Un profesor de música de Gia Lai modificó arbitrariamente los resultados académicos de 75 estudiantes.

El 10 de junio, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Pleiku concluyó una inspección en la escuela primaria Cu Chinh Lan. La inspección se llevó a cabo después de que la profesora de música de la escuela, Nguyen Do Thi Bao Tran, fuera criticada por algunos padres.

En la petición, los padres afirmaron que la profesora de música de la escuela, la Sra. Nguyen Do Thi Bao Tran, no es proactiva en la enseñanza, tiene escasas habilidades comunicativas y no sabe dar sugerencias, lo que provoca que los alumnos no comprendan el contenido de las clases. Como resultado, no pueden desarrollar las habilidades necesarias para cumplir con los requisitos académicos.

Además, el proceso de inspección y evaluación careció de objetividad, lo que generó falta de consenso y frustración entre los estudiantes. Los padres solicitaron a la escuela y al Departamento de Educación y Formación que revisaran la labor docente. Tras el incidente, el Comité Popular Provincial de Gia Lai emitió un documento en el que solicitaba al Comité Popular de la Ciudad de Pleiku que ordenara a organismos especializados verificar y esclarecer el contenido del caso.

Muchos padres acudieron a la escuela primaria Cu Chinh Lan para quejarse de que sus hijos habían suspendido la asignatura de Música. (Foto: TH)

En consecuencia, para la profesora Nguyen Do Thi Bao Tran, la calidad de la enseñanza musical en algunas clases no alcanzó los objetivos establecidos al inicio del curso 2022-2023. Concretamente, al comienzo del curso, los profesores se fijaron un objetivo del 0%, pero al final del mismo, tres alumnos no habían aprobado la asignatura de música.

Este profesor no llevaba un registro para documentar y monitorear el progreso de los estudiantes; no existía un plan para capacitarlos y ayudarlos a completar el primer semestre (los resultados de la encuesta al inicio del año escolar mostraron que 16 estudiantes no habían completado el curso; al finalizar el primer semestre, la cifra había aumentado a 28). Además, no había coordinación con los tutores, los profesores de la misma clase ni los padres para la evaluación de los estudiantes.

La Sra. Nguyen Do Bao Tran no ha revisado ni comentado regularmente los cuadernos de los estudiantes para guiarlos a superar sus limitaciones y errores; no existe un plan de enseñanza ni registros específicos para que los estudiantes discapacitados se integren en la escuela.

La profesora también infringió las normas de uso de las cuentas SMAS para gestionar el aprendizaje de los alumnos. En consecuencia, durante dos años (2021-2022 y 2022-2023), la Sra. Nguyen Do Thi Bao Tran modificó arbitrariamente las calificaciones de 75 alumnos (subiendo, bajando y corrigiendo comentarios). Algunas calificaciones de alumnos fueron modificadas repetidamente sin previo aviso, sin solicitar permiso y sin la autorización del director.

Según el plan del colegio para el curso 2022-2023, los profesores de asignatura deben introducir los resultados de las evaluaciones de los alumnos antes del 13 de mayo. Sin embargo, entre el 14 y el 26 de mayo, la Sra. Tran modificó 80 veces los resultados de aprendizaje de la asignatura de Música del segundo semestre para 58 alumnos. Alterar los resultados de las evaluaciones de los alumnos en el sistema SMAS constituye una infracción.

La conclusión del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Pleiku también declaró que cuando los padres reaccionaron y no estuvieron de acuerdo con la evaluación de la Sra. Tran, la maestra respondió (a través de las redes sociales) con palabras y lenguaje ofensivos que no cumplían con los estándares éticos de un maestro.

Muchos padres se mostraron molestos durante el diálogo entre el Departamento de Educación y Formación, la escuela, los padres y el profesor de música. (Foto: TH)

Ante las deficiencias mencionadas, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Pleiku recomendó que la escuela, basándose en la conclusión del equipo de inspección y en la normativa sobre medidas disciplinarias contra los funcionarios públicos, organice una revisión para aclarar las responsabilidades de las organizaciones y personas que hayan cometido infracciones y que se les aplique estrictamente la ley.

El Departamento también recomienda que el consejo escolar elabore un reglamento de gestión estricto para el sistema SMAS, que garantice una descentralización y delegación de autoridad plena, clara y rigurosa, de conformidad con la normativa. La escuela debe poner fin a la situación en la que los docentes modifican arbitrariamente los resultados de aprendizaje de los estudiantes sin autorización escrita del consejo escolar o los automodifican una vez que la escuela ha informado de los resultados al Departamento de Educación y Formación.

Para la Sra. Nguyen Do Thi Bao Tran, revisar y aclarar deficiencias e infracciones, aplicar estrictamente las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación ; desarrollar un plan para capacitar y ayudar a los estudiantes que no han completado sus estudios; desarrollar un plan específico para estudiantes con discapacidades; evaluar y gestionar los resultados del aprendizaje de acuerdo con las regulaciones, de manera objetiva y justa, evitando ejercer presión sobre los estudiantes; respetar y escuchar los comentarios y sugerencias constructivas de colegas, padres y estudiantes; ser ejemplar y aplicar estrictamente las regulaciones sobre la ética docente.

(Fuente: Periodistas y opinión pública)

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Fuente: https://vtc.vn/giao-vien-am-nhac-o-gia-lai-tu-y-sua-ket-qua-hoc-tap-cua-75-hoc-sinh-ar798822.html