La educación siempre ha estado intrínsecamente ligada a los altibajos de la nación y a la historia del país.

El presidente Luong Cuong lo afirmó durante su intervención en la ceremonia de conmemoración del Día del Maestro Vietnamita, el 20 de noviembre, y en el VIII Congreso Nacional de Emulación del Sector Educativo , celebrado la mañana del 17 de noviembre en la Universidad Pedagógica de Hanoi.

Un avance extraordinario en la educación.

Con la filosofía de que "una nación ignorante es una nación débil", desde los inicios de la fundación del país, el presidente Ho Chi Minh afirmó que "combatir el hambre, combatir el analfabetismo y combatir a los invasores extranjeros" eran las tres tareas centrales del Gobierno y del pueblo. Otorgó a la educación un lugar especial en la estrategia de desarrollo nacional.

El Presidente hizo hincapié en que, desde el movimiento popular de alfabetización hasta las aulas en medio de bombas y balas enemigas; desde las pizarras y la tiza hasta las aulas tecnológicas de hoy en día, la llama de la dedicación, el sacrificio y la pasión por la profesión de generaciones de maestros nunca se ha extinguido.

Gracias a la dedicación, la resiliencia y la creatividad del personal docente, que ha desempeñado un papel particularmente importante al contribuir al notable progreso del sistema educativo del país y a los grandes logros de importancia histórica que han permitido a nuestro país tener la base, el potencial, la posición y el prestigio internacional que tiene hoy, permitiendo a Vietnam avanzar de manera constante por el camino de la reforma y la integración, construyendo una nación fuerte y próspera.

Con la filosofía de que "una nación analfabeta es una nación débil", el tío Ho hizo un llamado a toda la nación para combatir el analfabetismo. Para el desarrollo milagroso de la nación, la erradicación del analfabetismo fue el primer y más fundamental fundamento sobre el cual la revolución vietnamita se alzó para conquistar nuevas cotas, logrando una victoria tras otra, liberando a la nación, unificando el país y construyendo y defendiendo la patria.

"Siempre recordaremos, apreciaremos y estaremos agradecidos por las contribuciones de los maestros veteranos, los 'maestros soldados' que valientemente se sacrificaron por la independencia y la libertad de la Patria", expresó el Presidente, reconociendo que generaciones de maestros en todo el país siempre han dedicado sus vidas y sacrificado su sangre por la causa de la educación nacional.

El Partido y el Estado siempre han apoyado a los padres, creando las mejores condiciones para que los estudiantes continúen y desarrollen la tradición nacional de dedicación al estudio, para un Vietnam fuerte y humano en el futuro.

El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, entrega la Bandera de Emulación a los colectivos.

La innovación y la mejora de la calidad de la educación son necesidades urgentes.

Heredando y aprovechando los grandes logros del movimiento de emulación patriótica iniciado por el presidente Ho Chi Minh, el presidente Luong Cuong reconoció que, en los últimos años, el movimiento de emulación patriótica en el sector educativo ha dado nuevos pasos de gigante.

Si bien el tema tradicional de "competir para enseñar y aprender bien" sigue vigente, el movimiento de emulación se ha expandido e innovado con numerosos contenidos prácticos, como "Cada docente es un modelo a seguir en moralidad, autoaprendizaje y creatividad" e "innovación y creatividad en la enseñanza y el aprendizaje". Estos conceptos han generado un espíritu competitivo en todo el sector, dando lugar a muchas iniciativas y modelos eficaces. Más recientemente, el movimiento "construir escuelas felices y estudiantes activos" se está convirtiendo en una tendencia humanista que ayuda a cada escuela a ser un lugar que nutre el intelecto y el espíritu.

El Presidente reconoció que el Congreso Nacional de Emulación del sector educativo no solo es una oportunidad para honrar los logros, sino también una gran fuente de aliento espiritual, que inspira confianza, orgullo, aspiraciones y la voluntad de esforzarse por la excelencia en cada maestro, miembro del personal, estudiante y aprendiz del sector educativo.

En nombre de los líderes del Partido y del Estado, el Presidente reconoció, agradeció enormemente y elogió a más de 300 personas destacadas que representan a millones de maestros y administradores educativos que asistieron a la ceremonia de hoy.

Con motivo del Día del Maestro Vietnamita, el 20 de noviembre, el Presidente de Vietnam envía sus felicitaciones y agradecimiento a los maestros que han sido galardonados con los títulos de Héroe del Trabajo, Luchador por la Emulación Nacional, Maestro del Pueblo y Maestro Excelente; a aquellos que siempre han estado a la vanguardia de los movimientos de emulación, dedicados a su profesión, amando a sus estudiantes, poseyendo un talento pedagógico sobresaliente y gozando de la confianza y el respeto de sus estudiantes, colegas y del pueblo; y extiende su sincero y profundo agradecimiento y sus mejores deseos a todas las generaciones de maestros de todo el país.

Si bien el Presidente se mostró orgulloso de los grandes logros de la educación vietnamita, instó a realizar una evaluación franca y precisa de las dificultades y limitaciones para seguir esforzándose por lograr un progreso aún mayor.

Innovar y mejorar la calidad de la educación es una necesidad urgente y de particular importancia en la visión estratégica para el desarrollo nacional, que exige perseverancia y determinación "en aras del esfuerzo centenario de cultivar los recursos humanos".

El presidente Luong Cuong envía sus más afectuosos saludos y mejores deseos a todas las generaciones de maestros, funcionarios y personal del sector educativo en todo el país.

8 tareas clave

Con espíritu de unidad, creatividad e innovación, el Presidente instó al sector educativo a seguir aprovechando sus fortalezas, superar sus debilidades y centrarse en la implementación efectiva de varias tareas clave:

En primer lugar, debemos seguir comprendiendo a fondo las directrices, políticas y puntos de vista del Partido, así como las ideas del Presidente Ho Chi Minh sobre educación y formación, y más recientemente la Resolución n.º 71-NQ/TW del Politburó sobre los avances en el desarrollo de la educación y la formación.

Al mismo tiempo, es fundamental centrarse en perfeccionar la normativa legal para eliminar rápidamente los cuellos de botella y los obstáculos en las instituciones, los mecanismos y las políticas; promover la innovación e impulsar el desarrollo de la educación y la formación.

Promover la descentralización y la delegación de poder, junto con la asignación de recursos, y fortalecer la autonomía y la rendición de cuentas de las instituciones educativas, garantizando al mismo tiempo una inspección y supervisión efectivas. Construir un sistema educativo abierto e interconectado, promover el aprendizaje a lo largo de la vida y crear una sociedad del aprendizaje.

Delegados que asistieron a la ceremonia de aniversario.

En segundo lugar, es fundamental implementar eficazmente la Ley de Docentes y desarrollar políticas adecuadas para movilizar a personas talentosas ajenas al cuerpo docente, invitándolas a participar en la enseñanza y la formación en las instituciones educativas. Asimismo, se debe fomentar de manera constante una cultura escolar basada en la calidad, el aprendizaje práctico y el desarrollo de habilidades prácticas, junto con el ejemplo que debe desempeñar el profesorado.

En tercer lugar, debemos fortalecer la educación integral en moral, intelecto, aptitud física y estética, conformando un sistema de valores para el pueblo vietnamita en la nueva era. Según el Presidente, lo primero y más importante en educación es la educación moral; la formación integral del pueblo debe comenzar con el desarrollo del carácter, seguido de la educación en conocimientos y habilidades.

Esto incluye definir claramente las funciones, responsabilidades y mecanismos de coordinación entre las familias, las escuelas y la sociedad en la educación de la ética, el carácter y los valores fundamentales del pueblo vietnamita; y hacer hincapié en la responsabilidad de los organismos de gestión estatal, los comités del Partido y los gobiernos locales en todos los niveles.

En cuarto lugar, promover una transformación digital integral, difundir ampliamente y aplicar con firmeza la tecnología digital y la inteligencia artificial en la educación y la formación; y, al mismo tiempo, desarrollar un sistema nacional de información sobre educación y recursos humanos, conectándolo con el sistema de información sobre el mercado laboral y el empleo e integrando la información científica, tecnológica y de innovación de las instituciones educativas.

En quinto lugar, modernizar la formación profesional, impulsando así el desarrollo de una fuerza laboral altamente cualificada. Asimismo, reorganizar las instituciones de formación profesional para garantizar su eficiencia, cumplir con los estándares nacionales y alcanzar niveles internacionales.

Sexto , modernizar y mejorar la educación superior, impulsar avances en el desarrollo de recursos humanos altamente cualificados y liderar la investigación y la innovación. Implementar la reestructuración de las instituciones de educación superior; fusionar o disolver las instituciones de educación superior deficientes; eliminar decididamente los niveles intermedios, garantizando una gobernanza simplificada, unificada y eficaz.

Además, es necesario invertir en la modernización de la infraestructura técnica y en la ampliación del espacio de desarrollo para que las instituciones de educación superior puedan operar con eficacia; innovar considerablemente los programas de formación de acuerdo con los estándares internacionales; y, al mismo tiempo, vincular las actividades de formación con la investigación, el desarrollo de la ciencia y la tecnología, la innovación y la transformación digital nacional.

Séptimo, seguir fortaleciendo la cooperación y la profunda integración internacional en educación y formación. Promover las negociaciones y la firma de acuerdos y tratados de cooperación en educación, formación, ciencia y tecnología; participar activamente en organizaciones internacionales que garanticen la calidad y el desarrollo de la educación.

Octavo, continuar liderando, dirigiendo y organizando eficazmente la implementación de la Directiva N° 41 del 26 de febrero de 2024 del Politburó sobre el fortalecimiento del liderazgo del Partido en materia de emulación y recompensa del trabajo en la nueva situación.

Esto generará motivación e incentivará la culminación exitosa de las tareas políticas de los organismos y unidades, contribuyendo a mejorar aún más la calidad y la eficacia de la educación y la formación, con el objetivo de lograr que Vietnam cuente con un sistema educativo nacional moderno, equitativo y de alta calidad, que se sitúe entre los 20 mejores países del mundo para 2045.

Espectáculos culturales para dar la bienvenida al evento.

En esta ocasión, en nombre de los líderes del Partido y del Estado, el Presidente Luong Cuong envía sus más cordiales saludos y mejores deseos a todas las generaciones de maestros, cuadros y personal del sector educativo en todo el país, y a las más de 300 personas destacadas presentes hoy.

El Presidente también expresó su profundo agradecimiento a generaciones de docentes por sus inmensas, silenciosas pero increíblemente nobles contribuciones a la causa de "sembrar conocimiento y formar personas" en nuestra nación. Asimismo, agradeció a los países, organizaciones internacionales y organizaciones sociopolíticas que han cooperado y brindado asistencia al sector educativo de Vietnam.

El Presidente envió sus mejores deseos a los estudiantes y expresó su esperanza de que continúen manteniendo la tradición nacional de dedicación al estudio, se esfuercen por estudiar y formarse para convertirse en futuros líderes y contribuyan a construir un país próspero, feliz y duradero.

El ministro Nguyen Kim Son expresó su gratitud al presidente Luong Cuong por sus profundos sentimientos, su preocupación y su orientación hacia el sector de la educación y la formación, y afirmó que comprendería a fondo y se comprometía a implementar de manera completa e integral las ocho orientaciones, requisitos y tareas que el presidente acababa de asignar a los educadores en el próximo período.

En particular, la octava tarea, "para 2045, la educación vietnamita debe estar entre los 20 sistemas educativos más desarrollados del mundo" —que también es una tarea identificada y asignada al sector educativo por el Politburó en la Resolución 71— es una responsabilidad y un desafío importantes, pero también una tarea gloriosa.

Todo el sector educativo se esforzará por alcanzar este objetivo. Porque, si el país quiere figurar entre los 20 países más desarrollados del mundo para 2045, la educación no puede quedar excluida. El Ministro espera que todos los educadores hagan todo lo posible por lograr las grandes metas encomendadas por el Partido, el Estado y el Pueblo.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-luon-dong-hanh-cung-nhung-thang-tram-cua-dan-toc-va-lich-su-dat-nuoc-post757043.html