En el contexto de un mercado laboral en rápida transformación, impulsado por la integración internacional y la Cuarta Revolución Industrial, la educación superior se enfrenta a la necesidad de una innovación fundamental en su enfoque formativo. De un modelo centrado principalmente en la teoría y la academia, muchas instituciones educativas han virado hacia un enfoque de "aprender haciendo", considerándolo un estándar indispensable para mejorar la calidad de los recursos humanos y cerrar la brecha entre la formación y la práctica.
Estándares de la educación superior moderna
Durante muchos años, la educación superior vietnamita se basó principalmente en un modelo de transmisión de conocimiento unidireccional. Los profesores desempeñaban un papel central y los estudiantes recibían el conocimiento de forma pasiva. El contenido de la enseñanza era eminentemente teórico, centrado en la acumulación de conocimientos académicos, mientras que habilidades cruciales como el pensamiento crítico, las habilidades prácticas, la capacidad de resolución de problemas y la conexión con el mundo real no recibían la atención adecuada. Como resultado, los graduados, a pesar de poseer una sólida base de conocimientos especializados, a menudo tenían dificultades al incorporarse al mercado laboral, lo que obligaba a las empresas a capacitarlos nuevamente.
Los estudiantes de IUH están practicando con el modelo de fábrica inteligente E-Factory 4.0.
En el contexto de la profunda integración internacional y el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, el principio de "aprender haciendo" ya no es un simple eslogan, sino un estándar de la educación superior moderna. La estrecha integración de la teoría y la práctica ayuda a los estudiantes a transformar el conocimiento en habilidades prácticas, desarrollar su capacidad de resolución de problemas y crear nuevos productos y valores. Este modelo formativo no solo mejora la competitividad de los estudiantes, sino que también les permite adaptarse con confianza al mercado laboral global, que prioriza las habilidades, el pensamiento innovador y la rápida adaptabilidad.
Esta orientación se ha reafirmado claramente en la Resolución n.º 71-NQ/TW del Politburó , de fecha 22 de agosto de 2025, que exige que la educación y la formación garanticen que el aprendizaje vaya de la mano de la práctica, que la teoría esté vinculada a la realidad y que las instituciones educativas estén vinculadas a la sociedad. En este contexto, la educación superior desempeña un papel fundamental en el desarrollo de recursos humanos y talentos altamente cualificados, así como en la promoción de la ciencia, la tecnología y la innovación. Este principio se considera rector para el proceso de reforma y mejora de la calidad de la educación superior en la nueva fase de desarrollo.
Firmar Impreso por la Universidad de Industria de Ciudad Ho Chi Minh
Durante más de dos décadas, la Universidad Industrial de Ciudad Ho Chi Minh ha implementado de manera consistente un modelo de formación moderno y práctico que combina teoría y práctica. La universidad se centra en la innovación de los métodos de enseñanza, el aumento de experimentos, la formación práctica, las simulaciones y las prácticas profesionales en empresas, así como en el establecimiento de estrechos vínculos entre la formación, la producción y la investigación.
Habilidades esenciales como la comunicación, el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la resolución de problemas se integran regularmente en cada módulo del curso. Como resultado, los estudiantes de IUH no solo dominan conocimientos especializados, sino que también desarrollan competencias profesionales integrales, lo que les permite incorporarse al mundo laboral inmediatamente después de graduarse y aplicar sus conocimientos para identificar problemas, proponer soluciones y participar en actividades científicas y tecnológicas creativas.
La eficacia del modelo de "aprender haciendo" queda claramente demostrada por los excelentes logros de los estudiantes de IUH en concursos académicos tanto nacionales como internacionales. El 10 de diciembre de 2025, un equipo de estudiantes de IUH obtuvo el Primer Premio en el 5.º Concurso Internacional de Diseño de Sistemas de Climatización Midea, celebrado en la isla de Hainan, con un diseño innovador, ecológico, de bajo consumo energético y que reduce las emisiones de CO₂. Este logro confirma la competencia profesional y la capacidad de aplicación práctica de los estudiantes de IUH en el campo de la ingeniería.
Estudiantes de la IUH ganan el primer premio en el 5º Concurso Internacional de Diseño de Sistemas de Climatización Midea en la isla de Hainan.
En el Concurso de Diseño Electrónico de Vietnam 2025, centrado en sistemas embebidos y tecnología AIoT, el equipo VitalX de IUH obtuvo el segundo lugar. Por su parte, en la ronda de selección nacional Procon, el equipo IUH.Brainiac logró un excelente tercer puesto, clasificándose así para la final internacional de programación NAPROCK 2026.
Cabe destacar que, en la 34.ª Olimpiada de Inteligencia Artificial para Estudiantes de Vietnam – 2025, los equipos de la IUH obtuvieron resultados impresionantes, con un primer premio y un tercer premio, lo que situó a la Universidad de Industria de Ciudad Ho Chi Minh entre las tres instituciones con mayor puntuación a nivel nacional. Estos resultados demuestran la clara eficacia del modelo de formación que integra la teoría con la práctica y reafirman el papel fundamental de la educación superior en el desarrollo de recursos humanos de alta calidad, especialmente en el campo de la inteligencia artificial.
Fuente: https://nld.com.vn/giao-duc-dh-hien-dai-ly-thuyet-phai-di-cung-thuc-hanh-19625121907444199.htm
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