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La educación siempre acompaña los altibajos de la nación y de la historia del país.

GD&TĐ - Durante los últimos 80 años, la educación siempre ha acompañado los altibajos de la gente, la nación y la historia del país.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại17/11/2025

El presidente Luong Cuong lo afirmó al hablar en la ceremonia de celebración del Día del Maestro vietnamita, el 20 de noviembre, y en el VIII Congreso de Emulación Patriótica del Sector Educativo , en la mañana del 17 de noviembre, en la Universidad Nacional de Educación de Hanoi.

Un gran paso adelante en la educación

Con la filosofía de que «una nación ignorante es una nación débil», desde los albores de la nación, el presidente Ho Chi Minh afirmó que «combatir el hambre, combatir el analfabetismo y luchar contra los invasores extranjeros» eran las tres tareas fundamentales del Gobierno y del pueblo. Otorgó a la educación un lugar preponderante en la estrategia de construcción nacional.

El Presidente destacó que desde el movimiento de educación masiva hasta las aulas en medio de bombas y balas enemigas; desde las pizarras y la tiza hasta las aulas tecnológicas de hoy, la llama de la dedicación, el sacrificio y la pasión por la profesión docente de generaciones de maestros nunca se ha extinguido.

Gracias a la dedicación, la resiliencia y la creatividad del personal docente —que desempeña un papel especialmente importante en los grandes avances de la educación del país y en los grandes logros de trascendencia histórica—, nuestro país cuenta con la base, el potencial, la posición y el prestigio internacional que tiene hoy, de modo que Vietnam puede avanzar firmemente por la senda de la innovación y la integración, construyendo un país rico y próspero.

Con la filosofía de que «una nación ignorante es una nación débil», el tío Ho hizo un llamado a toda la población a luchar contra el analfabetismo. En lo que respecta a los logros del desarrollo nacional, la erradicación del analfabetismo constituye el primer y más fundamental fundamento para que la revolución vietnamita alcance nuevas cotas, coseche victoria tras victoria, libere a la nación, unifique el país y construya y defienda la patria.

"Siempre recordaremos, respetaremos y estaremos agradecidos por las contribuciones de los maestros veteranos y los maestros 'soldados' que se sacrificaron heroicamente por la independencia y la libertad de la Patria", expresó el Presidente, reconociendo que generaciones de maestros en todo el país siempre han dedicado toda su vida, sacrificando su sangre y sus huesos por la causa de la educación nacional.

El Partido y el Estado siempre han acompañado a los padres, creando las mejores condiciones para los estudiantes que continúan y promueven la tradición nacional de estudio, por un Vietnam fuerte y humano en el futuro.

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El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, entregó banderas de emulación a los grupos.

La innovación y la mejora de la calidad de la educación son necesidades urgentes.

El presidente Luong Cuong reconoció que, en los últimos años, el movimiento de emulación patriótica en el sector educativo ha experimentado nuevos desarrollos, al heredar y promover los grandes resultados del movimiento de emulación patriótica iniciado por el presidente Ho Chi Minh.

Si bien la idea tradicional es "competir para enseñar bien y aprender bien", hoy en día el movimiento de emulación se ha expandido e innovado con muchos contenidos prácticos, como: "Cada docente es un modelo de moralidad, autoaprendizaje y creatividad"; "la innovación y la creatividad en la enseñanza y el aprendizaje" ha creado un ambiente competitivo en todo el sector, aportando numerosas iniciativas y modelos eficaces; y recientemente el movimiento "construir escuelas felices para estudiantes activos" se está convirtiendo en una tendencia humanista, ayudando a que cada escuela sea un lugar para cultivar la inteligencia y el espíritu.

El Presidente reconoció que el Congreso de Emulación Patriótica del sector educativo no solo es una ocasión de honor, sino también una fuente de gran estímulo espiritual, que despierta la fe, el orgullo, la aspiración y la voluntad de superación de cada docente, cuadro, miembro del personal y estudiante del sector educativo.

En nombre de los líderes del Partido y del Estado, el Presidente reconoció, apreció enormemente y elogió a más de 300 modelos avanzados que representan a millones de maestros y administradores educativos que asistieron a la ceremonia de hoy.

Con motivo del Día del Maestro en Vietnam, el 20 de noviembre, el Presidente felicitó y expresó su gratitud a los docentes que recibieron los títulos de Héroe del Trabajo, Luchador por la Emulación Nacional, Maestro del Pueblo y Maestro Ejemplar, quienes siempre están a la vanguardia de los movimientos de emulación, dedicados a su profesión, aman a sus estudiantes, poseen excelentes dotes pedagógicas y son respetados y valorados por estudiantes, colegas y la sociedad en general. Asimismo, expresó su sincero agradecimiento y sus mejores deseos a las generaciones de docentes de todo el país.

Orgulloso de los grandes logros alcanzados por la educación en Vietnam, el Presidente sugirió, con franqueza y acierto, reconocer las dificultades y limitaciones para seguir fortaleciéndose.

La innovación y la mejora de la calidad de la educación son una exigencia urgente, de especial importancia en la visión estratégica del desarrollo nacional, que requiere perseverancia y determinación "Por la causa centenaria de cultivar personas".

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El presidente Luong Cuong envió cordialmente sus mejores saludos y deseos a generaciones de maestros, funcionarios y empleados del sector educativo en todo el país.

8 tareas clave

Con espíritu de solidaridad, creatividad e innovación, el Presidente solicitó al sector educativo que continúe promoviendo sus fortalezas, superando sus limitaciones y concentrándose en la implementación de una serie de tareas clave:

En primer lugar, continúe comprendiendo a fondo las directrices, políticas y puntos de vista del Partido, las ideas del tío Ho sobre educación y formación, y más recientemente la Resolución N° 71-NQ/TW del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación.

Al mismo tiempo, centrarse en perfeccionar las normas jurídicas para eliminar rápidamente los obstáculos y trabas en las instituciones, los mecanismos y las políticas; promover la innovación y crear desarrollo en la educación y la formación.

Promover la descentralización y la delegación de poder junto con la asignación de recursos, fortalecer la autonomía y la autorresponsabilidad de las instituciones educativas junto con una inspección y supervisión efectivas. Construir un sistema educativo abierto e interconectado, promover el aprendizaje a lo largo de la vida y construir una sociedad del aprendizaje.

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Delegados que asistieron a la Celebración.

En segundo lugar, es fundamental implementar eficazmente la Ley del Profesorado y desarrollar políticas adecuadas para movilizar a personas talentosas ajenas al cuerpo docente e incorporarlas a la enseñanza y la formación en instituciones educativas. Asimismo, es necesario fomentar de manera constante una cultura escolar de calidad, aprendizaje práctico y trabajo práctico, con el objetivo de que el profesorado sea un ejemplo a seguir.

En tercer lugar, fortalecer la educación integral en moral, inteligencia, condición física y estética, conformando un sistema de valores para el pueblo vietnamita en la nueva era. Según el Presidente, lo primordial en la educación es la educación moral; la formación integral de las personas debe comenzar con el desarrollo de la personalidad, seguido de la educación en conocimientos y habilidades.

En particular, es necesario definir claramente los roles, las responsabilidades y los mecanismos de coordinación entre las familias, las escuelas y la sociedad en la educación ética, la personalidad y el sistema de valores estándar del pueblo vietnamita; promover la responsabilidad de los organismos de gestión estatal, los comités del partido en todos los niveles y las autoridades locales.

Cuarto, promover la transformación digital integral, popularizar y aplicar con firmeza la tecnología digital y la inteligencia artificial en la educación y la formación; al mismo tiempo, desarrollar el sistema nacional de información sobre educación y recursos humanos, conectarlo con el sistema de información sobre el mercado laboral y el empleo, e integrar la información científica, tecnológica y de innovación de las instituciones educativas.

Quinto, modernizar la formación profesional, impulsando avances significativos en el desarrollo de recursos humanos altamente cualificados. Asimismo, es necesario reorganizar y modernizar los centros de formación profesional para garantizar su eficiencia, adecuación a las normas nacionales e internacionales.

Sexto , modernizar y mejorar la educación superior, impulsar avances en el desarrollo de recursos humanos y talentos altamente cualificados, y liderar la investigación y la innovación. Implementar la reorganización y reestructuración de las instituciones de educación superior; fusionar y disolver las instituciones de educación superior que no cumplan con los estándares; eliminar definitivamente los niveles intermedios y garantizar una gobernanza ágil, unificada y eficaz.

Además, invertir en la modernización de la infraestructura técnica, ampliar el espacio de desarrollo para que las instituciones de educación superior operen eficazmente; innovar fuertemente los programas de capacitación de acuerdo con los estándares internacionales; al mismo tiempo, vincular las actividades de capacitación con la investigación, el desarrollo científico y tecnológico, la innovación y la transformación digital nacional.

Séptimo, continuar promoviendo la cooperación y la profunda integración internacional en educación y formación. Impulsar las negociaciones y la firma de acuerdos y tratados de cooperación en educación, formación, ciencia y tecnología; participar activamente en organizaciones para garantizar la calidad y desarrollar la educación internacional.

Octavo, continuar liderando, dirigiendo y organizando eficazmente la implementación de la Directiva No. 41 del 26 de febrero de 2024 del Politburó sobre el fortalecimiento del liderazgo del Partido en el trabajo de emulación y recompensa en la nueva situación.

De este modo, se crea motivación y se promueve el buen cumplimiento de las tareas políticas de los organismos y unidades, contribuyendo a seguir mejorando la calidad y la eficacia de la educación y la formación, esforzándose por lograr el objetivo de que Vietnam cuente con un sistema educativo nacional moderno, equitativo y de alta calidad, situándose entre los 20 mejores países del mundo para 2045.

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Actuación de bienvenida.

En esta ocasión, en nombre de los líderes del Partido y del Estado, el Presidente Luong Cuong envía cordialmente sus mejores saludos y deseos a generaciones de maestros, funcionarios y empleados del sector educativo en todo el país y a los más de 300 modelos avanzados presentes hoy.

El Presidente expresó su profundo agradecimiento a las generaciones de docentes por su gran, silenciosa pero sumamente noble contribución a la causa de «sembrar letras y cultivar personas» en nuestra nación. Asimismo, agradeció a los países, organizaciones internacionales y organizaciones sociopolíticas que han cooperado y apoyado al sector educativo de Vietnam.

El Presidente envió sus mejores deseos a los estudiantes y expresó su esperanza de que continúen manteniendo la tradición nacional de dedicación al estudio, se esfuercen por estudiar y formarse para convertirse en futuros maestros y construyan un país rico, próspero, feliz y eterno.

El ministro Nguyen Kim Son expresó su gratitud al presidente Luong Cuong por su profundo afecto, preocupación y orientación hacia el sector de la educación y la formación, y afirmó que comprenderá a fondo y se compromete a implementar de manera completa e integral las ocho orientaciones, requisitos y tareas que el presidente acaba de asignar a los docentes en el futuro próximo.

En este contexto, la octava tarea, «para 2045, la educación vietnamita debe estar entre los 20 sistemas educativos más desarrollados del mundo» —tarea también identificada y asignada por el Politburó al sector educativo en la Resolución 71—, es una responsabilidad, un desafío, pero también una tarea gloriosa.

Todo el sector educativo se esforzará por alcanzar este objetivo. Porque, si el país aspira a figurar entre los 20 países más desarrollados del mundo para 2045, la educación es fundamental. El Ministro espera que todos los docentes se comprometan a lograr las grandes metas encomendadas por el Partido, el Estado y el Pueblo.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-luon-dong-hanh-cung-nhung-thang-tram-cua-dan-toc-va-lich-su-dat-nuoc-post757043.html


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