Los 'Líderes del Cambio' promueven la igualdad de género en las escuelas y las comunidades

Pregunta: "¿Por favor, explíquenos la necesidad de establecer el Club "Líder del Cambio" en las escuelas y comunidades? ¿Cómo cambiarán los miembros al unirse al Club?", Tran Song Thuy (Khanh Hoa).

Respecto a su pregunta, aquí está la información: El establecimiento e implementación del modelo del Club “Líderes del Cambio” en las escuelas y comunidades creará una nueva forma de trabajar en las escuelas y comunidades en el campo de la igualdad de género, que es un enfoque integral, centrado en los niños, las futuras generaciones del país, además de promover la capacidad de los niños, maestros, funcionarios y comunidades en el trabajo de igualdad de género.

El modelo atraerá y movilizará la participación de estudiantes, adolescentes, docentes, personal de gestión educativa , padres, sindicatos de jóvenes, agencias de prensa y la comunidad para contribuir a generar cambios positivos en las actitudes y comportamientos de las personas relevantes y construir un ambiente neutral en materia de género en las escuelas, extendiéndose así a la comunidad, contribuyendo a crear un entorno social igualitario, eliminando la violencia contra los niños y las mujeres y avanzando hacia el fin de la violencia contra las mujeres y los niños.

Centrado en el niño

Los niños y las niñas son centrales en todas las intervenciones del modelo CLB. En primer lugar, el modelo pretende garantizar que los niños y las niñas estén protegidos contra la violencia de género. En segundo lugar, se promoverá la participación activa y proactiva de los niños y niñas por parte de los miembros del Club, apoyándolos a elaborar iniciativas de comunicación, movilizando su participación en actividades escolares y extraescolares relacionadas con la Igualdad de Género.

La expectativa del Club "Líder del Cambio" se refleja en su nombre, que es una solución a largo plazo, que ayuda a cambiar la conciencia de la generación joven de minorías étnicas desde que todavía están en la escuela. Seguiréis siendo la fuerza de vanguardia cuando regreséis a vuestros pueblos y comunas, ayudando a vuestra propia comunidad a eliminar gradualmente hábitos y costumbres atrasadas para que juntos puedan desarrollarse.

El club ayuda a equipar a los niños con conocimientos y habilidades para protegerse y resolver problemas relacionados con ellos mismos. Promover la participación de los niños en asuntos que les afectan, involucrarlos para que tomen la iniciativa y cambien sus vidas, hablando y comunicándose sobre sus derechos y responsabilidades. Tendrás una conciencia más profunda, correcta y clara, estarás capacitado en habilidades, serás proactivo, confiado, apoyarás activamente a los amigos, criticarás fenómenos erróneos en actividades de aprendizaje y formación dentro y fuera de la escuela relacionadas con temas de igualdad de género.

Al operar el club, los niños son proactivos y creativos al comunicarse sobre la igualdad de género, la prevención y la respuesta a la violencia de género en las escuelas. Se denunciarán y resolverán con mayor prontitud más casos de conflicto, violencia y problemas psicológicos, aumentando así la eficacia de la prevención de la violencia de género.

Los niños son el puente entre los miembros de la escuela, entre la escuela y los padres y las organizaciones de masas relevantes de la comunidad para promover la igualdad de género y responder a la violencia de género.

Desarrollo de capacidades y cambio proactivo por parte de docentes escolares y funcionarios locales

Ilustración: ST

Los administradores escolares, maestros, funcionarios sindicales y, especialmente, los maestros que son presentadores escolares o los funcionarios del sindicato de mujeres que son presentadores comunitarios aumentarán su conciencia y conocimiento sobre la igualdad de género y la prevención y respuesta a la violencia de género en las escuelas y en la comunidad a través de actividades de capacitación anuales. Las actividades de educación de habilidades para la vida para estudiantes a través de actividades de club ayudan a los maestros y a la comunidad a aplicar el conocimiento proporcionado a su trabajo diario y los ayudan a desempeñar un papel ejemplar en la construcción de escuelas seguras, amigables e igualitarias para que los estudiantes sigan. Apoyar a los docentes para implementar eficazmente programas educativos que garanticen los principios de igualdad de género y prevengan la violencia y el abuso infantil en las escuelas...

Promover y fortalecer la relación Familia – Escuela y Sociedad

Las actividades del modelo de club movilizan la participación de los padres a través de actividades de consulta, organización de actividades de club para estudiantes y reuniones de padres y maestros. Al generar conciencia, brindar habilidades a los padres y compartir las preocupaciones y dificultades de los estudiantes con los padres, las unidades escolares ganarán la confianza y el apoyo de los padres tanto mental como materialmente desde la primera etapa y garantizarán contribuciones para mantener las actividades del modelo cuando finalice el período piloto. Apoyar a los padres para que cuiden y críen bien a sus hijos, crear un entorno seguro para los niños en el hogar, garantizar la igualdad entre niños y niñas, proteger a los niños y brindar una orientación profesional adecuada para sus hijos.

Así, al implementar el modelo los niños son los principales beneficiarios, y a su vez los docentes, el personal y los padres de familia también son beneficiarios porque tienen una nueva conciencia y a partir de ahí tienen un comportamiento adecuado en su trabajo y en su vida.

Los objetivos y actividades del Club en las escuelas así como en la comunidad satisfarán las necesidades de desarrollo integral, promoverán la capacidad y participación de los niños en actividades educativas dentro y fuera de la escuela, cambiarán los puntos de vista, actitudes y comportamientos de los padres en apoyo del desarrollo integral de los estudiantes, cumplirán los deseos de las familias y los estudiantes y serán consistentes con los objetivos de innovación fundamental e integral en la educación y la formación actual.

La construcción y el funcionamiento del club ayudan a las niñas a aprender conocimientos, actitudes y habilidades basadas en sus propias experiencias de vida para tener confianza y tomar el control de sus sueños y vidas. Los niños emprenderán un viaje de desarrollo personal, superando los estereotipos de género impuestos a los roles masculinos, desafiando los estereotipos de género y las causas fundamentales de la discriminación de género. Y, sobre todo, todos los niños y niñas “Líderes del Cambio” se convertirán en líderes en la promoción de la igualdad de género en sus escuelas y comunidades.

Una de las tareas principales del Club “Líderes del Cambio” es contribuir a dotar a los niños de habilidades para la vida, ayudándoles a tener confianza y adquirir más conocimientos para prevenir y responder a la violencia de género; Participar activamente en las actividades escolares y comunitarias para capacitar a los niños para que sean proactivos y confiados, y se atrevan a hablar en contra del comportamiento deficiente...

Desde cada actividad del club, se anima y orienta a los estudiantes a presentar y expresar sus propias opiniones. Formar gradualmente actitudes, conciencia y comportamientos correctos, ayudando a prevenir y responder a la violencia, el abuso infantil y los prejuicios de género.

Fuente: https://phunuvietnam.vn/thu-linh-thay-doi-thuc-day-binh-dang-gioi-trong-truong-hoc-va-cong-dong-20250526150722672.htm