sra. Hong dijo que en muchos países las clases tienen sólo entre 20 y 25 estudiantes, mientras que actualmente las escuelas tienen el doble de ese número, incluso más de 50 estudiantes. Además de estudiantes individuales, las escuelas también tienen estudiantes autistas e hiperactivos integrados. Por lo tanto, simplemente escribir una autocrítica será muy difícil para disciplinar a los estudiantes. En ese momento, no sólo no capacita a los estudiantes individuales, sino que también afecta el entorno de aprendizaje de los demás estudiantes.

Giảm mức kỷ luật học sinh: Chỉ viết kiểm điểm có đủ tính răn đe?- Ảnh 1. — La situación de estudiantes que se golpean entre sí en muchas localidades está causando indignación en la sociedad. (Foto cortada del clip)

“Los ciudadanos deben vivir y trabajar conforme a la constitución y la ley. Los estudiantes en la escuela también deben cumplir con las normas y reglamentos escolares, que son lo suficientemente disuasorios como para que puedan convertirse en ciudadanos respetuosos de la ley”, afirmó la Sra. Hong.

Según la Sra. Hong, la Circular 32 ha endurecido el marco legal para las escuelas a la hora de disciplinar a los estudiantes y es correcto eliminar las advertencias delante de toda la escuela. Darle a los estudiantes 1 o 2 días libres no es para evitar que aprendan, sino para darles tiempo para reflexionar sobre su comportamiento y entender que cuando actúan mal, pagarán el precio de no poder ver a sus amigos. Las familias también deben ser más responsables a la hora de cooperar con las escuelas para educar a los estudiantes.

Si las medidas disciplinarias no son lo suficientemente disuasorias, los buenos estudiantes en la escuela no estarán protegidos, ni tampoco los profesores, porque no hay herramientas. Las aulas no pueden aprender si los estudiantes se burlan constantemente de sus amigos y profesores. El acoso escolar también está muy extendido. Sin un marco legal lo suficientemente sólido, será difícil ayudar a los estudiantes a mejorar, afirmó la Sra. Hong.

Esto también es una preocupación de muchos padres, especialmente cuando recientemente, ha habido incidentes consecutivos de estudiantes golpeando a sus compañeros de clase, algunos estudiantes incluso fueron golpeados hasta el punto de romperles las vértebras del cuello y tuvieron que ser hospitalizados. “Ahora se puede suspender a los estudiantes de la escuela, pero la violencia escolar en muchas formas sigue ocurriendo. Como padre, siempre me preocupa la seguridad de mi hijo. Creo que escribir una autocrítica no basta para disuadir este tipo de comportamiento”, dijo Nguyen Hoai Anh (distrito de Hoang Mai, Hanói).

Fuente: VNP

Fuente: https://phunuvietnam.vn/giam-muc-ky-luat-hoc-sinh-chi-viet-kiem-diem-co-du-tinh-ran-de-20250510115758383.htm