Con respecto a este tema, los expertos en educación dicen que, de acuerdo con la Cláusula 1, Artículo 6 del Reglamento sobre el régimen de trabajo de los docentes de educación general (Emitido con la Circular No. 28/2009/TT-BGDDT de fecha 21 de octubre de 2009 del Ministro de Educación y Formación ), la norma de enseñanza para los docentes de escuela primaria es de 23 períodos, para los docentes de escuela secundaria es de 19 períodos y para los docentes de escuela preparatoria es de 17 períodos.
El artículo 10 del Reglamento mencionado establece: Los docentes contratados por primera vez con contrato laboral tendrán dos jornadas reducidas por semana. Las docentes con hijos menores de 12 meses tendrán tres jornadas reducidas por semana (para el profesorado de secundaria y bachillerato) y cuatro jornadas reducidas por semana (para el profesorado de primaria).
Las normas sobre horas lectivas para el profesorado están claramente estipuladas en los documentos legales, por lo que la conversión se basa en las circulares orientativas del Ministerio de Educación y Formación (foto ilustrativa).
El artículo 11 del citado Reglamento establece las siguientes directrices sobre la conversión de otras actividades profesionales en períodos de enseñanza: Para los profesores que imparten asignaturas especializadas en escuelas especializadas y clases especializadas, 1 período de enseñanza de asignatura especializada se calcula como 3 períodos estándar.
Además de la tarea docente principal en clase, los docentes también deben realizar actividades profesionales y otras actividades asignadas por el director. La conversión de estas actividades en horas lectivas para calcular el número de horas lectivas de cada docente se realiza de la siguiente manera:
Para el profesorado movilizado para colaborar como inspectores colaboradores, el tiempo de trabajo de una sesión se calcula en 5 periodos estándar. Para el profesorado movilizado para participar en actividades de orientación, formación y capacitación profesional organizadas por el Departamento de Educación y Formación, un periodo de prácticas se calcula en 1,5 periodos estándar.
Para los informes extracurriculares de los estudiantes organizados por el centro (con planes de clase o esquemas de informes), el número real de períodos de informe se calcula como equivalente al número estándar de períodos. El director, según la situación real, estipulará la conversión de los períodos lectivos para otras tareas profesionales, previa autorización del Director del Departamento de Educación y Formación.
En base a las normas anteriores y a su carta, su caso se reduce en 3 periodos semanales (debido a la crianza de un niño menor de un año). En cuanto a su participación en la formación de estudiantes excelentes de la escuela, actualmente no existen instrucciones de conversión.
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