La educación vietnamita reafirma su posición a través de sus logros en los Juegos Olímpicos regionales e internacionales.

La viceministra permanente Pham Ngoc Thuong presidió la conferencia.

Más de 360 medallas olímpicas: la prueba de diez años formando estudiantes vietnamitas excelentes.

En su intervención en la conferencia, el Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de la Calidad, declaró: «Entre 2016 y 2025, la organización de los exámenes nacionales de selección de estudiantes de excelencia, así como la formación y el entrenamiento de equipos para competiciones olímpicas regionales e internacionales, han cosechado numerosos éxitos, lo que reafirma el compromiso de todo el sector educativo con la detección, la formación y la promoción del talento. El Ministerio de Educación y Formación considera esta labor una tarea fundamental, intrínsecamente ligada a la estrategia de desarrollo de recursos humanos de alta calidad para impulsar la industrialización y la modernización del país».

Según el Director, en los últimos 10 años, los equipos vietnamitas que participan en las Olimpiadas regionales e internacionales han ganado un total de 362 medallas, incluyendo 112 de oro, 140 de plata, 89 de bronce y 21 menciones honoríficas, lo que representa un aumento de 48 medallas con respecto al período 2006-2015. Los logros de los equipos nacionales vietnamitas en las Olimpiadas internacionales y regionales han mejorado continuamente, superándose año tras año. Durante muchos años consecutivos, Vietnam se ha mantenido entre los 10 países con mejores resultados en las Olimpiadas de Matemáticas, Física, Química, Biología e Informática.

Cabe destacar que, en 2018, la estudiante Nguyen Phuong Thao obtuvo la puntuación más alta del mundo en la Olimpiada Internacional de Biología; en 2020, Ngo Quy Dang (Matemáticas) y Vo Hoang Hai (Física, 2022) ganaron medallas de oro cuando estaban en décimo grado, lo que demuestra el gran potencial de los estudiantes vietnamitas.

Los resultados de algunas asignaturas que requieren habilidades prácticas muy altas, como Física, Química y Biología, siguen obteniendo logros sobresalientes y se han mantenido durante muchos años, lo que ha sido una inspiración y motivación para generaciones de estudiantes que buscan cultivar su pasión por esta ciencia; contribuyendo así a promover la educación en STEM e IA para los estudiantes vietnamitas.

La dirección, organización de exámenes y entrenamiento se lleva a cabo con rigor y exhaustividad. El Ministerio de Educación y Formación ha coordinado con institutos de investigación, universidades y academias la mejora de la calidad de las preguntas de los exámenes, acercándolas al contenido y formato de los Juegos Olímpicos Internacionales. La elaboración de las preguntas, la supervisión, la calificación y la confidencialidad se garantizan de forma estricta y objetiva, evaluando con precisión las capacidades de los estudiantes. Cada año, la selección y el entrenamiento del equipo nacional se realizan de forma sistemática, pública y transparente, con pruebas, evaluaciones y una sana competencia, lo que motiva a los estudiantes a superarse.

Además, la política de incentivos, el acceso directo a las universidades y las diversas formas de apoyo desde el nivel central hasta el local han contribuido a fomentar los estudios y la investigación científica entre los estudiantes. Algunas localidades, como Hai Phong, Bac Ninh y Quang Ninh, otorgaron entre 500 y 700 millones de VND a estudiantes que obtuvieron medallas de oro internacionales. Entre 2021 y 2024, el Partido y el Estado concedieron dos medallas de trabajo de primera clase, 34 de segunda clase, 36 de tercera clase y numerosos certificados de mérito del Primer Ministro a colectivos e individuos con logros sobresalientes.

Los resultados de los exámenes nacionales anuales para estudiantes excelentes y de las competiciones olímpicas regionales e internacionales han tenido un fuerte impacto en el movimiento de emulación de buenas prácticas de enseñanza y aprendizaje en las escuelas generales, especialmente en las escuelas secundarias especializadas.

El Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad, presentó su informe en la conferencia.

Habrá un proyecto estratégico nacional para descubrir, formar y utilizar jóvenes talentos.

Según el Sr. Huynh Van Chuong, este éxito es el resultado del liderazgo correcto del Partido y del Estado, la dirección cercana del Ministerio de Educación y Formación, la dedicación de los profesores, los esfuerzos de los estudiantes y el apoyo de los padres.

Con base en la práctica del período 2016-2025, el Departamento de Gestión de Calidad determinó que, en el futuro, continuará manteniendo y modernizando la labor de fomentar la excelencia estudiantil, integrándose profundamente con la comunidad internacional y, al mismo tiempo, implementando el Proyecto de Estrategia Nacional para descubrir, capacitar y utilizar jóvenes talentos, creando un mecanismo innovador para retener y promover personas talentosas, contribuyendo al desarrollo sostenible del país en la nueva "era de ascenso" de la nación.

En su intervención durante la conferencia, el Viceministro Permanente Pham Ngoc Thuong reafirmó la especial atención que el Partido y el Estado dedican a la educación y la formación de las nuevas generaciones. Recientemente, con la promulgación de la Resolución N.° 71-NQ/TW, se ha otorgado una atención más integral y profunda a la educación y la formación. Heredando la Resolución N.° 29-NQ/TW, la Resolución N.° 71-NQ/TW reafirma que «la educación y la formación constituyen la principal política nacional, pues determinan el futuro de la nación», con un conjunto de soluciones innovadoras a largo plazo, altamente efectivas y con un enfoque integral para todos los niveles educativos.

El 15 de septiembre de 2025, el Gobierno emitió el Programa de Acción para la implementación de la Resolución N.° 71-NQ/TW (Resolución N.° 281/NQ-CP), en el cual se asignó al Ministerio de Educación y Formación la importante tarea de desarrollar un proyecto para descubrir y formar jóvenes talentos vietnamitas. El Viceministro destacó que la conferencia de cierre de hoy, con su evaluación de los resultados obtenidos, las limitaciones, deficiencias y causas pendientes, y las lecciones aprendidas en la labor de descubrir, entrenar y formar equipos para competir en torneos olímpicos regionales e internacionales, constituye un canal fundamental para el desarrollo de este proyecto.

Recordando los orgullosos resultados de los estudiantes vietnamitas en las competiciones olímpicas regionales e internacionales, especialmente en el período 2016-2025, felicitando y elogiando los logros de los equipos, el Viceministro dijo que esto es una gran fuente de orgullo, no solo para los estudiantes, sino también para sus familias, escuelas, maestros y el país.

El viceministro permanente Pham Ngoc Thuong intervino en la conferencia.

Según el Viceministro, existen ocho factores básicos para lograr estos excelentes resultados. Primero, la calidad de la educación, desde preescolar hasta bachillerato, ha obtenido resultados sobresalientes y un gran progreso. Segundo, la inteligencia y el esfuerzo de los estudiantes. Tercero, la creciente atención e inversión del Partido, el Estado, las familias, los docentes, etc., en la educación en general y en la educación superior en particular. Cuarto, la detección temprana, el desarrollo y la formación sistemática, científica y exhaustiva de los estudiantes con aptitudes.

Quinto, la organización de concursos para estudiantes sobresalientes, desde el nivel local hasta el nacional, y la selección de los equipos olímpicos deben ser públicas, transparentes y contar con las personas, las materias y las capacidades idóneas. Sexto, el equipo docente y de expertos posee cada vez más experiencia en la formación y el desarrollo de estudiantes sobresalientes, con una inteligencia y metodología acordes a los estándares internacionales. Algunos expertos incluso imparten clases a estudiantes internacionales. Séptimo, las políticas y la atención que las localidades prestan a los estudiantes premiados y a los docentes que los forman han logrado avances significativos. Finalmente, se requiere la atención integral y coordinada de las familias, las escuelas y la sociedad en general para esta labor.

El Viceministro reconoció, elogió y expresó su gratitud por las contribuciones de las familias, las escuelas, los docentes y los expertos que acompañan a los estudiantes en el equipo. Citando el dicho «la gloria del maestro es la encarnación del éxito de sus alumnos» para enfatizar la gran pero silenciosa contribución de los docentes, el Viceministro sugirió realizar evaluaciones precisas de estas contribuciones y, al mismo tiempo, continuar investigando políticas, no solo de remuneración, sino también de capacitación y desarrollo, para contar con un equipo de docentes y expertos de mayor calidad.

En el futuro, con la Resolución N° 71-NQ/TW, se facilitará la identificación, el desarrollo, la atención y la formación de personas talentosas y estudiantes superdotados. Estos estudiantes son la semilla de los recursos humanos y el talento de alta calidad del país en diversos campos. Ante la importante tarea de investigar estrategias para identificar, desarrollar, aprovechar y reconocer el talento joven mediante mecanismos y políticas innovadoras, el Viceministro hizo hincapié en la necesidad de extraer lecciones y buenas prácticas para seguir impulsando la eficacia y los resultados de la labor educativa clave. En particular, la detección temprana; la atención y el desarrollo; la formación; la organización de exámenes públicos y transparentes; y la actualización de los métodos y las preguntas de los exámenes conforme a los estándares internacionales.

El Viceministro también señaló que los estudiantes superdotados deben recibir una educación integral, no solo destacarse en una materia o especialidad; al mismo tiempo, deben gozar de buena salud física y mental; cultivar la gratitud, el patriotismo y el sentido de la responsabilidad, para que, sin importar adónde vayan o qué hagan, siempre se vuelvan hacia la patria, contribuyendo a la construcción de un país fuerte.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-viet-nam-khang-dinh-vi-the-qua-thanh-tich-olympic-khu-vuc-quoc-te-post755732.html