La educación de Lao Cai se desarrolla de manera constante

Lao Cai es una provincia montañosa y fronteriza, habitada mayoritariamente por minorías étnicas. El terreno montañoso y la dispersión de la población han obstaculizado considerablemente el desarrollo socioeconómico local, incluyendo la educación. Sin embargo, con el espíritu de superar todas las dificultades, en los últimos años, gracias a la atención del Partido y el Estado, y al esfuerzo de todos los niveles, sectores y escuelas, la educación en Lao Cai ha experimentado importantes mejoras.

Inmediatamente después de la liberación (antigua provincia de Lao Cai en noviembre de 1950, antigua provincia de Yen Bai en octubre de 1952), la tasa de analfabetismo en la zona alcanzó el 95%. En las localidades, el número de personas alfabetizadas se contaba con los dedos. En la estrategia de desarrollo, la provincia identificó como tarea clave en el ámbito educativo el desarrollo de la educación universal y la educación primaria, esforzándose por reformar la ideología de los funcionarios educativos. Cabe destacar que, en 1958, durante una visita a la provincia, el tío Ho instruyó a los cuadros, miembros del partido y personas de todos los grupos étnicos de la provincia: «La educación debe ser la máxima prioridad... Si la gente comprende y actúa, incluso la tarea más pequeña puede llevarse a cabo».

Sus enseñanzas fortalecieron y motivaron a la región fronteriza de Lao Cai para competir en la erradicación del analfabetismo. Desde las tierras bajas hasta las altas de la provincia, el movimiento de "Educación Popular" se extendió vigorosa y ampliamente. El Departamento de Educación Popular envió cuadros directamente a distritos y comunas para guiar y desarrollar el movimiento.

Se abrieron cientos de clases para que personas de todas las clases y edades aprendieran el idioma nacional. Las aulas eran casas de paja y paredes de bambú, con luces encendidas. Quienes sabían leer y escribir enseñaban a quienes no, quienes sabían mucho enseñaban a quienes sabían poco, con la misma determinación: "¡Ir a la educación pública es patriotismo! ¡Enseñar educación pública es patriotismo!", "Combatir el analfabetismo es como luchar contra invasores extranjeros"...

Tras la reunificación del país, Lao Cai prestó especial atención a la labor de erradicación del analfabetismo. Según las circunstancias, muchas localidades también implementaron el bilingüismo (el uso de la lengua común y la lengua materna) para erradicarlo. Habitualmente, el pueblo mong de la comuna de Ban Pho, distrito de Bac Ha (actual comuna de Ban Pho), promovió un movimiento para erradicar el analfabetismo en lengua mong.

En 1962, el tío Ho escribió un artículo titulado "Una nueva victoria", publicado en el periódico Nhan Dan n.° 3149, el 18 de noviembre de 1962, en el que elogiaba el movimiento de aprendizaje del idioma mong en la comuna de Ban Pho. Ese mismo año, por sus destacados logros en la lucha contra el analfabetismo en lengua mong, la comuna de Ban Pho recibió la Medalla del Trabajo de Tercera Clase del Estado.

Paralelamente, se promovió la educación y la formación. Durante los años de resistencia contra Estados Unidos, Lao Cai contó con numerosos colectivos e individuos destacados, destacados y de gran prestigio. Numerosos colectivos escolares se destacaron en la lucha contra Estados Unidos y en la defensa del país. Numerosos grupos de docentes fueron reconocidos por el Gobierno como Grupos Laborales Socialistas.

Tras su participación en la educación en Lao Cai desde la década de 1960 del siglo pasado, el meritorio maestro Cao Van Tu, exdirector del Departamento de Educación y Formación de la provincia, comprende mejor que nadie los pasos que debe dar la educación y la formación en la provincia. Tras el restablecimiento de la provincia, la educación en Lao Cai enfrentó numerosas dificultades. Muchas comunas se quedaron sin recursos educativos, lo que significa que no pudieron mantener escuelas ni aulas. Las instalaciones escolares eran deficientes, principalmente casas con techo de paja, paredes de tierra y bambú, y mesas y sillas hechas de bambú y árboles de bambú. El número de docentes disminuyó porque, en la década de 1980, muchos dejaron sus trabajos, se mudaron de región y abandonaron la profesión.

Sin embargo, superando todas las dificultades, con la coordinación y participación de todo el sistema político desde la provincia hasta las bases, el sector educativo provincial implementó de inmediato el desarrollo de escuelas y clases en todos los niveles, aumentó rápidamente la tasa de movilización de niños en edad escolar para asistir a clases y mantuvo la tasa de asistencia.

Para 1995, ya no existían comunas sin educación. Se abrieron escuelas públicas (secundarias y preparatorias) en los centros de distritos y comunas, creando las condiciones para que los niños de minorías étnicas pudieran asistir a la escuela. Se priorizaron programas de enriquecimiento cultural, erradicación del analfabetismo y mejora de la cualificación de los trabajadores. Se continuó prestando atención integral a la calidad de la educación en todos los ámbitos y niveles.

En los últimos años, la educación en Lao Cai ha mejorado cada vez más. Se han invertido en escuelas y aulas para la estandarización y modernización, garantizando así la igualdad de acceso a la educación para todos los estudiantes. Junto con las políticas del Partido y el Gobierno, la provincia también ha implementado numerosos mecanismos y políticas para desarrollar la carrera docente.

Esta preocupación se ha convertido en el motor que impulsa a docentes y estudiantes de Lao Cai a esforzarse por alcanzar altos resultados año tras año. La provincia alcanzó el estándar de educación primaria universal y la erradicación del analfabetismo en mayo de 2000, el estándar de educación primaria universal a la edad adecuada en 2005 y el estándar de educación secundaria básica universal en 2007. En 2013, Lao Cai fue una de las primeras siete provincias del país en alcanzar el estándar de educación preescolar universal para niños de 5 años.

Cada año, cientos de estudiantes de todos los niveles participan en competiciones nacionales y regionales y obtienen altos resultados.

El sector educativo provincial se centra en mejorar la calidad de su personal.

En el año escolar 2024-2025, la provincia completó la implementación del Programa de Educación General 2018 en todos los grados y logró numerosos resultados alentadores. El número de estudiantes de secundaria que participaron en la competencia nacional de estudiantes excelentes fue el más alto en años (194 estudiantes participaron y obtuvieron 128 premios, un aumento de 25 premios en comparación con el año escolar anterior). Por primera vez, la provincia cuenta con estudiantes que participaron y obtuvieron una medalla de bronce en la Olimpiada de Informática de Asia-Pacífico.

El año escolar 2025-2026 es el primer año en que todo el país implementa un gobierno local de dos niveles, el primer año en que se implementan las resoluciones de los Congresos del Partido en todos los niveles para el período 2025-2030, y también es el primer año en que el Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Lao Cai (nuevo) entra oficialmente en funcionamiento después de la fusión.

80 años después del éxito de la Revolución de Agosto, la educación de Lao Cai ha alcanzado numerosos logros que nos enorgullecen. Siguiendo la dirección de la provincia, el sector continuará innovando con fuerza y de forma integral para mejorar constantemente la calidad de la educación integral y clave, contribuyendo así al objetivo de desarrollar la provincia de forma sostenible, armoniosa, única y feliz.

Interpretado por: Khanh Ly

Fuente: https://baolaocai.vn/giao-duc-lao-cai-vung-buoc-phat-trien-post881158.html