La educación en Lao Cai está en constante desarrollo.

Lao Cai es una provincia montañosa y fronteriza con una población mayoritariamente perteneciente a minorías étnicas. El terreno montañoso y la dispersión de la población obstaculizan el desarrollo socioeconómico de la localidad, incluyendo la educación. Sin embargo, con el espíritu de superación, en los últimos años, gracias a la atención del Partido y el Estado, y a los esfuerzos de todos los niveles, sectores y escuelas, la educación en Lao Cai ha experimentado un gran desarrollo positivo.

Inmediatamente después de la liberación (la antigua provincia de Lao Cai en noviembre de 1950, la antigua provincia de Yen Bai en octubre de 1952), la tasa de analfabetismo en la zona alcanzó el 95%. En muchas localidades, el número de personas alfabetizadas se contaba con los dedos de una mano. En su estrategia de desarrollo, la provincia identificó como tarea central en el ámbito educativo la continuación del desarrollo de la alfabetización y la educación primaria, y el esfuerzo por reformar la ideología de los cuadros docentes. En particular, en 1958, durante una visita a la provincia, el presidente Ho Chi Minh instruyó a los cuadros, a los miembros del Partido y a la población de todos los grupos étnicos de la provincia: «La educación debe ser la máxima prioridad... Si la gente comprende y participa, hasta la tarea más pequeña puede lograrse».

Sus enseñanzas dieron fuerza y motivación a la región fronteriza de Lao Cai para competir en la erradicación del analfabetismo. Desde las tierras bajas hasta las tierras altas de la provincia, el movimiento de "Educación Popular" fue vibrante y se extendió. El Departamento de Educación Popular envió cuadros directamente a los distritos y comunas para brindar orientación práctica y desarrollar el movimiento.

Se abrieron cientos de clases de alfabetización para todas las clases sociales y grupos de edad, permitiéndoles aprender el idioma nacional. Estas clases, impartidas en chozas de paja con paredes de bambú, contaban con una iluminación brillante. Quienes sabían leer enseñaban a quienes no, y quienes tenían más conocimientos enseñaban a quienes tenían menos, con la firme determinación de: "¡Asistir a clases de alfabetización es patriotismo! ¡Enseñar clases de alfabetización es patriotismo!", "Combatir el analfabetismo es como luchar contra invasores extranjeros...".

Tras la reunificación del país, la provincia de Lao Cai prestó especial atención a los programas de alfabetización. Según las circunstancias, muchas localidades implementaron programas bilingües (utilizando tanto la lengua común como la materna) para erradicar el analfabetismo. Un ejemplo destacado es el grupo étnico mong de la comuna de Ban Pho, distrito de Bac Ha (actual comuna de Ban Pho), que llevó a cabo una campaña de alfabetización en lengua mong.

En 1962, el tío Ho escribió un artículo titulado "Una nueva victoria", publicado en el periódico Nhan Dan, número 3149, del 18 de noviembre de 1962, en el que elogiaba el movimiento de aprendizaje del idioma hmong en la comuna de Ban Pho. Ese mismo año, por sus destacados logros en la erradicación del analfabetismo en el idioma hmong, la comuna de Ban Pho recibió la Medalla Estatal al Trabajo de Tercera Clase.

Paralelamente, se intensificaron la educación y la formación. Durante los años de resistencia contra Estados Unidos, Lao Cai contó con numerosos colectivos e individuos ejemplares y destacados. Muchas escuelas fueron reconocidas como unidades avanzadas en la resistencia contra Estados Unidos y por la salvación nacional. Muchos grupos de docentes fueron reconocidos por el Gobierno como Grupos Laborales Socialistas.

Tras su participación en la educación en Lao Cai desde la década de 1960, el distinguido maestro Cao Van Tu, exdirector del Departamento Provincial de Educación y Formación, comprende mejor que nadie las medidas adoptadas por el sistema educativo y de formación de la provincia. Compartió: «Tras el restablecimiento de la provincia, la educación en Lao Cai enfrentó numerosas dificultades. Muchas comunas carecían de educación, lo que significaba que las escuelas y las aulas no podían mantenerse. Las instalaciones escolares eran deficientes, compuestas principalmente por casas con techo de paja, paredes de barro, paredes de bambú, y pupitres y sillas de bambú y ratán. El profesorado disminuyó en número, ya que muchos docentes renunciaron a sus trabajos, se mudaron a otras zonas o no ejercieron la profesión en la década de 1980».

Sin embargo, superando todas las dificultades y con la coordinación y participación de todo el sistema político desde el nivel provincial hasta el nivel de base, el sector educativo provincial implementó de inmediato el desarrollo de escuelas y aulas en todos los niveles, aumentando rápidamente la tasa de matriculación de niños en edad escolar y manteniendo la tasa de asistencia.

Para 1995, ya no quedaban aldeas sin educación. Se abrieron escuelas públicas (secundarias y preparatorias) en los centros de distritos y comunas, creando oportunidades para que los niños de minorías étnicas asistieran a la escuela. Se prestó atención a programas de educación para adultos, alfabetización y desarrollo de habilidades para trabajadores. Se siguió priorizando de forma más integral la calidad de la educación en todos los niveles y en todos los ámbitos.

En los últimos años, la educación en Lao Cai ha prosperado. Se han invertido en instalaciones escolares con el objetivo de estandarizarlas y modernizarlas, garantizando así la igualdad de acceso a la educación para todos los estudiantes. Junto con las políticas del Partido y el Gobierno, la provincia también ha implementado numerosos mecanismos y políticas para desarrollar el sector educativo.

Esa atención se convirtió en un motor que impulsó a docentes y estudiantes de Lao Cai a esforzarse más y alcanzar altos resultados año tras año. La provincia alcanzó el estándar de educación primaria universal y erradicación del analfabetismo en mayo de 2000, el estándar de educación primaria universal a la edad apropiada en 2005 y el estándar de educación secundaria básica universal en 2007. En 2013, Lao Cai fue una de las primeras siete provincias del país en alcanzar el estándar de educación preescolar universal para niños de 5 años.

Cada año, cientos de estudiantes de todos los niveles participan en competiciones académicas nacionales y regionales y obtienen altos resultados.

El sector educativo provincial se centra en mejorar la calidad de su personal docente.

En el año escolar 2024-2025, la provincia completó la implementación del Programa de Educación General 2018 en todos los grados y logró numerosos resultados alentadores. El número de estudiantes de secundaria que participaron en la competencia nacional de estudiantes excelentes fue el más alto de los últimos años (194 estudiantes participaron y obtuvieron 128 premios, un aumento de 25 en comparación con el año escolar anterior). Por primera vez, la provincia tuvo estudiantes que participaron y obtuvieron una medalla de bronce en la Olimpiada de Informática de Asia-Pacífico.

El año escolar 2025-2026 es el primer año en que todo el país implementa un sistema de gobierno local de dos niveles, el primer año de implementación de las resoluciones de los congresos del Partido en todos los niveles para el período 2025-2030, y también el primer año en que el (nuevo) Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Lao Cai comienza oficialmente a operar después de la fusión.

Ochenta años después del triunfo de la Revolución de Agosto, el sector educativo de Lao Cai ha alcanzado numerosos logros que lo enorgullecen. Siguiendo las directrices provinciales, el sector continuará implementando reformas sólidas e integrales para mejorar constantemente la calidad de la educación, tanto a nivel integral como en áreas clave, contribuyendo así a los objetivos de desarrollo sostenible, armonioso, distintivo y próspero de la provincia.

Interpretado por: Khanh Ly

Fuente: https://baolaocai.vn/giao-duc-lao-cai-vung-buoc-phat-trien-post881158.html